所带学生，每个学生都有明显的提高，经过补习，物理成绩跃居班上前几名。大量的学生经过补习，克服了学习物理中的畏难情绪，激发了物理学习兴趣，物理成绩得到了很大的提高。2012年8月------2012年12月 辅导清华附中高一王海青同学，成绩由倒数提升到中等水平 2011年9月------2012年6月 辅导人大附中高二学生李然同学，成绩由中等提升到班级前三名 2013年1月------2013年6月 辅导北京四中高三田云涛同学，2012年101中学王矛盾同学高考理宗261物理估分130多分，2012年八一中学高三李三明同学高考理宗247物理估分132，2013八一中学王从喻同学高考理综258，物理估分125，2013交大附中高三孙琦毅同学二模物理142。以上同学经学生家长同意都实名可查例子很多，不一一例举。

11年家教经历有很强的亲和力，讲课充满激情，能快速发现学生薄弱处，精通考点辅导很有实效性，学生提高幅度大。一学期均能提高15-40分，家长及学生评价极高。 全国奥林匹克生物竞赛优秀辅导教师，并多次获得区优质课一等奖，区学科带头人，教学骨干，教学能手等。

17年高中教学经历，熟悉新课标课程标准和高考考纲，中学一级教师，市教学能手，市骨干教师，关注学法教学。有多年一对一辅导经验，能针对学生实际情况制定适应性教学方案。2013年高考辅导：新街口朱同学，高三一模化学70分辅导后二模化学85分，和平西桥赵同学（女）一模化学58分，辅导后二模化学78分，学生较多不一一列举。

认真负责, 6年带初三毕业班,近3年中考阅卷.对中考考点把握准确.有独特的教学方法和解题技巧,针对中

重点中学高级教师,多次获市级优秀教师、骨干教师、先进个人等称号。十几年教龄，有丰富的教学经验.对高考动态，命题趋势有敏锐的判断和精准的把握，对新课标下的高考理念，试题模式有深入的研究。授课方式灵活多样，擅长和学生交流沟通。 注重学生对双基的理解，注重学生的观察能力和分析能力的培养，注重学习方法及应试技巧的辅导，能够将基础知识和解题方法有机结合在一起，解决一听就懂，一做就错，看题没思路的问题。辅导的很多学生在高考中取得了优异成绩，考上了理想的学校

本人从事小学数学教学16年，我的教学宗旨是在轻松愉快的氛围中，使学生学会知识，化难为易，化繁为简。在

在职教师，有丰富家教经验，39岁

北京重点中学高三一线教师，从教20年，连续毕业班11年，在与学生一同奋斗的路上从没感觉时光的流逝，以一颗向上的心去带动学生去为梦想拼搏、奋斗。市级教师基本功大赛第一名，奥林匹克生物竞赛全国一等奖，连续高考成绩的辉煌使得自己对工作的要求更加精益求精。针对整体学生的授课远不及一对一辅导专注性更强，大班教学面对的是大部分的中等生，而一对一辅导却可以将中等生提升到尖子生，将基础生提升到高分生。长期的一对一对教学本身就是一种促进，这是真正的以学生为本的教学模式，可针对每一个学生制定相应的教学进度，让学生的每一次听课都有收获。学习不只是学课本内容，最应该学习的是里面所蕴含的科学思路以及分析问题的方法，一个真正的好老师不单是将课本知识，解题思路传授给学生，而是将其中解决问题的方法传授出去。

高中物理高级教师, 市级优秀教师，市优秀德育工作者，市教师基本功大赛一等奖。高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。 以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。 所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物理，经过补习，物理成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。 熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！ 深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。

十三中分校的张同学，从初一带到初二，成绩一直稳定到年级前二十名，。中关村中学的谢同学从初一到初二，中考成绩115分。万寿路的王同学成绩一直很差，学习无兴趣，初中成绩一直不及格，自从我带了一年，提高了兴趣，爱上我的课，学习主动了，每次考试在90分上，家长和学生非常满意。这样的例子还有很多，在此不一一例举

专注才能专业，自信源自实力！

家教经验丰富，带过的学生成绩提高较快，评价较好。授课优势：因材施教。有针对性。带过多届毕业班，本人常年带有市、区重点中学的课外辅导学生，通过辅导使学生取得令家长、学校满意的成绩。例如：所带学生张某，辅导前在班级20名以后，通过辅导现在基本稳定在班级前五名，尚某，辅导前成绩在三十名以后，现在基本稳定在班级十五名前，八中学生徐某，辅导前三十名左右，现在也已经稳定在前十。2008年9月------2009年6月 辅导北大附中高三王同学，考入北京化工大学， 2009年11月------2010年6月 辅导北京12中高二学生李同学，成绩由中等提升到班级前三名 2010年10月------2011年6月 辅导丰台二中高三田同学，成绩有中等提升到班级前三名，最终由北京工业大学录取！2012年所带初三学生中考成绩优秀，考入北京四中。在2011年8月所带三帆中学学生薛某，通过6次课的学习成绩由原来的24分提高到70分，2012年九月到东城联考期间，将原来物理只考40多分任某带到考出近86分的成绩，这样的实际辅导例子不胜枚举，得到家长及学生的肯定，为学生学好高中物理打下了夯实的基础，更重要的为更高层次的物理学习培养了浓厚的兴趣，达到了家长及学生辅导的最终目的。

2010年为第13中学初三某学生辅导一个月，该生从85分提高到中考的115分； 2011年辅导北大附小6年级学生，顺利升入北大附中；

化学李老师北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在二十年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应无非就是树立微观的思想，即离子间的重新组合而不去考虑物质间的相互反应，这样就能避繁就简，以上两大专题2--3次课就可搞定。而化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。最后就是最困难最重要的实验题无非就是放在实验目的的大背景下，紧紧抓住理解实验原理、步骤，借助已有的实验基础知识，3次课即可拿下这种压轴大题。

家教经验丰富。带过的学生成绩提高较快，评价较好。授课优势：因材施教。有针对性。带过多届毕业班，本人常年带有市、区重点中学的课外辅导学生，通过辅导使学生取得令家长、学校满意的成绩。例如：所带学生张某，辅导前在班级20名以后，通过辅导现在基本稳定在班级前五名，尚某，辅导前成绩在三十名以后，现在基本稳定在班级十五名前，八中学生徐某，辅导前三十名左右，现在也已经稳定在前十。2008年9月------2009年6月 辅导北大附中高三王同学，考入北京化工大学， 2009年11月------2010年6月 辅导北京12中高二学生李同学，成绩由中等提升到班级前三名 2010年10月------2011年6月 辅导丰台二中高三田同学，成绩有中等提升到班级前三名，最终由北京工业大学录取！2012年所带初三学生中考成绩优秀，考入北京四中。在2011年8月所带三帆中学学生薛某，通过6次课的学习成绩由原来的24分提高到70分，2012年九月到东城联考期间，将原来物理只考40多分任某带到考出近86分的成绩，这样的实际辅导例子不胜枚举，得到家长及学生的肯定，为学生学好高中物理打下了夯实的基础，更重要的为更高层次的物理学习培养了浓厚的兴趣，达到了家长及学生辅导的最终目的。淀某重点高中任教多年，多年课研组组长，熟悉历年高考动态，教课严谨，教学成果丰硕