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在职高中教师 高一化学,高二化学,高三化学,初三化学,
北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加区高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。
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高中教师 高一化学,高二化学,高三化学,
北京一线化学老师,十七年的高中教学经验,讲课有激情,课堂气氛活跃,亲和力很强,授课方式灵活多样,寓教于乐,授课思路清晰、条理分明,善于和学生沟通,能够把握高考的命题趋势,善于挖掘高考信息,准确把握高考动向及题型,采用循序渐进的教学方法,夯实学生的基础,再得以能力升华,教学效果显著。新教材新课改,把死记硬背的教学理念,转化为能力型教学,才是学好化学的必经之路。根据学生的具体情况,制定相应的辅导计划,快速提高学生的学习成绩!高效学习指导,帮助养成良好学习习惯,丰富的教学经验,建立完整知识体系,把握考试规律,快速提分!
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在职初中教师 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
市重点中学在职教师,13年数学教学经验,连续多年带初三毕业班,熟悉中考大纲,了解中考动向,连续多年评为教学能手、优秀教师;
多次被评为骨干教师,区统考单科优胜奖;
多次担任学科教研组组长
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在职高中教师 高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
海淀一线教师,长年带一对一,精通北京中高考,方法独特,效果突出,能够从全局上为学生把关,为每个学生量身定制学习进度及计划
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在职初中教师 小学英语,初中数理化,初中生物,高中生物,精准普通话
优秀
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离职高中教师 高中生物,
教学经验丰富,可以针对不同层次的学生个性化辅导
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在职幼儿教师 小学英语,初级英语口语,
本人毕业于2018年,英文名Patrick,大四时来北京,至今在北京工作三年,全职纽约国际儿童俱乐部教师主管,瑞思英语兼职教师,擅长英语口语教学,英文绘本阅读,英文歌曲教唱。负责孩子的学前英语音乐教育,熟悉早教幼教的重要点,知道如何和孩子打交道。擅长引导孩子自主性的去学习。
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在职高中教师 ,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导
小学全科,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,
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在职高中教师 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
英语辅导专家王超赟老师,北师大在职教
育硕士,中学高级职称,现为市重点一线
在职教师,英语学科带头人,有丰富中考
毕业班经验,曾多次参中考阅卷。参加工
作 22年来,培养出了若干名中考满分英
语的同学,每年都有无数名同学考入了人大附中,北京四中
和北师大实验中学等名校。作为中考英语命题研究专家,因
骄人业绩,被中学英语和英语周报等杂志聘为特约撰稿人。
英语课堂教学风格幽默诙谐,个性开朗阳光,豁达自信,极
具亲和力,对个性化辅导有浓厚情结,深受家长孩子喜爱,
票房号召力极高。
我认为:有些孩子成绩不理想,只是暂时没找到适合自
己的方法而已。孩子在面对考试一次次的打击,加上设定的
目标一直没有实现,久而久之就丧失了对英语学习的兴趣
——也就失去了前进的动力!其实,学英语犹如烧开水,一般
情况下,每次“烧水”只是烧到 70度,永远也不可能达不
到“沸点”。我愿帮孩子加一把“柴”(科学方法+技巧),
助其达到成功的“沸点”(理想的高分)。
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在职专业培训机构教师 钢琴,电子琴,声乐(美声),书法,
本人活泼开朗,从小就喜欢音乐,4岁起开始学习钢琴,钢琴中国音乐学院10级证书,中央音乐学院8级证书。大学期间举办多场个人演奏会,毕业后在中央音乐学院进修,获得中级教师资格认证,所教学生在各大比赛中均获得一、二、三等奖,同时获得优秀辅导教师证书,所带学生钢琴考级通过率100%
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在职专业培训机构教师 高一物理,高二物理,高三物理,初二物理,初三物理,
踏踏实实做教育
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在职初中教师 小学语文,初一语文,初二语文,初三语文,
喜欢学生,热爱教育。有自己的教学理念和方法。能让学生在愉悦中感受语文的魅力,提高语文成绩。
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离职初中教师 小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
丰富的初中英语教学经验,精于中考英语辅导。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语,中考心理辅导
初一初二英语,初三英语,中考心理辅导,
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在职高中教师 高一物理,高二物理,高三物理,初二物理,初三物理,
18年的中学一线教学经验和多年的的家教经历,积累了一套自己的物理教学方法。 “授之以鱼不如授之以渔”,少讲多练,教会学生去审题,让学生多动手,引导学生多去思考,去归纳物理问题中的异同。不同的学生有不同的问题所在,对症下药才是根本。学习方法找对了,不仅能起到事半功倍的效果,提升成绩也是必然的。
在平时的新课教学中,有时需要借助一些课件或者身边的事例来帮助学生理解枯燥的物理知识,加深印象,激发学生的学习兴趣,让孩子们意识到,在我们身边就有好多有趣的物理现象,物理并不难。
对于解答题型,就需要有些耐心,要求学生们认真阅读题目,引导他们找准题中所给的关键字、词、句,把抽象的物理问题借助形象的物理模型呈现于纸面上。
我认为能帮助你提升成绩,适合你的老师就是最好的老师。