本人从事化学教育教学工作18年，05年后一直任高三的课，年年带毕业班，对高考化学了若指掌。在长期的实践中摸索出了具有真正实效的教学方法和经验，因材施教，所教学生都取得了良好的成绩。今年（2013年）所教高三学生化学高考绝大部分都取得了好成绩！ 潜心教学，学、用并重，形成了一套真正造就学生成才的妙法。善于教会学生悟透高中化学反应规律和化学反应原理，进而熟练运用准确快速解决实际问题，实现迅速提分！

中学英语学科带头人，一级教师，多次获得教育先进工作者，德育先进工作者，创新标兵等称号。多届毕业班经验，熟知考试政策和考点题型，善于考前强化训练。讲练结合，深受学生爱戴，与人沟通能力强，有亲和力。重视个性化教学，讲究方法技巧，注重兴趣引导和潜能挖掘。自创“英语学习三步法”，并在实践中取得了卓越的效果，所辅导各个层次的学生，均有明显提高。

市级优秀教师，15年教龄，英语硕士，专业八级，口语标准流利，北京重点高中一线英语教师，市优秀教师奖，微课大赛一等奖，海淀区高中优秀班主任等多个奖项。原新东方托福，SAT，雅思教师。坚持以学生为本的教育理念。无论是学习好的还是学习差的学生，我都有相应有效的教学方法。擅长高考英语，高中英语，高中会考英语，中考英语，国际班课程教学，PET，FCE，及托福，SAT及雅思英语辅导。对学生的辅导耐心细致，计划性强，提分快，很多学生的英语成绩可以提高50分以上。★多年高考毕业班教学经验，熟悉高考知识点和考纲，知识系统，概括全面。对高考各知识模块都有着有效的教法。★精通初高中语法，从词法和句法两方面讲解语法，将枯燥的语法条目化简为便于理解记忆的句型。★对阅读和完型有明确的解题思路和方法，可有效培养学生在完型中利用语境准确理解并解题的能力；在阅读理解中对于学生们头疼的C篇和D篇，有着有效的解题方法，授课时使用独家讲义，学生经过学习技巧后可以快速提高阅读理解的正确率。★根据高考作文不同的文体总结归纳了实用的句型及文章语篇的结构。并通过“写好文章开头和结尾”，“多用高级词汇，巧用过渡词语”，“使用丰富多变的句式”等写作策略来提高学生得分档次。★对于头疼的单词记忆，总结了高考的构词法，使背单词事半功倍；授课时使用独家高考词汇讲义，通过技巧帮助学生记忆单词并巩固单词。★辅导紧贴高考命题动向，讲解通俗易懂，具有非常高的应试性与实战性，力争让学生从题海中跳出来，把握规律，学会解题，从而提高分数。辅导的学生高考最低122分，最高149分。★同样对中考英语辅导经验也很丰富，中考英语满分教师，中考英语听说考试满分教师。中考改革后多名同学取得了满分100分的好成绩。★擅长口语，及托福、雅思、SAT、ACT的教学,辅导经验十分丰富。一般辅导的托福学生最后成绩可达95分以上，新SAT的学生成绩可达1450分以上，雅思成绩7分以上，这里就不在一一列举了。★擅长KET，PET，FCE，CAE的辅导，多名同学不仅顺利通过考试，同时在考试中取得卓越或优秀的成绩。 课时费范围：400-800/小时

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

海淀某重点中学在职一线数学高级教师，男，北师大数学教育专业毕业，16年教龄，八次带毕业班，市骨干教师，中考阅卷组主要成员，学校数学教研组长，这里，本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲，从数学的经验和一些实际做法着手，谈谈数学学习的策略： 首先，注重题目精选。实践证明，学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此，教师要避免逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的试题，作为备课资 料， 同时，精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次，注重题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要认真分析，这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的学生分析解题思路，最后由教师总结该题的解题策略，并使学生认同。 再次，注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果，以便学生改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解，尽量给学生留少量的作业，不搞题海战术。学生做完题后，要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型，要求学生整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到掌握的目的。

北京人，一直在一线，做过多年班主任和一对一个性化课外辅导，了解学生心理。掌握考点，有自己独特的教法，只要学生和家长肯配合，效果非常显著

本人毕业于中央民族大学音乐学院钢琴专业，一直以来从事钢琴演奏和教学工作，多次参加各类音乐会、晚会，曾受聘为京演集团艺术指导等。教学上认真负责，非常有耐心，在教学中旨在让学生感受到学琴的快乐，培养音乐的兴趣，教授学生均通过中央音乐学院考级，广受家长学生好评

西城。家长认为与我一年辅导中对孩子的心理疏导密不可分。尤其擅长将60分左右学生成绩提高到优秀以上。现辅导的101中学实验班学生兰**暑假前期末考试全校物理成绩157名，刚结束的月考以96分在全年级位居第21名。成绩的取得换来的是家长们的认可和无比的尊重。学生们一致认为我的教学方法是他们最喜欢的，在轻松愉快中两个小时辅导不知不觉就结束了。并且根据学生特点和学科特点编写个性辅导讲义，使学生迅速提高学习兴趣，掌握解题妙法。可以说：您的学生+我的精心辅导=成绩提升

