本人担任初中数学教师工作7年，教过两轮初三，有丰富的教学经验，担任过三年的班主任工作，课余期间精修了教育心理学课程，在辅导学生学习的同时，可以给与学生恰当的心理指导。

北京籍，北师大数学专业毕业，17年教龄，高级教师。教学方法灵活多变，能快速找到学生的薄弱之处，深入浅出，能根据各层次学生进行一对一辅导，制定合适自己的学习计划，能很好的把握重点知识，梳理疑难点，注重解题技巧的传授，举一反三，对北京新课改教材熟悉。

2008年3月至5 月辅导理工附中的高三杨同学，辅导之前的成绩是105分，经过两个月的辅导，该生高考得分142分；四中的张同学，一摸考试成绩是90分，经过我的辅导，也取得也较好的成绩，高考成绩是135分。

有5年家教经历,善于提高孩子的兴趣和积极性，所带学生进步神速，考级通过率百分之百。

从小学琴，大学期间从事钢琴教学工作，有着丰富的钢琴教学经验，并不断进行钢琴学习以及音乐教育研究。和蔼耐心，热爱每一个学生是我的教学宗旨，不断创新实践试用于不同层次学生的多种教学方法使其在短时间内有所提高。熟悉中央音乐学院钢琴考级，学生通过率100%，颇受学生和家长的好评。

1、本人有10年中学英语教学经验，并一直从事班主任工作。对教材、中考方向、中考重点、难点把握精准，有自己独特的教学方法。 2、语言表达能力强。细心、耐心、善于与学生沟通、走近其内心世界，跟他们做朋友，尊重、理解、关爱、引导、鼓励和帮助他们。帮成绩不理想的孩子找回自信、提高成绩；帮考前冲刺的学生，疏导缓解并调节烦躁情绪，提升自信。 3、为人师表，一直坚持用三心：“爱心、耐心、责任心”来严格要求自己。 4、及时发现所教学生每一个思想转变和学习转变，及时与学生家长沟通，以求切实帮助学生端正学习态度、改进学习方法、提高学习成绩。

近年来利用业余时间，辅导过几十名准备参加中考的学生。英语成绩可从 60多分提高到100多分，平均提高分数能高达40至50多分；对此已有相 当丰富的经验。值得家长和学生的信赖，受到了他们的肯定。

--2006年，丰台一所中学初二学生，由最初的60多分提高到80多分。 --2007年，海淀一所中学初三学生，由抵触学习英语的情绪，通过2个多月的辅导，对英语的学习兴趣日益浓厚，进步显著，并考入理想高中。 --2008年，中关村中学一名初三学生，3个月的辅导，中考成绩提高30多分。

从教10年，家教经验丰富，所带学生成绩都有很大幅度的提高。

详细家教经验： 大学期间一直做家教，工作之余也一直从事个性化一对一教育的研究，所教学生成绩都有明显的提高。曾有学生从一模的56分提升到114分。

本科毕业于北京外国语大学英语专业，拥有中级口译高级笔译证书，托福109分英语专业8级。对北京中高考英语的考纲考点有准备的把楃，对复习备考有准确有效的方法。擅长夯实基础，突出学生对听力，阅读与写作能力的综合提高，语法讲解浅显易懂。从而引导学生养成好的英语学习方法。有很强的责任心和亲和力。

有自己的教学方法对辅导学生心中有自己的方法。注重培养学生能力，解题方法技巧有独特见解。

家教实例1：2010年，海淀初三女生经我辅导8个月，英语成绩由82分到中考，成绩达到112分，受到家长的高度认可和赞誉。家教实例2:2011年11月份西罗园初一男孩英语成绩68分，到升班考试成绩达到95分，家长非常满意，至今我还带着这个学生。家教实例三：今年2月份我接了一个由外地转来的三年级女孩，英语成绩几乎为零经我4个月的耐心辅导期末考试成绩达到满分。真是奇迹呀。

2011年3月到到2012年9月，课程名称新编日语4级到3级 我教过的学生是一位上班族，他因为喜欢日本游戏动漫，所以让我交给他一些有关游戏与动漫的台词。我先从日语五十音教起，从简单的词汇和句型开始。让他对日语的构成体系先有一个初步的认识与了解，然后再由浅入深地让学生理解句子的结构与更深层意思。相当于是日语兴趣教学的模式，我认为兴趣是最好的老师。虽然他由于工作关系没有坚持继续学习日语，但是我相信他已经对这门语言产生了浓厚的兴趣，有一种亲切的感情在里面。对于以后的提升也是非常有帮助的。 6，我不喜欢完全照本宣科的教学模式，我认为书本只是用来引导学生的的一个媒介。我会把书上的重点知识总结成备课笔记，当做讲课时给学生看的板书，同时加上一些自己的东西。不仅仅只是依赖书本，我会穿插着讲一些与教学有关的其它知识，丰富教学内容。 我非常喜欢学习语言，因为对日本的游戏动漫