本人初中物理女老师，在职，年龄40岁。教学经验丰富，多年毕业班经历，且多次参与中考命题，中考物理可以带到满分，只要给我足够的时间，就能还以高成绩，且一般都可以承诺95分左右。

数学教研室主任，学科带头人，曾经被教委授予教学能手和优秀教师称号。精通各区县各版本新、旧教材，重点、难点、考点，了如指掌。对初高中各年级教学把关定向，积累了近十年的教学经验，十分丰富。对新课标教材的研究和教法有独到之处。

初高中化学曹老师，教龄19年。原山东省市级重点中学高三化学把关教师。2010年停薪留职来京做家教。山东公立校招聘老师做过评委，北京私立教辅机构做过教材主编。在线教育公司做过化学学科教研主管，主要负责培训全国各地教龄10年以上的化学老师。因工作之便，有幸受过命题专家培训，可以专业解读中高考考纲。主要辅导别人教不了的学生。以人大附本部及分校和四中学生为主。

一线重点小学退休老师，有丰富教学经验，善于引导，启发学生，能在短时间内提高教学成绩。

本人为在职教师，长期从事高中生物教学工作，有多年家教经验，对教材钻研精通，熟练把握高考的重点、难点，了解学生的心理特点，能跟学生很好的沟通交流，提高学生的学习兴趣，进而快速的提高成绩。

毕业于北京大学，本科学习材料科学与工程，硕士学习法律，有非常强的逻辑思维能力，从事奥数教育10年整，早已形成一套独特的理论体系，也对孩子心理做了深入研究，基本上每个上我课的孩子都非常喜欢，既能学到很多东西，都培养了对数学的极大乐趣。 1、培养严谨灵活的思维方式。 2、培养踏实的学风，摒弃学习中的机会主义。 3、培养举一反三的迁移能力。 4、通过持续展示数学的智慧与逻辑之美从内激发学生对数学以及对学习的兴趣。 5、培养善于思考乐于思考的习惯。 6、培养认真对待每件事的态度。 7、培养学生说话做事重逻辑、讲道理的习惯。 8、学习的三个层次：第一层次——听懂；第二层次——能把别人讲懂；第三层次——会出题。让学生至少要达到第二个层次。 9、讲授的三个层次：第一层次——讲授技术性知识；第二层次——讲授原理；第三层次——讲授思想，让数学思想与哲学思想想通，让学生在三个层次间自由切换，对难易问题收放自如，让思维彻底解放，时刻闪现智慧跳动的火花。 10、炼就学生的“火眼金睛”及多角度看问题能力，形成遇到问题探求其本质与多个视角剖析问题的习惯。 11、让学生深刻明白“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理，深刻明白1.01365=37.78，1.02365=1377，0.99365=0.0255，0.98365=0.0006的含义。

有一个东城166的女学生，寒假前的东城区统考化学是51分，经过一个寒假的补习 （8次课），开学后学校统考是68分，后来化学一直名列前茅，中考时考了72分。我还擅长寓教于乐，提升学生的学习热情， 能够在较短时间内提高学生学习化学的技巧、方法和成绩。有一15中分校的男孩，第一学期期中学校考化学得了五十多分（具体分值忘了），并且不爱看书。针对这种情况，我从书本的基础知识讲起，分析课本的细节，脉络，改变了孩子不爱看书的不良习惯，期末化学区统考69分，家长很高兴，得知成绩后立即通知我，也让我很欣慰，最后中考化学77分。八中的贝瑶同学从第一学期期中化学的47分到一模时的71分，直至中考的74分。海淀101的张赫同学，人大附中的蒋同学从开始学化学就进行辅导，化学数次大小考试始终位于72以上的成绩，直至中考的78分.

从2001年毕业以来一直从事初中化学的教学工作，十年来教学成绩显著，我所在的学校每年在中考中都取得了优异的成绩。

初三化学,

校骨干教师、骨干班主任、校优秀青年教师、师德标兵

1、本人有5年中学英语教学经验，并一直从事班主任工作。对北京中考英语的教学大纲、中考重点、难点把握精准，2、语言表达能力强，温和耐心，善于与学生沟通 ，能迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学安排，并给予恰当的学习方法指导。（帮成绩不理想的孩子找回自信、提高成绩；帮考前冲刺的学生，疏导缓解并调节烦躁情绪，提升成绩。） 3、及时发现学生每一个思想转变和学习转变，并与家长沟通，制订相应的教学安排，给予恰当高效的学习方法指导。 讲课注重方法，每节课大致内容如下： （1）选择性地记忆30个单词 （2）3个句型，举例讲解运用，以加深记忆 （3）3个动词短语或固定短语搭配 （4）精读一篇英语文章（中考阅读试题等，培养阅读能力） （5) 随堂练习，巩固所讲知识要点 (6) 解答在学校课堂上的疑惑 (7) 每周一次测试（具体题型及数量视情况而定），详细分析与解答 (8) 每周背一篇中考经典作文（才能出口成章） 当然，因材施教，每个学生都会量身定做教学内容与方法，定助您的孩子一臂之力！家长及学校领导好评。给我机会，就等于给学生的成功插上了腾飞的翅膀，我自信！

自毕业至今，一直在初中任教数学学科，深谙各年中考命题，及中考命题趋势。在单位历年获得奖励证书。得到家长和社会的好评。

我的性格开朗、喜爱教学工作，对工作尽职尽责有较强的沟通协调能力。多年担任毕业班的数学教学工作并取得了

我的性格开朗、喜爱教学工作，对工作尽职尽责有较强的沟通协调能力。多年担任毕业班的数学教学工作并取得了

高中生物