我是来自北京大学大一的学生。对于初高中知识掌握扎实、灵活，尤其是对于语文、文综和文科数学有自己独到的思路和方法。并在高考中取得了优异的成绩。为人乐观向上，待人真诚、热情，积极主动，有责任心，较有耐心。

本人北京大学本科生。 高中经历 l 在高中学习中有别具一格的复习考试策略以及强大的心态以及清晰的认知， l 学习效率高，高中直到高考前夕保持良好的作息和充足的睡眠和娱乐时间 l 高中时有过学习落后的时期，懂得自我调节和重新进步的方法 l 自学能力强，懂得如何在个人独特的学习情况和老师的授课中寻找平衡 l 物理竞赛省级一等奖，数学竞赛省级三等奖 l 个人品质 ·认真负责，能吃苦，不怕累，不怕爆肝，积极上进。 ·口才较好，有出色的控场能力，随机应变，临危不乱。 ·善于沟通与交流，有亲和力，能够站在其他人的角度想问题，照顾别人感受。给周围人带来正能量，治愈社恐人群。 ·能够并愿意接触新鲜事物，接受能力、学习能力强。 ·阳光乐天，能够积极面对失败，能够承受工作压力，不抛弃，不放弃，尽力而为。 ·具有良好的团队精神，为人诚实可靠，品行端正、具有亲和力、独立完成工作的能力。

黑龙江省哈尔滨市第三中学毕业，北京大学中国语言文学系 2018年黑龙江省哈尔滨市文科第二名。 全国中学生创新英语大赛东北赛区二等奖 叶圣陶杯全国中学生作文大赛国家二等奖

在职初中数学教师，学科带头人，熟解教材，熟知章节重难点。重点题型，易错题型轻松突破，教学经验丰富。对中考有深入研究，紧抓中考动态和走向。。善长转差，知识结构紧密，题型丰富全面，有自己一套讲解模式，学生易懂易记。只说今年东城初三张X三十多分，期末八十一，初二石XX四十多分期未86，海淀单XX原来七十多分期末考试108。培优也不错，西试丁X期末115。等等。各人认为做一个让孩子喜欢，业务过硬的老师是教好学生的关键，我都具备。

海淀重点中学一线在职教师，中教高级职称。十八年教龄，经验丰富，熟悉北京各版本教材。对初中数学的重点难点了如指掌。 了解初中阶段学生生理心理特点，重视学生学科兴趣培养。课堂气氛轻松活跃，寓教于乐。 能准确把握最新中考方向，教授方法，点拨思路。做到准确查漏，有效补缺游游刃有余。

北京工业大学。您好，我是生命学院研二的学生刘亚茹，个性开朗，善于交流，带过机构课和小学初中全科的家教，可以和学员愉快的交流，希望能接初中和小学全科或者高中生物的家教，谢谢。

本人是北京化工大学研一的学生，本科期间学习成绩优秀，多次获奖学金，还获得“省三好学生”、“省优秀毕业生”等称号。为人性格开朗，对孩子很有耐心，做事认真负责，努力上进，能够对所有的工作积极主动，善于和孩子们沟通。

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就读于清华大学电子工程系，17年新疆民考汉理工排名第三，擅长初高中数理化英，有家教经验

在大学期间一直做家教，辅导初中数理化，所带学生有几十位，分别考入北京101中学，四中，八中，家教经验丰富。任教期间带有几位学生，其中一位师大附中初三学生经过一学期辅导成绩提高到93分；交大附中初三学生期末考95分，中考113分；101中学李同学，期中考试76分，期末考试97分，中考109分；理工附中初一期中考试65分，期末考试89分，中考116分；其它学生成绩大幅度的提高，受到了家长和学生一致认可。

性格好，耐心，北京生源，熟悉北京中高考风格，初高中就读于西城某top2中学，高中读的是理科，理科逻辑比较好，目前是北航大一学生。我对学习有自己的见解，不喜欢用时间堆，善用各种方法帮助理解记忆，会把自己的学习心得也融入到教学中去，希望能让孩子获得知识的同时也能开心。

市级数学教师带头人，多次被评教学能手和市级优秀教师，德育先进工作者。已带过多届毕业班，班级成绩平均分达110分。熟知考试政策和考点题型，善于考前强化训练。多次参加命题工作，熟知各名校内部讲义和训练卷。在教育刊物上已发表数十篇教研论文，自创“数学审题三步审查法”“数学条件推导的正推与倒推法”“发散思维与逆向思维的找思路法”“导致马虎的二十六个原因及针对解决方案”“提升学习效率的二十法” 讲课幽默，为人亲和，但要求严格，善于沟通，有耐心，尽职尽责，有独自的教学特殊方法。辅导过各层次学生，均有明显提高。北大附中初三的冯同学经过三个月辅导，使其掌握数学审题的三步审查法，学会推导条件的多种技巧，名次由班级第十八提升到前五名。地大附中初二赵瑞轩通过培养信心，狠抓双基，数学由初一期末47分（基础弱）提到初二期中考试82分，家长很高兴。采用数学思维特殊教育，使二中学生李同学考入北京四中（中考数学考取120满分）

现在是北京理工大学研一的学生，之前有辅导初中高中理科的经验，能与学生好好相处，做一个朋友。

擅长数学和理综，有自己比较好的学习方法，初高中数学老师教学比较特别，自己也是从普通学生慢慢改观为优秀学生，因此讲授集中了老师的讲授方法、自己的学习经验和方法以及同学的学习方式，由浅及深，举一反三，对学生巩固知识、灵活应用知识和培优有很好的效果，学生和家长的反映也很好

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