具有优秀的教师素质，北京师范大学氛围的熏陶以及一年的教学实践和学校理念的影响，已形成自己的育人理念和方式。

本人石景山区骨干教师，从教20多年，经验丰富，长期从事初二，初三物理教学，对教材，考点把握精准，对学生心理考察入微，所带班级物理成绩在全校名列前茅，学生普遍兴趣浓厚，被校方，全体教师所认可，信服 ， 1，擅长引导学生理论联系实际 ，学以致用，激发兴趣，【兴趣是最好的老师】，。用书上知识解释身边物理现象 如，刹车为何翻到、？，飞机为何能上天/？，铁船为何能浮在水上？，金鱼为何能上浮下沉、？，经常观察生活，留心生活 并用学过知识进行解释 明白其中道理， 兴趣慢慢养成， 2 2,擅 长 心理疏导，从心里贴近学生 以低位姿态走进学生内心世界，让学生从学习不利阴影走出来 轻装上阵，树立信心。如讲我的学生经历，学生时和你们一样，大多数学生也 迷茫，也不开窍，被老师骂成花岗岩。。。。。。可是后来我们这些笨学生走出很多博士，研究员。。。。，我讲时 ，一个学生眼睛放光 ，兴奋的说，花岗岩。。。。但里面藏着喷发火山，。。。。。。其实迷茫，不开窍 非常正常。因为知识量小，心理年龄小 这些抽象东西，理解当然困难，随着年龄，知识镇长。。。。。。。 3 3 充分发挥笔记神奇效力，学知识最。最。重要的是识记能力，成绩不理想，大多数。学生。一个共同问题，前面讲了后面忘，今天讲了隔天忘，老师花很大力气，效力低下，家长，老师 叫苦不迭，，所以勤记笔记，勤练笔记，就非常重要了，正如伟大教育家，孔子所说，【学而时习之，不亦悦乎，温故而知新。。。。。。】 学习是一个不断消化，理解，加深，记忆过程，所以针对学生 ，， 【-缺记忆缺理解】，【却方法】，【计算能力差】，创造以下方法 2， 【1】建模记忆------【2】不断重复 【3】一题多解 ，【4】对应演练，经过实验检 3， 验 许多学生都得到实实在在提升，，为此许多家长心怀感激，送锦旗‘。 4， 4擅长 运用 表扬，激励，开悟 方法，，，，一个好孩子是夸出来的，表扬出来的。 严 禁贬损 ，让学生处在一种积极状态，紧跟老师，很多学生并不真笨，只不过没搞明白，下手困难了，一旦搞清楚，下笔如有神 助，，赞美学生每一个闪光点，将其放大，不断肯定，鼓励 把学生积极性调动起来 这时我们会看到一个积极的 充满活力，睿智好学生，，。。 5，

本人有着13年的一线教学工作经历，带过毕业班、班主任；本科学历一级教师职称，熟悉北京市中学的教材及版本，熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握；有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。 近几年中有七年的一对一教学经验，经我辅导的学生进步明显。

重点大学物理学专业，丰富的教育行业专职从业经验，准确深入透彻掌握中学物理重点大学物理学专业，丰富的教育行业专职从业经验，准确深入透彻掌握中学物理各知识点和方法技巧及考点，讲课思路清晰，逻辑严密，深入浅出，课堂气氛好；能够与学生良好互动，学生的学习习惯、学习态度经过辅导得到良好转变，学习成绩获得切实提高。能够辅导军考、艺考、国际英语教材物理，效果显著。

有较丰富的教学和家教经验，善于一对一家教辅导，并能够帮助学生在短时间提高学习成绩。大学期间担任过初二，初三，高一到高三的物理家教；学生评价很好。工作期间经常担任初二初三的物理家教，学生评价很好。

重点学校一线物理教师。经历18年的教学实践，准确把握北京中考动向，熟悉中考各种题型；有自己独特的教学风格，善于深入浅出地剖析解题思路，准确恰当地选择解题方法，熟练灵活地运用各种解题技巧，真正使不同层次的学生面对考试时都能达到有思路、会方法、善技巧，从容应试。注重培养学生“逆向思维”，培养学生解题时多问‘为什么’，从而总结解题思路和方法;逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法，等技巧熟练解决这类问题，做到*快速，准确*。经过多年的教学研究，总结有自己独特的精心汇编的习题集，每年中考过后及时根据中考趋势、考点、题型推陈出新，使学生练习不走弯路，直通中考。

