-
在职专业培训机构教师 钢琴,电子琴,声乐(美声),书法,
本人活泼开朗,从小就喜欢音乐,4岁起开始学习钢琴,钢琴中国音乐学院10级证书,中央音乐学院8级证书。大学期间举办多场个人演奏会,毕业后在中央音乐学院进修,获得中级教师资格认证,所教学生在各大比赛中均获得一、二、三等奖,同时获得优秀辅导教师证书,所带学生钢琴考级通过率100%
-
进修幼儿教师 小学语文,小学数学,绘画,美术,卡通画,
本人毕业于幼儿师范高等专科学校。有幼儿园教师资格证,以及小学语文教师资格证。从事工作两年。经常在外机构辅导,有授课经验。在美术方面深受孩子喜欢,在教学方面深受家长认可。
-
在职专业培训机构教师 高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,PET,KET,托福,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级新概念英语,高级新概念英语,精准英语语音,考研英语,
北京大学生家教英语
首师大英语(师范)专业 大四在读学生 目前已保研到北师大英语学科教学专业
有大学四年家教经验,教过小学生、初中高中学生,曾帮助高二学生期末提分30分
有高中英语教师资格证,2014北京高考英语146,雅思8分,专四优秀,专八优秀
2018国家奖学金,连续两年校一等奖学金,曾获外研社英语辩论赛校级冠军,北京市大学生英语演讲比赛校级冠军等等
目前正线上英语托福口语教学高二学生
可线上线下教学,所获各种奖状可以私信给您
熟悉新概念第二册、KET和PET教材,剑桥雅思等
-
离职专业培训机构教师 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,PET,KET,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,
本科英语专业八级,擅长小升初中高考及ket pet fce,对国际学校考试也有一定的经验
-
在职专业培训机构教师 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,中考心理辅导,
主教科目
国际学校英语 初高英语 自然拼读 新概念英语 小学全科 成人英语
教学特点
开朗热情,教学富有体系,有针对性性,善于沟通,激发孩子内在动力与兴趣,培养孩子考点思维法,培养良好独立学习习惯并掌握有效学习方法。
教学理念
每个孩子都是礼物,独一无二,尊重孩子心性,一对一个性化教学,让孩子学习爱,爱学习,原理与方法并进,品格和学科齐驱。
-
退休高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,
32年一直任课,有相当丰富的教学经验,无论是低端中端高端学生,都有相应的教学方法,特别是作文和阅读。有耐心和爱心,亲和力强,得到家长的认可。
-
在职高中教师 高中生物,
高中:首师附朱同学辅导前期末56分(满分100)一模65分(80),清华附刘同学高三接手不能及格,后一模63,二模71分,高考估分73/80;大兴八中吴同学一模不及格分,辅导后高考66/80分,张同学生物竞赛(高二)三等奖,等
-
在职初中教师 小学语文,小学英语,高一语文,高二语文,初一语文,初二语文,初三语文,初中历史,英语四级,英语六级,考研英语,考研专业课,
目前在北京出差,之前在兰州市第七中学教学,擅长初中,小学语文英语
-
离职专业培训机构教师 小学全科,
善于引导孩子,培养孩子学习兴趣,引导孩子自主学习,教学过程有趣,不枯燥。
-
退休初中教师 小学数学,初二物理,初三物理,
任教三十年一直在公立重点学校从事一线教学,在学生竞赛中多次获优秀指导教师奖,根据多年的教学经验总结了一套独特的高效的教学方法,我辅导的学生提高三、四十分的屡见不鲜,不乏满分学生。我的教学特点是:因材施教,循序渐进,拔高特展;不仅教会学生知识,更主要教会学生学习方法;培养好习惯,提高学习兴趣。
-
在职高中教师 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,初级新概念英语,高级新概念英语,3E英语,
从事英语教学10年,具备优秀的教学素质和业务能力,用爱心,耐心,责任心真诚对待每一位孩子,并善于倾听家长的要求和意见,教学方式灵活,主张吸引孩子兴趣,培养其良好的学习习惯和方法,恩威并重,不断鼓励孩子,赢得孩子好感后不断提高其学习成绩。
-
在职高中教师 小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,初级英语口语,商务英语,
本人英语专业毕业,本科和研究生分别就读于985、211大学。在校学习成绩优秀,拥有高中英语教师资格证书。
-
在职初中教师 初三化学,
本人长期任职初三化学。
对中考考点把握准确,认真负责,活波开朗。
跟我上过课的学生,都反应,跟着我学习有一种轻松就能学到东西的感觉。
-
在职高中教师 高一化学,高二化学,高三化学,初三化学,
各位家长:本人本硕均毕业于某211师范类大学,现从职于北京某中学,深谙教学其中之规律,但理论终归是理论,它最终都得服务于每位学生,并落实于因材施教,因人而异!
-
在职小学教师 小学数学,小学奥数,
本人长期以来从事小学数学教育,在校任教3年,教四五六年级大班,任班主任,后转入培训机构,在精锐任教一对一,学生先后考取八一实验班,理工附实验班,迎春杯二等奖。教与学是个配合过程,是个互动过程,老师在教学过程中前期是主导地位,引领学生去学习,爱学习,会学习,从没有兴趣到渐渐认可,再到喜欢这门学科。老师的重要作用除了引导学生兴趣,还要交给学生学习方法,很多小学生成绩不理想是因为不会学习,在小学一二年级,家长就没有重视这个问题,觉得知识浅薄,往往忽略,其实孩子的学习方法和态度是刚在踏入学校之门就产生了。第三,老师要培养孩子的自信心,每一位孩子都是优秀的,都是最棒的,相信自己行,才会我能行,多给孩子鼓励,孩子自身努力,比老师教十遍管用的多。优秀的孩子可能都具备这三点,那么我们就是要拓展孩子的知识面和知识深度,让孩子更卓越!