-
★★★★★
进修专业培训机构教师 初一初二数学,初三数学
我感觉作为一名家教老师,要能够充分的了解学生,了解学生存在不足的原因,因材施教,采取相应的辅导方法,激发学生的学习兴趣。培养良好的学习习惯,增强学生学习的信心。这样在结合知识点的辅导。学生成绩的提高就非常的容易了。学生李某,为海淀某校初一学生,平时各科成绩较差,尤其数学,基础不牢固,一般只能考30几分。由于单亲家庭母亲工作又忙无暇顾及,孩子养成一些不好的学习习惯;如:作业不能及时的完成,上课不认真听,注意力不集中,没有学习动力等。经家长介绍由我作为家教老师上门辅导李学员。通过接触了解,感觉学生小学基础还可以,学习习惯一般,主要是学习习惯不好。针对学生这一情况,我在上课过程中,并不是开始就一味的和学生讲解知识,而是先交流了解学生在学校学习的一些基本情况,并在交流过程中,不断的引导学生:要想学习好,首先要学习习惯好。达到潜移默化的让学生了解认识怎样才是好的学习习惯。通过交流,我了解到学生对一些问题非常感性趣,而且学生好奇心很强,问问题总是追根究底。所以,我就因势利导,扬长避短;开始辅导时,上课辅导前,让学生解答一道逻辑分析问题,和一道图形规律题。通过几次练习,发现学生的思维能力还是很强的,而且学生思考问题的时候比较认真。在经过不断的练习后,学生的学习兴趣不断提高。也养成了自己学习的学习习惯。辅导过程中对学生学习基础薄弱的之处。重点讲解、落实知识点,再结合适量的巩固练习。经过一个月的家教辅导,学生的数学成绩明显提高,月考成绩为78分。学习信心也明显增强。
-
★★★★★
进修高中教师 小学奥数,初一初二数学,初三数学
从事一对一数学多年 曾带过多名小学生参加迎春杯、希望杯等竞赛。并取得较好的成绩。在数学课一对一辅导中,帮助学生差缺补漏,拓展提高,使他们在短时间内,成绩得到提高。
-
★★★★★
在职初中教师 初三数学,初一初二数学
2008.10-2009.6在学清路逸成东苑为李同学(初中就读于北航附中,平时数学百分卷可考76分左右)辅导初三数学课程,中考数学成绩为107分,顺利考入本校高中部,现上高三,成绩优良。 2009.12-2010.6在彰化村路美丽经典小区为林同学(初中就读于海淀师达学校,平时数学百分卷可考近70分)辅导初三数学课程,中考总分483分,数学成绩为105分,家长十分满意; 2011.3至今在百荣北面管村为王同学(接手时数学百分卷可考60分左右,对数学学习几乎丧失信心)辅导初一、初二数学课程,经过近一年师生共同努力,孩子数学成绩在实验班内已名列前茅(2011.11的数学竞赛在全校进入前五名;2011-2012学年第一学期期末数学成绩为91分),总成绩亦稳步提高,好的学习习惯养成了,孩子学习主动了,家长轻松多了......
-
★★★★★
在职高中教师 小学数学,初一初二数学,初三数学
本人所带家教,基本从以下4个方面进行学习1、基本功训练,数学运算是学好数学的基本功,所以首先要过的是数学运算关,不要出现小马虎,无谓丢分,要使会的题全部拿到分。2、基础知识关,理解和记忆数学基础知识,这是学习好数学的前提。3、数学解题关,学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。不想做题,耐不住心做题,想一蹴而就,眼高手低是不行,必须踏踏实实的做一定量的习题,这样很多知识点由感性上升到理性,做题量的积累最后会达到数学能力质的飞跃。4、中考压轴题篇,初中阶段数学的最难点就在中考的5道压轴题,选择、填空各一道,最后23、24、25三道,在基本功、基础知识、基本解题过关后,进行各种压轴题的训练是最后中考取得高分的最佳保证,也是对初中学生的思维最好的训练。本人历年所带初三中考生,都有115以上高分学生出现,101的高旻初二下学期开始跟我学习,最后入选学校数学代表队参加全国数学竞赛,中考118分被人大附中录取;北师大二附的曲滢,初三上学期压轴题22分已经基本可以拿到20分;清华附中刘璐楠,中考前一个月开始辅导,由一模的79提高到112;王家康由学期初的80到中考时候的108;王东鸿初二接手后数学成绩一直稳定,中考116;王嘉成考前一个月开始,分数从83提到109。还有初一、初二经过短期辅导,成绩大幅提升的多个实例,初一李悠然三次课分数由月考65提高到期中110分,是进入初中从没有考过的最高分
-
★★★★★
在职初中教师 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数
师大毕业之后,一直从事数学教学工作。所带的学生,如潘松,进入八中;回民学校的张曦进入优秀的行列;教学期间,参与编写海淀区内部复习资料;为龙文学校编写初中数学几何圆辅助线部分;获得北京市初中数学优秀教学能手称号;学生参加奥赛,获得全国第9名的好成绩。我不满足,自费修学,和众多数学专家一起,研究考点,模拟命题,解读数学之美;以优秀教师孙维刚为榜样,服务学生,奉献数学。
-
★★★★★
在职初中教师 高一高二数学,初三数学,小学数学
