我是一名从事了十多年初中数学教育的老师，从我辅导的上百个学生过程中，我发现，学生的学习态度和学习兴趣百分之八十上决定了他的学习成绩。扭转了学生的学习态度学习兴趣，再加上百分之十的正确的学习方法，百分之十的勤奋练习，就是百分之百的成功！很多学生之所以成绩上不去，很多时候是由于不喜欢该学科的在校老师刻板、循规蹈矩。学习方法上独到的经验加上充满激情开放的教学方法，是我成功获得学生信任的根本，从而飞快提升了我们的教学效果。辅导效果才是硬道理！

京籍， 多年毕业年级把关经验， 中青年教学骨干。 一直从事高考的教学与研究工作。 讲课通俗易懂， 风趣幽默， 对不同水平的学生总结好不同的授课模式和教学方案，提高孩子学习兴趣和成绩特别明显，深得学生和学生家长的欢迎和爱戴。

两年的家教经历。带过两名高一两名高三的学生学习数学物理和化学。成绩提高显著。

有着丰富的教学经验，所带毕业班连续两年获得优秀毕业班，并曾在多家教育培训中心兼职上课，教学成绩优异，学生学习成绩均有大幅度提高。

14年教学经验

自1992年始，辅导学生100余名。09年所辅导的5名学生平均增分38分，最好的学生增72分（54-126）。

本科三年时间从事家教，带过很多学生，其中包括高三的数学和初三的物理的学生，经验丰富。

10年教学经验 10年毕业班授课

在上课方式上，本人采用电脑PPT课件教学，先总结归纳已学知识点，再通过往年中考试题讲解对知识点进行巩固，最后进行单元测试检测学生掌握情况。 在与学生上课互动方面，本人善于启发学生创造性思维，活跃课堂气氛，使学生达到举一反三，过目不忘的效果。

名校在职一线物理教师，教龄8年，，熟悉中考方向，注重培养学生解题方法，能深入浅出地讲解教材中的重难点，积累了一些非常有价值的教育理念，许多学生利用这把钥匙打开。。。

在职老师，一对一教学,多年的市重点中学执教， 熟悉北京市高中教材和高考考点，能够因材施教。能够举一反三，一题多解，擅长带中等以及中等偏上的学生

本人博士研究生毕业，具有深厚的专业背景知识；就职于北京市重点中学并辅导学生物理竞赛，有丰富的教学和家教经验。中学物理课程具有以下学科特点： 1．模型化，即抓住其主要的特征，而舍去那些次要的因素的科学思维的方式。 2．多级性，即一个物理问题牵涉到多个问题和多个环节。 3．多向性，即一提多解，需要求异、发散的思维。 4．表述的多样性，即文字、符号、图像等。 5．思维的转换，即研究对象、物理模型和数学模型等的转换问题。 6．假设与验证，即理论和实验的互相验证。 7．实践性，即学以致用。 所以我在教学中注意从以下三个方面培养学生 1．培养学生学习物理知识的兴趣，兴趣是最好的老师。 2．帮助学生树立学习物理的基本观点，如实验的观点、量的观点、力和能量的观点等。 3．帮助学生掌握研究物理问题的方法，如物理方法、数学方法、逻辑方法等，并让学生形成科学的学习方法。 帮助学生真正学好物理这门学科。 同时本人有良好的英语基础，擅长教授诸如AP课程等英文物理课程

假期期间多次对初中/高中学生进行数学和物理方面的家教辅导，收到广泛好评。

带过多次家教 是培训结构的兼职教师 带的最多的是初三化学 教学经验丰富 有工作合同 协议等资料可查

我是一名数学教师，男，32岁，本科毕业，一线任教十几年。教学经验丰富,带实验班，可以在短期内提高学生的学习成绩。曾获中学教学二等奖，希望杯数学竞赛优秀教练。上课灵活，方法巧妙，通俗易懂,提优补差,开发学生兴趣，掌握解题技巧,有自己独特的方法,善于和孩子沟通。所带学生都可在短期内有较大提高，很多学生升入了重点中学。