有亲和力，连续几年带一对一数学、奥数，效果显著。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。

本人长期从事初中地理教学工作，对于初中地理有自己独特的学习方法和教学方法，熟悉中考地理命题规律，并且熟悉教育心理学相关知识，善于把握学生的心理规律，帮助学生掌握正确的学习方法，针对学生的具体情况，帮助学生构建知识体系，全面提高学生得分能力，进而提高学习成绩

重点学校一线初中数学女教师，拥有丰富教学经验，教材娴熟，教法灵活，富有亲和力。获得北京市教师说课大赛一等奖。能适应各个层次的学生需求，尤其对优秀生的拔高及差生的转化有不同的教学手段。成绩中等或偏上的学生进行拔高训练，有的放矢，按照专题讲解，使学生短期在思路、方法、技巧上有突破。攻克重点、难点，把握中考的命题方向、命题特点。成绩差的学生往往有很强的厌学情绪，采取激发学生学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化基础知识的学习、训练应试技巧等一系列个性化教育辅导活动。本人细致耐心，亲和力强！教法灵活，课堂气氛活跃！关心，爱护自己的每一个学生！

海淀重点学校高中生物高级在职一线教师。 本人从教15年，曾经担任教务主任，年级组长及生物教研组长，连续担任高考三把关教师十年。很有一套行之有效的教学方法，独创滚动式教学，可以在比较短的时间，让学生的生物成绩大幅度的提高， 约15次课讲解高中总共五本教材。 善于分析学生情况，善于调动学生积极性，善于激发兴趣，挖掘潜力，传授独特的应考技巧。对基础薄弱的学生，会让学生很快充满自信，充满激情学习，能让学生在较短时间内见到效果。敬业，责任心强；极具耐心和亲和力；尤其擅长身心调理相结合，因人而异，因材施教，扶弱补差.可以拔高基础好的学生。 去年（2014高考中），我所教的袁学生高考总分702分，其中理综289分，已被清华录取。 今年2015年我所教的两名同学总成绩690分以上，其中理综都在285分以上。 只要选择了我，就选择了成功

数学教研室主任，学科带头人，曾经被教委授予教学能手和优秀教师称号。精通各版本新、旧教材，重点、难点、考点，了如指掌。对各年级教学把关定向，积累了近十年的教学经验，十分丰富。对新课标教材的研究和教法有独到之处。曾在相关刊物上发表文章，提出对义务教育阶段数学课程改革的建议，以及对数学题型的探究和展望。尤其擅长毕业班把关辅导，长期从事北京市的研究和阅卷工作，对数学中考动态、命题趋势、试题模式，有十分敏锐的判断和精准的把握。辅导后，数学高考成绩在130分以上的学生每年都有一定数量。尤其对今年高考数学如何冲击高分和满分，有充分的研究，有必胜的把握。授课方法：一对一教学，针对学生的不足，有针对性的加以辅导。如果是基础不好的，应该是放在基础知识的吸收和理解上，重点在面；如果是基础较好的，可以在做题技巧上多下功夫，可以提高做题速度还有增加学生的灵活能力。如果是针对难题冲刺的成绩较好的，应该放在读题理解和思维分析上

2010年开始接触学习声乐，师从著名男高音歌唱家张建一 2012年考入西安音乐学院本科音乐表演专业师从旅意男高音歌唱家邢立柯 获得荣誉 参加第一届中国作品比赛获二等奖 2013年获得三好学生荣誉 第十五届青歌赛陕西省优秀奖 受习近平主席及国家领导人两次检阅并与习近平主席同台演唱歌唱祖国 2014年在西安市芳英苑艺术中心教学 2016年在考入中国武警文工团工作至今 演出经历 参加纪念红军长征胜利80周年演出 参加建军90周年在党的旗帜下演出 参加2017年南昌国际军乐节演出 参加2018年政协新年茶话会演出 参加十几余场国家大剧院演出 曾与廖昌永 阎维文 雷佳 殷秀梅 蔡国庆 韩磊 王宏伟 吕继宏 张也 刘和刚 等老师同台演出 有两年代课经验

本人是内蒙古师范大学毕业化学教育专业，擅长答题方法和做题技巧。是两个孩子的妈妈，教育孩子和提高孩子分数有自己一套方法，平时喜欢看教育孩子方面的书籍。有爱心和耐心。

我是北京理工大学硕士毕业，在海淀区教育培训机构做过多年初中数学辅导，积累了丰富的教学经验，熟悉初中各年级数学知识点和中考的题型和考点，教学细心，耐心，认真负责，不仅传授知识和方法，还擅长发现孩子的优势，给予肯定和鼓励，培养孩子的自信心和思考能力，激发其学习的内在动力。我辅导过的学生都有较大程度的提升。

教学风格风趣幽默，教学方法提纲挈领，本着教书育人的原则，和蔼亲切，认真负责，让学生在快乐中学会知识，在轻松中体会道理。尤其擅长阅读和作文的辅导，同时擅长国学课程的授课。