市示范中学语文教师，语文教学专业研究生毕业，高级职称，21年教龄，毕业班经验丰富。对语文知识与能力体系有系统深入的把握，熟知北京高考及中考命题方向阅卷尺度及解题方法，准确把握高考及中考的重点难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料，有跳出拘囿的教学模式，有独特的教学体系，能有效提高学生各专项（语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等）的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养，更强调对各专项考点的理解运用及掌握。上课要求考生做笔记，比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等，均需详细记录，并结合易中难三层次的例题进行训练，由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的，该如何判断它的问法，该如何遵循答题思路或模式进行回答，引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式，以熟悉阅读题的命题思路，洞知考试的重难点。同时，改变定势思维，纠正学生以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评，复习和巩固所学。我善于沟通，因材施教，会根据学生实际情况制定个性化的教学方案，并能结合家长的反馈，及时调整教学状态总结教训经验，在有限的时间内，让基础欠佳的同学更进一步，让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学，以实际效果说话。

20年教龄，幽默风趣，多年毕业班班主任。市级骨干教师，学科带头人，中学高级教师，英语专刊报特约撰稿人，历次参加中考阅卷，觉得重要的不仅是提分，更重要地是改变和鼓舞孩子。对中考和小升初考点和考试趋势把握准确。英语八级，多次辅导学生在英语奥林匹克赛获国家级奖励。参加市级青年做课大赛一等奖。全国英语知识竞赛优秀指导教师。擅长兴趣引导和心理疏导，通晓出题人意图。讲解深入浅出，形象生动，旁征博引。帮助学生快速牢固地记忆单词，熟练地运用。整个语法体系烂熟于心，将零散的初中语法穿成线连成网，学生答题时头脑清晰，思路清楚。口语流利，对阅读完形作文有自己独特的提分方法。

首都师范大学钢琴专业硕士毕业，中国音乐家协会成员，9年文工团演员、现专业文艺团演员。

本人一直在一线任教，教龄21年。除了认真完成学校的教学任务，还进行一对一辅导。我都能和各个层次的学生交流沟通。我也和家长共同制定教学计划，及时发现问题，解决问题。一对一的优点就是针对性强。特别是在高三这一年，可以帮助学生少走弯路，加强自信心。3+1综合复习法非常有效。数学中丢分有许多是因为一个小知识点或一个符号运算马虎造成的，平时我要求学生做题要有步骤，条理清楚。

我是专业培训机构吉他教课老师，在北京海淀地区专业从事吉他、尤克里里的教学工作。本人实行一对一的教学模式，根据不同层次的学员私人定制教学课程，教学地点根据学员要求可提供家教式教学方式，如有感兴趣的朋友可以联系

本人人大附中本部英语老师 清华大学英语系本科毕业，当年以市第二名考进清华大学。高考英语只差1.25分满分。 市面上不论是机构还是个人打着人大附中的牌子老师很多，实际上人大附中在职老师，尤其是本部的老师少之又少，比如我们初中部总共才20多名英语老师，分布在整个北京市，简直就是寥寥无几，如果孩子本身就在人大附中上学，可以来我办公室看看，教室我免费提供，教室在清华大学里面 主要是本人英语口语极好，当时轰动学校，就这样一上大学就被学校的老师和机构盯上，做家教已经整整4年，教学经验非常丰富不用自说，关键是在教学过程中发现很多老师在讲课时内容不够多，下面我就实话实说教学的事情了。后来明白；这是一个人的智商所决定的，以10个知识点为例子，智商高的老师讲课会讲12个知识点，智商一般的老师会讲8个知识点，日积月累差距会越来越大。想当年考进清华大学的不是省状元就是市状元，我们的智商真的很超群。同时和这样的人共同学习，我除了传授给您们孩子的知识外，更主要是传授给孩子的学习方法和学习习惯，想起当年经历了13年的寒窗苦读，我的班级，我的同桌，只有我考进了中国最高学府—清华大学。同样都是苦读，效果差距这么大，我承认，每个人的智商的确不一样，但我更知道学习方法和学习习惯的重要性，所以我现在特别想把这些好方法和好习惯告诉我的每一个学生，让他们少走弯路，都考上心目中的理想大学。这种宝贵的经验是无价的，这样的机会希望家长们把握住。 我们再说说人大附中本部，这个学校在北京是数一数二的学校，尤其是本部老师的教学水平和能力家长都很清楚。经过几轮教学竞争上岗能有幸聘上这个学校当英语老师，自然本人英语能力很是强大，经验也是很独特的，从大一就一直在机构上课，那时候家长认的是清华大学这个牌子，后来在人大本部任职，家长认的是人大附中本部老师这个牌子。

本人性格开朗，勤奋努力。富有朝气，喜欢小朋友，对艺术有独到的领悟与钻研，研习扬琴艺术长达十年之久。水平国内领先。