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在职初中教师 初一数学,初二数学,初三数学,
在职初中数学教师,学科带头人,熟解教材,熟知章节重难点。重点题型,易错题型轻松突破,教学经验丰富。对中考有深入研究,紧抓中考动态和走向。。善长转差,知识结构紧密,题型丰富全面,有自己一套讲解模式,学生易懂易记。只说今年东城初三张X三十多分,期末八十一,初二石XX四十多分期未86,海淀单XX原来七十多分期末考试108。培优也不错,西试丁X期末115。等等。各人认为做一个让孩子喜欢,业务过硬的老师是教好学生的关键,我都具备。
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在职初中教师 初三数学,初一数学。初二数学,中考心理辅导,初中奥数,
市级数学教师带头人,多次被评教学能手和市级优秀教师,德育先进工作者。已带过多届毕业班,班级成绩平均分达110分。熟知考试政策和考点题型,善于考前强化训练。多次参加命题工作,熟知各名校内部讲义和训练卷。在教育刊物上已发表数十篇教研论文,自创“数学审题三步审查法”“数学条件推导的正推与倒推法”“发散思维与逆向思维的找思路法”“导致马虎的二十六个原因及针对解决方案”“提升学习效率的二十法” 讲课幽默,为人亲和,但要求严格,善于沟通,有耐心,尽职尽责,有独自的教学特殊方法。辅导过各层次学生,均有明显提高。北大附中初三的冯同学经过三个月辅导,使其掌握数学审题的三步审查法,学会推导条件的多种技巧,名次由班级第十八提升到前五名。地大附中初二赵瑞轩通过培养信心,狠抓双基,数学由初一期末47分(基础弱)提到初二期中考试82分,家长很高兴。采用数学思维特殊教育,使二中学生李同学考入北京四中(中考数学考取120满分)
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在职高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
本人毕业于首都师范大学研究生院,曾在校任职,带多届高三毕业生,有近8年以上的教学经验,也担任初中和高中的课外家教老师。本人上课活泼生动,不死板,善于根据学生情况教学。深知北京中考和高考,善于分题型,由浅入深,提高数学思维能力。让身为学渣的你离目标你再遥远,身为学霸的你碾压中高考。无论你想快速提高,还是想挑战满分,我都是你的选择
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离职高中教师 小学数学,高中生物,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,中考心理辅导,
相信每位学生都是可以学好的。根据每位学生的特点设计更适合他们的教学方法,从而让学生更善于、乐于学习。
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离职初中教师 小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,
有自己的一套教学体系,以培养学生的学习方法和技巧为主,让学生轻松理解知识点。教学浅显易懂,把晦涩的书中语言转化成更为形象的比喻,从而达到对知识理解的深度,进而学会解题,拔高
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在职初中教师 初一数学,初二数学,初三数学,
本人初中数学在职教师,有多年家教经验,辅导的学生均有不同程度的提高。本人具有较强的亲和力,能和各种学生沟通,并能和家长很好沟通,有较强的责任感。
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海淀某重点中学 初一数学,初二数学,初三数学,
经验丰富,亲和力强,善于与学生沟通。精力充沛,熟悉现代电教手段;对分层教学和因材施教有较深刻的理解和体会;家教经验,善于耐心地与学生交流沟通。熟知中考考点,明确中考动向,善于查知学生知识点的缺陷与疏漏,教学中不仅能够大幅度提高学生考试成绩,而且帮助学生做考前心理疏导。担任班主任工作。带过十届毕业班,成绩突出。
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西城某重点中学 初一数学,初二数学,初三数学,
辅导过各种程度的学生,成绩比较好的学生重点是综合题,但也有特殊情况: 06年十三中的杨同学,她的隐含条件的题,图形设计,和证明过程存在问题,所以针对她的问题,分块、分题型逐一解决,中考数学成绩以119分考上四中. 08年三帆尹同学也是个别知识点的题型存在问题,由初三第一学期期末102分通过半学期辅导中考考试117分 但大部分的同学还是必需夯实基础的,不能一味的为拿高分去做综合题,那样反而适得其反,只要基础知识牢固也能取得好成绩。 08年八一中学的高同学和09年五中的田同学一模二模都是八十多分(满分120分),也是通过半学期辅导中考成绩一位同学是103分,一个同学是104分,所以家长一出成绩就告诉我这一喜讯。 情况还有很多,因为每一个同学有时成绩一样,但是存在的问题不同。 对于初三下学期成绩不理想的同学也不要灰心,以后要以基础题和中等题为主,中考也能取得较理想的成绩,
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在职大学教师 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学,
热爱教育事业,喜善于与人交流,喜欢跑步、爬山和旅游,热衷阅读、写作,对生活充满激情;多次实习经历培养了细心严谨、吃苦耐劳、灵活应变能力;多次团队比赛经历,锻炼了团队协作能力和动手能力。
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北京市某重点中学 初三数学,初一数学,初二数学,
由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。
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在职初中教师 初一数学,初二数学,初三数学,
多年家教经验,经过辅导的学生绝大部分考入重点中学,辅导人大附中的学员中考数学考了99分的好成绩,东城二中学员考了97分的好成绩。
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在职初中教师 初一数学,初二数学,初三数学,
硕士毕业,任教于重点中学数学教学17年,中学高级教师,长期担任重点班班主任,所教学生成绩优异,每年所带班级名列前茅,受到学校领导的支持。
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在职专业培训机构教师 初一数学,初二数学,初三数学,
我是北京理工大学硕士毕业,在海淀区教育培训机构做过多年初中数学辅导,积累了丰富的教学经验,熟悉初中各年级数学知识点和中考的题型和考点,教学细心,耐心,认真负责,不仅传授知识和方法,还擅长发现孩子的优势,给予肯定和鼓励,培养孩子的自信心和思考能力,激发其学习的内在动力。我辅导过的学生都有较大程度的提升。
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在职高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
数学夏老师,女毕业北师大。海淀重点学校一线教师。十多年教学经验。参加过北京高考阅卷。编过北京高考辅导教材。熟悉北京高考。掌握考试重点。讲课生动形象。幽默风趣。循序渐进。因材施教。善于沟通。掌握考试规律。迅速提高成绩。培养了大批优秀学员考入理想大学。深受家长和学生喜爱。
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在职初中教师 小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,
本人主教小学初中数学,从教13年,北京海淀区重点中学,数学教研带头人,曾多次被评为“五星级教师”“优秀教师”“先进工作者”等荣誉称号。08年开始与各大机构合作,给年轻教师做分享,从事个性化教育辅导,一对一,小班经验特别丰富。本人性格开朗随和,给学生的印象是亲和力强,有耐心,善于沟通。
教学特点:讲课循序渐进,由浅入深,对各个层次的学生都有不同的辅导方案和讲义习题汇总,有独特的解题方法和思路,提分快!善于和家长沟通,让家长能及时了解孩子的学习情况