大班\小班\一对一家教,十几年了,家教经验丰富. 能根据学生的不同特点,不同程度,制定符合学生自身特点的教学模式,能使学生在短期内有着显著的效果.让学生体会出物理的兴趣,激发学生的能力.初三月考四十多分的学生十几次课中考达九十分左右,最高的达98分.成功事例不胜枚举。近三年1.海淀区林伟初三物理中考前六次课，中考96分.2.海淀区周之中考前八次课，中考92分。3.丰台区黄磊中考前六次课，中考92分。4.海淀区周之中考前十次课，中考90分。5.朝阳区金芮羽中考前八次课，中考93分。6.海淀区马子昂中考前五次课，中考93分。7.丰台区刘含璐初三半年，中考98分。8.海淀区刘晓彤中考前三个月，中考92分。还有很多月考三、四十分的学生辅导后成绩大有提升，一般都在八十分以上。

案例2012年人大附中双安分校杨舒航同学暑假补完物理一学期内容，每次考试名次都在班级第一分别考的97分，98分，95分，99分，100分；八一中学包文嘉，101中学李开，袁从瑞，都取得年级第一，第二的物理单科优异成绩并得到班主任老师的赞赏。 2011年考入北京八中的王飞同学，物理以单科97的高分帮助他提前了20名，总分名列全校第一，北京四中的张佳在陈老师的精心辅导下，从来没有上过60分的差生，很快进入了90分的行列。十一学校的冯楠同学期末考试58分，也在陈老师的辅导下上了仅仅十次课居然在新学期开学考试时取得了92分的好成绩，名列全班第二和第一名只差2分，北大资源初二刘敏同学连考三次100分。北大资源实验2班王瀚文期末考出92分优异成绩。北大资源初三二班宋心元开学考试考出90分的优异成绩，在陈老师的精心辅导下每一个孩子轻松就可以取得90分以上的优异成绩，让物理成为孩子们家长们不在头疼的事情.科大附中初三同学赵钊上课之前物理81分在陈老师精心辅导下以99分的分数单科年级第一，人大附中分校初三同学刘泽99分年级第一，师大二附中张新城上课前物理78分和陈老师上完10此课以后100分年级第一·并且在其他科目上也有了很大进步·，看来陈老师模式化教育的方法，可以让肯学习的孩子人人都考第一<跟我学，包你会>！！

授课特点： 1.帮助学员把所学过的知识进行总结，归纳。 2.侧重于对学员思维，解题方法的培养，使学员最终能做到举一反三。3.为学员制订学习计划并监督执行情况。4.为学员选择学习资料，提高学习效率。5.表达清楚，备课讲课认真负责，有耐心，七年家教经验。 讲课时我会根据不同学员的学习情况，采取不同的方法讲授，达到最好的效果。

兴趣决定成绩、分数代表水平。正在补习的学生中：首师附史航同学通过半年的辅导在A班中物理成绩99分，名列第一名；育英中学董亦晗以前成绩63分，几次课以后对力学有较深理解，考试成绩一跃89分，现在电学成绩一直保持班内前几名；理工附学生聂玮琪，以前物理成绩总是不及格，对物理学科失去信心，经过短期专项训练，成绩跃居班内前十名，在所有学科中独对物理信心十足。多位学生中考成绩在97分以上，辅导的席同学考取人大附中、李同学考入西城八中；辅导的施同学由平时的56分到中考的90分，实现了质的飞跃，获得家长和学生的认可（以上不方便透露同学的姓名）。突出对后进生的补基，对中等学生的辅导，对优等生的提高。

性格开朗，亲和力强。教学幽默风趣，感染力强。有十余毕业班教学经验和多年辅导经验。对教材和大纲掌握全面透彻，能帮助学生构建全面系统的知识体系，准确把握考点，善于突破重难点，将繁难的综合性问题简单化、模式化，最大幅度提高学生成绩。

本人已有多年一对一辅导学生经历，能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的教学方法，让学生能熟练掌握物理学科。针对学生不同特点，运用不同层次题型，稳步提高成绩。 所辅导的学生物理成绩都有很大提高， 近期辅导的几个学生，成绩都提高了20多分，最高提高了38分，成绩在校在班进步都很明显。