十几年教龄，有丰富的教学经验

1、在20多年的语文教学中，独创的“单项分类教学法”，针对阅读的“三问阅读法”，针对作文的“一三一结构模式”、“挖掘生活仿写法”等方法，能快速激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。2、以“对学生负责，对家长负责，对社会负责，对自己”的态度对待自己的工作。3、不断思考，不断进取，不断创新。及时根据学生的特点改进自己的教学方法，真正做到个性化教学。

有独特的教学方法，实用有效，辅导后成绩提高幅度大。接单成功率100%.

从02年至今一直从事课外辅导，所教学生成绩均有大幅提高。朝阳八十中实验班学生赵子瑜，每周辅导一次，成绩从原来的80多分提高到中考的109；西城22中学生邵健，成绩从原来的95分提高到中考的108，顺利升入本校；北航附中学生周德馨，从93提高到111；19中初一学生高楹暄，以前学习不得法，成绩不理想，经过一年的辅导，现在成绩稳定在90分左右

2011年以前在河南安阳，2012年至今在北京

09年带的西城实验学校刘智慧由30多分提高到中考96分；三帆中学李月宁由60分提高到中考108分。

一名高三学生原来物理成绩很差，经过老师辅导，一年后考了班里第一名；7中一名高三学生老师辅导1个多月就提高了50分；还有一名高三学生，高一时一点都不会，经过老师辅导两年，提高到90多分。 经老师辅导的部分学生有：因故高二、高三两年未在校的学生张钊（在同仁中学报考），考入西安大学。66中赵琳，考入首都经贸大学。北医附中袁艺博，考入北京工商大学。景山学校沈丹青，考入北京电影学院。14中周子杰，考入北方工业大学。育才中学张天用，考入大连海事大学。35中黄彦考入北京林业大学，汇文中学王佳莎考入北京大学。

高中物理高级教师，，市级优秀教师，市优秀班主任，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、善于针对不同对象，运用科学方法培养学生。

16年的高中教学，十年的班主任，16年的家教经验。多次被评为教学能手，学校的数学教学组长，《数学专页》编委。

多年高中生物教学经验，明确考纲考点，有效保证成绩提高.

拥有四年的一线教学经验，能够根据不同学生的情况制定辅导计划，激发学生学习兴趣，提高学习成绩。所教学生大部分都有较高进步。

海淀区物理高级教师，获过新课标大赛一等奖、市级教学能手，教学经验十分丰富，对中考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的中考理念、试题模式都有着相当深入的研究。在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案。此外，在教学过程中不断总结提高，坚持理论联系实际的，强调“物理过程化，分析层次化，规律分别化”物理教学法，注重学法指导强调物理学习“记忆是前提过程是关键分析师重点”通过过程的细化能够把复杂的、抽象的物理问题变得简单、具体、易操作，海淀区物理高级教师，获过新课标大赛一等奖、市级教学能手，教学经验十分丰富，对中考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的中考理念、试题模式都有着相当深入的研究。在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案。此外，教学过程中不断总结提高，坚持理论联系实际的，强调“物理过程化，分析层次化，规律分别化”物理教学法，注重学法指导强调物理学习“记忆是前提过程是关键分析师重点”通过过程的细化能够把复杂的、抽象的物理问题变得简单、具体、易操作。

循循善诱，启发引导，师生互动，寓教于乐，诲人不倦。

本人本科学历，中文专业，普通话标准，一直从事初中语文教学工作，带过多界毕业班，对初中语文学科的教学重难点、中考考点熟悉掌握，并且具有丰富的一对一辅导经验;2011年石景山一考生经过近两个月的辅导由原来的80多分中考提高到101分，丰台一考生经过中考前四次课的辅导由原来的90分提高到100多分……

2004年1月，至2004年2月，临近高考不到半年，经过寒假调整高中文科复习方法，使一名学生陈素霜名次由应届生的第20多名提高为含应届生和复读生在内200多名学生中的第8名。考入北京师范学院中文专业，现已毕业，任高中语文教师，在北京市大兴区长子营中学，可核实。