多年一线经验，深谙北京中考方向，因材施教。仅2017年辅导的学生中考有2人满分，并有多名118.119的高分学生。原来80-90分的学生中考全部超过105分，并有大量学生超过112分。 辅导的学生分布北京市各个地区，无论哪个年级，无论初学时程度如何，经辅导都有明显的突破，多数考入清华附中，北大附中，北京八中，171等名校。 针对不同的学生制定个性辅导方案，在学习中不断积累，渐渐提升对语文水平兴趣，找到学习的方法。

十年教龄谢谢，您好！我是语文卫老师。 北京师范大学汉语言专业，现北京海淀一线在职，11年教龄。 擅长引导学生，通过不同的文体特点，了解语文的行文逻辑。引导学生掌握快速有效的阅读技巧。精准抓住考点，多角度立体分析问题，围绕主题组织语言。 1-把基础知识，分成若干个专项，然后逐项去进行三百六十度无死角的扫描夯实 2-抓住容易考和容易错的知识点，着重深入，追本溯源地深耕细作。基础知识做到全.细.深。基础知识讲课做到灵活，归类细致 3-字词理解要拆分和重整地咬文嚼字，变成学生自己的东西。 二.教授阅读理解知识的特点： 把阅读文章分类，一项一项去总结解题套路。 1.读文章筛捡信息的能力： 通过几大读文技巧获得。读文阅读理解，不会读文就做不好试题。读文的方法有：主谓宾法＋角色梳理法＋结构拆分法＋拆分重整理解法＋表里深潜法等，再加上遵守勾画原则，学生的读文质量会明显提高。 2.审题能力： 把试题分类，把审题过程，变成例出得分公式的过程，让学生做到审题逻辑化，深入化。 3.回答问题的能力： 在深入阅读的基础上，针对审题得分公式，例出自己的回答公式，这是语文回答问题的逻辑训练，包括回答的角度和深度的层次感。 4组织语言的能力 组织语言的本质是先找出主动语态的主谓宾，再扩句的过程，词汇可以用文中摘录法，概括法，分类归属法等。 三.作文教授特点 细致分类作文 1.例文结构解剖，加强学生写作内容的结构搭建能力。 2.文采训练，通过整散句法，引经据典法，长短句法等训练强化学生的文采 3.立意深入切实，和文章内容相协调。 4审题训练法，让学生审题不跑，抓题更切要害。 四.教学风格 条理清晰，追问式讲解，逻辑性引导，直到学生一步步说出踩点答案为止。 幽默风趣，抑扬顿挫，收放有度。 学习语文既要有文学情怀，又要有理科思维 讲信用，重责任。

师从中央音乐学院古筝专业导师袁莎副教授。中国民族器乐学会古筝会员，国际古筝协会会员，全国高级古筝教师。多次参与“天下筝会”的演出工作，经验丰富。在多年的教学实践中形成了一套科学系统的方法，个性化教学，让学生轻松掌握古筝的演奏方法，耐心负责，深受家长好评，学生考级通过率百分之百。

自幼学琴，启蒙湖南省音乐家协会副会长彭蓉，高中师从湖南师范大学汪莎教授、雷欢教授，毕业于首都师范大学音乐学院师从蒋莉副教授，后进修学习毕业中央音乐学院进修班。 大学期间在培训学校兼职幼儿古筝教学，非常具有耐心、亲和力。 毕业后就职于北京正规培训机构。 对成人古筝教学与儿童的古筝教学有自己独特的因材施教的教学方法，已有自己拥有自制的教材，特别针对成人零基础、与有点基础的学员或者十年前学过的成人学员有“治愈”效益！ 对儿童零基础、考级的学员有自己的传统教学方法。 本人已获十级证书！

真诚地感谢您在百忙之中来认识我。我是一名中学化学教师，从事化学教学已有15年；长期担任毕业班班主任及化学教学工作，成绩突出，成为学校教育教学的骨干。15年的不懈努力和追求，我不断的完善和充实自己，逐渐成长为一名优秀、专业的化学教师。对于化学的教材编排、重难点分布、学生的易错点以及中考的考点分布和所占的比重我都比较熟悉，因此能科学合理的引导学生轻松的学好化学。在教学中，我善于调动学生学习的主动性，课堂上体现以学生为主体。我提倡快乐学习，并以自己的积极、乐观、向上的精神感染学生。我的课堂轻松活泼，严而有序，自己多次在市、县、学区的优质课比赛中获奖。在此期间长期担任毕业班班主任工作，被评为优秀班主任。在学生管理上，我提倡做一名让学生敬畏的老师，与学生的关系不能太近，也不能太远；既用老师的爱去关心和爱护每一位学生，同时也要严格要求学生。

教学特点:师从于沈阳⾳乐学院颜锐教授， 因材施教，注重钢琴基础基本功，善于和学 员课上互动，根据学员不同的年龄段制定 学琴计划。 让学⽣愉悦的学习，培养学⽣的⾳乐情操 和对⾳乐的⾼尚品德。 荣誉奖励 第⼗⼀届国际⻘少年艺术节优秀导师奖。第 ⼗⼀届新星新秀艺术⼤赛优秀指导教师。 荣获 2006、2007 两届⾸师⼤“希望杯”钢琴⽐ ⽐赛优秀奖