立新学校肖同学(女)经过两个月的辅导成绩从班级10名外期中考试跃于班级第1名,年级第四名的,成绩也从原来的80分左右直升97分。 师大二附八年级的郑同学(男)经过一个月的辅导数学从50多分到达70多分,初中以来第一次考试及格,终于摆脱了不及格的阴影。所以不要因为年轻不相信教学水平,因为年轻更能和学生产生共鸣;因为年轻,方法更灵活,更敢于创新。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学,小学数学,小学奥数
2002年考上北师大研究生以来,利用业余时间做家教,教法先进,能激发学生数学兴趣和求知欲,培养学生学好数学的良好习惯,所教学生数学进步快,教学风格深受学生和家长的好评。例如,我现在辅导的初三学生柏林林,家住明光桥附近,每次考试数学成绩为106分以上,去年10月份开始辅导时数学成绩不到50分。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
海淀初中一线数学高级教师,大学毕业,,教学25年,省市级教学能手,熟练把握中考动向,快书提高学生成绩,多年从事一对一家教,成绩优异,所辅导的学生19中的学员数学由81提到116考入清华附中,乔学员89分提到105考入人大附中......祝学员中考107分,很多考上请华.人大附中.学生,适合辅导各类学生,工作有热情,思维敏捷,反应快,有亲和力,不怕劳累,且具有恒心和毅力,有丰富的教学经验和方法,适合辅导各类学生,最擅长抓基础的学生,提分快。有意者请电话联系,非诚勿扰,上门送教,满意再收费.。选择了我就选择了成功
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
市重点中学在职教师,18年数学教学经验,精通各版本数学新旧教材,重点、难点、考点,了如指掌,尤其擅长毕业班把关辅导,对数学中考有丰富经验。家教多年,独创一套提分方案,因人而异,因材施教,成绩显著,破解难点方面具有独到之处,善于与学生沟通,对不同层次和不同情况的学生提供有针对的个性化学科辅导,教学效果显著。
-
★★★★★
在职初中教师 小学数学,初一初二数学,初三数学
多年连续担任市重点初中毕业班的数学教学工作,多次被评为区优秀教师及优秀班主任,自2005年进入家教行业以来,多名学生提分迅速,效果明显,受到家长与同行的认可,其中丰台二中的沈阳同学右41分,中考获得103分,家长激动万分,真情致谢。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
在大学期间一直做家教,辅导初中数理化,所带学生有几十位,分别考入北京101中学,四中,八中,家教经验丰富。任教期间带有几位学生,其中一位师大附中初三学生经过一学期辅导成绩提高到93分;交大附中初三学生期末考95分,中考113分;101中学李同学,期中考试76分,期末考试97分,中考109分;理工附中初一期中考试65分,期末考试89分,中考116分;其它学生成绩大幅度的提高,受到了家长和学生一致认可。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
喜欢孩子。喜欢教学。有部分儿童心理学的专业知识。热爱生活。有数学教师资的格证,普通话一级证。从事过一
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
一对一辅导的成功案例学生姓名:李同学这位学生开始时没有自信,我首先与学生交谈,找出原因,从基础知识开始讲解,逐步树立学生自信心,然后由浅入深的进行教学。不断的夸奖和鼓励她,使孩子有了学习的兴趣。经过一段时间的学习,李响在考试中,数学成绩提高了16分。这次提升,使得他信心大增。之后学习成绩不断提高最终考入北京80中。 从50分到102分——成绩飞速提高因为不太喜欢自己学校的老师,张丹同学在学校听课非常不认真,基础差,做题爱马虎,我对她进行了说服教育,并帮她逐渐改掉马虎的坏习惯。从基础讲起,对考点进行细致分析和讲解。帮助她改进学习方法。之后她的成绩飞速提高最终考入师大附中。 学生姓名:王同学从没有学习方法到掌握学习方法-----成绩快速提高由于家庭的原因及自身的懒惰,这位学生基础特差,没有学习方法,学习效率非常低。我从基础知识抓起,慢慢引导并传授正确的学习方法,事半功倍,最后考入师大附中。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学,初中奥数
郝老师,连续18年带领学生参加中考,数学取得了很多辉煌的成绩。曾帮助很多学生考入北京市的重点中学,如人大附,清华附,101,四中,八中等。曾利用五次课的时间帮助一个初三学生把数学提高了40分,得到了家长的高度评价 。
-
★★★★★
在职初中教师 初一初二数学,初三数学
从事初中数学教育二十余年,一直承担着初三数学教学,班主任工作四年。中学高级教师,曾多次荣获市级数学优秀论文奖,教学能手奖,全国数学竞赛优秀教师指导奖。桃李满天下。家教一对一,成绩显赫,并且辅导了许多领导子女的学习。取得了很好的成绩,得到学生和家长的好评。特别对于初三的复习,能够画龙点睛,立竿见影,使学生在有限时间内得到有效提高。