07年考入中央美院，在校期间及毕业至今一直从事美术教学工作。幼儿、小学生、初中生及高考生都可以教，带出的学生都很优秀，亲和力强，深受学生喜爱

师范类英语教育毕业，多年毕业班经验，多次获得教育先进工作者，德育先进工作者，创新标兵等称号。

对于高一高二的学生，善于从基础知识入手，细化考点及典型题，总结典型题的解题规律，对于高三的学生，首先帮助学生建立完整的知识框架，对题型进行分类整理，逐类突破

拥有五年以上教学经验，所教学生由5岁-34岁不等，曾辅导数名零基础学员顺利通过中国音乐家协会/中央音

2006年以总分第一考入中央音乐学院，2011年毕业，曾两次出访美国在姜杰钢琴艺术中心任教多年，为2

1999年本科毕业至今，已有14年的教学经验。 我在此郑重承诺，凡是经过我培训的学生，只要配合，百分之百大幅提高，效果立竿见影，

本人是北京市海淀在职某重点中学高中英语老师，也在新东方，学而思兼职班课老师。曾多次参加模拟试题的命题，高考的阅卷工作，参加编写黄冈教学资料，14年丰富教学经验。一直担任英语组教研组长，10多年的班主任经验，使我更能体会和了解不同类型的的学生的不同心态，走进孩子的内心世界，对症下药。独创一套提分方案，因人而异，方法独特，以北京高考题为依据总结出各个专项（包括各个语法专项和阅读、完形、作文专项）。独自把极其零碎的语法知识和词汇知识系统化，使学生轻巧而快捷的夺冠。 解决英语第一大问题（单词）：用词根词缀法，象形法，拼音法，词源法等多种自己研究的金挂钩单词巧记法，培养学生发散思维，把单一的单词用串联法串起来，记单词又快又准。 解决英语第二大问题（完型填空）：独自总结近5年北京高考及2年北京高考一二模完型高频词，巧妙总结易考词汇，运用完型解题方法。在本人辅导案例中，80%学生完型能拿到满分。 解决英语第三大问题（阅读理解）：1.采取体裁教学法 根据记叙文、说明文、应用文、议论文和说明文各种题型各种技巧。2.在阅读中，大多数孩子面临识词不识句的问题。简单的说就是每个单词都认识却不理解整句话的意思。其实与孩子学习语法基础不牢固相关。本人采取长难句讲解法，练习孩子非谓语动词，虚拟语气及从句在文章中的翻译练习，把知识汇集成一个完整的整体，让学生不再惧怕长句。 解决英语第四大问题（写作）：独自专研，想出了一套速提写作的方法与技巧，精美的做到文章词美、句美、衔接美、龙头凤尾，淋漓尽致的展现出一个高中毕业生所具备的高素质的英语知识，让阅卷老师觉得不给高分都不行。

各位家长:本人本硕均毕业于某211师范类大学，现从职于北京某中学，深谙教学其中之规律，但理论终归是理论，它最终都得服务于每位学生，并落实于因材施教，因人而异！

本人1983年毕业于北京大学一分校数学专业，理学学士，从事数学教学30余年，高级教师，高中数学教研组组长，曾获北京西城区区级学科带头人，市优秀班主任，优秀教师，学生心目中的好老师等各种荣誉称号。 本人带的毕业班高考升学率在学校一直是名列前茅，具有丰富的教学经验和实战经验，愿为教育事业的发展再创新绩。

市级重点中学在职一线教师，获全国教学大赛一等奖，承担多项市级课题，参与初中物理教材编写，熟悉中考，授课思路清晰，注重基础知识和基本概念的落实，所带班级和学生成绩突出，进步明显。

本人大专学历，小学高级教师，专业数学

任教3年，曾教授初中数理化，目前为初中数学教师。熟知初中数学知识体系，对北京中考有深入研究。曾多次获教师技能大赛奖项，认真负责，深受学生和家长的认可。

家教经验丰富口碑良好

幽默风趣，敏捷干脆，善于勾通，善解人意，常年从亊班主任工作，对学生的心理状态疏导及物理知识的辅导工作双管齐下，做到即能从物理知识的引导亊无巨细的去深入浅出，让学生容易掌握物理知识規律性又有兴趣的去探究知识的拓展性和深度性，从而达到掌握学习知识的方法和提高自身的学习能力。又能让学生在学习当中学会如何战胜学习中遇见的逐多心里因素，外界干扰，及摆脱自已的一些不合事宜的习惯！总之，遇见我，我会全身心的全力以赴的培训你。

初中数理化,小学数学,