生物曹老师，女，在职，研究生学历，教龄13年，授课特点：教学经验丰富，课堂氛围轻松愉悦，针对不同学生制定个性化教学方案，最终达到学生及家长预期的结果。经过多年的教学，也总结出了一些教学方法，能够使复杂问题简单化，让学生更容易理解生物学科的重难点。 教学案例     丰台某校学生，开始对生物没兴趣，后来通过制定个性化方案，将生物知识点融合到生活以及身边的事物，以加深理解，最终从一百分考二十分左右，到最后100分考九十多分的骄人成绩。本人毕业班经验丰富，每年都有学生被清华，北大等重点大学录取。    张同学，北师大附中,补课7次由62分提升到96分，   崔同学，十二中，上10次课，由40提升到72分。    赵同学，十九中，补课两个月，从19分提升到55分。 李同学等三位同学，各补课十次，从想放弃生物，到现在继续学生物

相信每位学生都是可以学好的。根据每位学生的特点设计更适合他们的教学方法，从而让学生更善于、乐于学习。

北京重点中学优秀教师，教龄10年，有多年的毕业班经历，所教学生有相当部分考入了清华北大等名校。在多年的生物教学经历中，我发现有许多学生存在“上课听得懂，做题不会做”的问题，针对这种情况，我分析原因，自创了“模块程式化教学法”，并应用于日常的教学和辅导实践中，取得了显著的效果。在学区交流中获得了老师们的一致好评。我愿用我的知识和经验帮助更多想要学好生物的同学！欢迎来电咨询！

我是一名高中生物老师，海淀重点高中任教，教龄13年，教学经验丰富，亲和力超强，深受学生和家长的欢迎。生物知识点琐碎，尤其填空题，很多学生往往要么不知道填什么，要么填了不得分。针对这种情况，独创了以词背词的方法，使很多学生受益非浅。愿尽自己微薄之力，助莘莘学子们一臂之力！

带了12年高中生物，熟悉北京高考说明，生物知识点多，比较散，所以对知识的系统化网络化总结比较好，教课认真严谨，有幽默感，能提高学生的兴趣，所以经过自己辅导的学生成绩都有很大程度提高。

1.中科院硕士研究生，生物专业，获国家研究生奖学金。 2.本科师范，生物专业，多次获国家级及校级奖学金，保送研究生。 3.国家认证高级中学生物教师资格证书。 4.本科在重点高中实习，担任班主任及生物老师；曾在山区支教中学全科；曾任深圳市某中学生物老师，带毕业班。 5.现居北京，在外企从事专业相关工作，热爱教育事业，希望利用业务时间用自己所学知识帮助更多学生。

长期的一对一对教学本身就是一种促进，这是真正的以学生为本的教学模式，可针对每一个学生制定相应的教学进度，让学生的每一次听课都有收获。学习不只是学课本内容，最应该学习的是里面所蕴含的科学思路以及分析问题的方法，一个真正的好老师不单是将课本知识，解题思路传授给学生，而是将其中解决问题的方法传授出去。授人以鱼哪如授人以渔？！

11年家教经历有很强的亲和力，讲课充满激情，能快速发现学生薄弱处，精通考点辅导很有实效性，学生提高幅度大。一学期均能提高15-40分，家长及学生评价极高。 全国奥林匹克生物竞赛优秀辅导教师，并多次获得区优质课一等奖，区学科带头人，教学骨干，教学能手等。

北京重点中学高三一线教师，从教20年，连续毕业班11年，在与学生一同奋斗的路上从没感觉时光的流逝，以一颗向上的心去带动学生去为梦想拼搏、奋斗。市级教师基本功大赛第一名，奥林匹克生物竞赛全国一等奖，连续高考成绩的辉煌使得自己对工作的要求更加精益求精。针对整体学生的授课远不及一对一辅导专注性更强，大班教学面对的是大部分的中等生，而一对一辅导却可以将中等生提升到尖子生，将基础生提升到高分生。长期的一对一对教学本身就是一种促进，这是真正的以学生为本的教学模式，可针对每一个学生制定相应的教学进度，让学生的每一次听课都有收获。学习不只是学课本内容，最应该学习的是里面所蕴含的科学思路以及分析问题的方法，一个真正的好老师不单是将课本知识，解题思路传授给学生，而是将其中解决问题的方法传授出去。

优秀

个人性格热情并有耐心，在教学过程中擅长和孩子建立关系，同时去帮助孩子去引导孩子的情绪问题和各种学习习惯的建立养成问题。 课堂风格主要擅长用苏格拉底问答式以及引导式的方式去教导一个孩子，主张课堂是属于学生的，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的思维习惯。 理科出生的我逻辑思维能力比较强。擅长和家长一起陪伴孩子一起制定他的梦想目标计划，梦想提供一个人内在驱动力，只有明确了自己的梦想，学习才能成为一件开心的事;目标就相当于一个靶心，只有有了靶心，努力的每一天才会有意义。通过三方的努力让孩子每一个阶段得到相应的提升。

高中生物,初中生物,

高中:首师附朱同学辅导前期末56分（满分100）一模65分（80），清华附刘同学高三接手不能及格，后一模63，二模71分，高考估分73/80；大兴八中吴同学一模不及格分，辅导后高考66/80分，张同学生物竞赛(高二)三等奖，等

首师大毕业，大学生期间一直辅导高中生物，教学经验丰富，快速找到学生薄弱之处，针对性制定学习计划！辅导学生成绩大幅度提高，一直受到家长和学生的赞同！

本人为在职教师，长期从事高中生物教学工作，有多年家教经验，对教材钻研精通，熟练把握高考的重点、难点，了解学生的心理特点，能跟学生很好的沟通交流，提高学生的学习兴趣，进而快速的提高成绩。