对教材教法有深入研究,对高考研究深透,认识学生准确,(学习程度,态度,学习中的优势及不足),教学针对性强,能够切中要害,快速提高成绩.指导学习方法,培养良好学习习惯.近年都有所教学生考入北大,清华.

如果你的孩子基础不好,请交给我,我一定会非常有耐心的培养他的兴趣,让他成绩提高.我是在职中学一级教师，现带初三。十多年初中数学教学经验，一直在教学一线，长期担任毕业班班主任。了解教材,掌握中考的重点和考点，有自己独特的授课方法，提分效果明显；能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩，学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因人施教，采用灵活的教学方法，让学生能熟练掌握数学学科。

细心，经验丰富，注重适应学生学习心理。讲练结合。

本人在职教师，17年教龄，多年担任初中物理毕业班教学，熟悉北京市各版本教材，查漏补缺，循序渐进。 在教学活动中能充分肯定学生的优点和大力表扬学生的成绩，同时也可以一针见血地指出学生确实存在的问题突出重点，讲练结合。 针对中考，讲究技巧。本人有多年一对一家教经验，具有亲和力，重点培养学生物理思维，擅长培养学生解决问题的方式方法。能很快提高学生学习兴趣，短时间内提高学生成绩。使你进入初三物理学习的快车道，并可帮你补习初二物理学习的不足。

善于与学生沟通，适应各层次学生，一对一经验丰富

我是一名本市重点高中的数学老师，工作至今有17年了。我一贯坚持“一切为了学生”的思想，深受学生及家长的好评。我具有丰富的教学经验，无论是普通学生，还是成绩较差的学生，我都能有针对性地进行辅导，使学生成绩有不同程度地提高。我具有良好的教师素质，能熟练把握教材的重难点，能深入浅出地开展教学，讲解生动，不枯燥，能抓住学生的特点，逐步培养学生的学习兴趣，促进学生自主学习。

能针对不同学生的具体情况，有目的进行教学，注重基础知识教学，对不同层次的学生能因材施教，使每种学生都能得到大幅的提高。

初三数学教学二十余年来，我总结了诸多行之有效的教学方法： 1、教学二十余年，善于注重双基，突出重点，抓住关键，解决疑难，随时可联想归纳题型。 2、复习时善于梳理归纳，上升为题型。能够以点带面，举一反三，推广总结，从而使学生触类旁通，融会贯通。 3、根据教材内容，熟练把握中考命题走向，具有独特的复习思路。近几年中考中设计到的题目均有对应的专题复习资料。 4、适于新授和复习的提高，善于运用启发式教学，课堂气氛生动活跃，能够画龙点睛，立竿见影，使学生在有限时间内得到提高。

工作伊始，便开始家教工作，并且取得了相当丰硕的成果，孩子的数学成绩大幅度提高。 优势经验： 98年——2010年荣获市区统考优胜奖。 连续几年荣获师德标兵光荣称号并是市区的骨干教师，05年，06年，08年和10年、12年荣获学生指导奖。撰写的论文多次在刊物上发表并获奖。

101中学初三学生英语开始四十多分，上过四次课后，成绩明显提高了十多分。丰台十二中初二学生，主要想提高阅读和完型，我针对其弱点进行训练，从方法上进行辅导，期末成绩家长很满意。首师大附小四年级学生，学习新概念英语，我教学模式新颖，生动，在游戏中学习，家长很满意，学生也很能接受老师。石景山中学初三学生，下半年开始请家教，我能够很全面熟练的驾驭复习教材，帮助她复习，少走弯路，提高效率，中考成绩非常突出。

高级教师，家教经验丰富。多次参加高考评卷和高考研讨会。

初三重点中学高级数学教师,6年从事初中教学工作,带领学生多次获得中考好成绩,。讲课生动、形象,善于抓住不同学生的特点进行教学,针对不同学生用不同方法，抓住学生心理，改变学习方法和习惯。多次为学生辅导并获得中考好成绩, 带过五轮毕业班,所带班级数学成绩突出,所辅导的学生成绩提高30-60分。工作认真负责,讲课深入浅出,生动灵活。因材施教,激发学生的学习积极性,主动性。紧扣教学大纲要求。做到快速开阔学生的解题思路。提高学生的学习兴趣,增加数学的趣味性,增强学生的逻辑思维。

能针对学生不同特点，运用不同层次题型，一对一启发式教学，稳步提高成绩和学生信心。教给孩子学习的方法和兴趣。

本人具有22年教龄，有丰富的一对一家教经验。尤其对小升初的辅导有自己的独到之处，2007年至2009年辅导过的18名学生全部升入市重点中学。自己也曾多次获得市教委的表彰和奖励，学科带头人，市骨干教师、优秀班主任等荣誉称号。辅导过的学生征文以及书法、绘画作品多次获得市级以上的奖励。我认为教育学生的方法没有最好的，只有最适合的。