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双语学校 初中化学
从教初三化学已有12年,教学经验丰富,课堂活跃精彩,一直注重对学生的能力培养。在短期内可令学生有明显的进步。教学方法多样,灵活。经过本人辅导的学生,中考都取得喜人的成绩。
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首师大附中 初一初二数学,初三数学,
海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。
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北京某重点中学 高一高二化学,高三化学,
熟悉北京高考化学考试考纲要求,针对孩子综合素质情况制定切实有效的教学计划,真正做到因材施教挖掘学生最大学习潜力,使学生逐渐转变为自我学习强大者。善于培养学生分析,理解,逻辑思维能力,尤其善于根据学生特点引导学生建立良好的化学思维习惯,能激发学生学习兴趣,教学成绩突出,辅导全托学生成绩快速提升。
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昌平某中学 高中英语
2007年暑假开始教一位海淀外国语实验中学的初一(三)班学生 成绩由原来的60多分提高到91分(百分制),居全班第三名!(该生已作为交换生出国两个月) 2008年7月到09年6月 教一位人大附中的高三学生,此生语法和词汇稍差,我将语法系统地综合在一起,使该生学习中有一个无形框架,能够将学过的东西全盘吸收.词汇也将适合她的方法总结给她! 2009年12月至目前 19中高三学生 由零基础到目前的全校前三名。单选阅读全对。提高70多分 2007年到2011年12月 送走无数高考生 本人也倾向于教授高考课程,熟悉北京各高中教材。能够根据所教学生的弱项出发,使他(她)克服在英语学习中听说读写以及语法中所遇到的困难.更擅长于教语法,阅读,听力,写作以及根据不同的学生给予补充不同的学习方法!我是一个自信的人,在辅导学生时能够开发学生对学习英语的兴趣。
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中国美术学院 绘画
李军奇,1983年出生,09年毕业于中国美术学院绘画系。2005年以专业第5名的成绩考入中国美术学院,同年获得专业奖学金。在校期间有多幅作品被留校收藏。曾多次参加学校组织的展卖会并有多件作品被收藏。2006--2008年参与出版美术系列书籍《中国美术院校考前十大画室优秀作品集》、《范本/新编美术绘画强化训练丛书》等。2009年参加《当代艺术在松江》当代艺术展。毕业之后自由创作至今,生活工作在北京
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北京海淀一重点中学 高中语文
高考作文指导、古文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、阅读延伸等方面有自己独特的体系和方法,操作性强,见效快。多年一对一辅导经验,成果显著。
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十一学校 初中物理
我有七八年的一对一教学经验,家教过的学生也有一百多名.熟悉中考热点.基础薄弱的学生一定要夯实基础.有相对应的典型例题,使学生能举一反三.中上等的学生,让他们突破卷面上的难题,作到尽可能的不丢分,拿高分.针对不同的学生,采取不同的方法因材施教.
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北京十一学校 高中物理
具有丰富的家教经验,在新高考结束后,学生纷纷传来喜讯,成绩提高幅度巨大。
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私立 钢琴
儿童,成年都可,可带考级,都有多年教学经验
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北京市重点中学 初一初二数学,初三数学,
大学就读于北京师范大学数学专业,10年教龄,中教一级教师。2年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。
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人大附 高中数学
纪老师毕业于北京师范大学数学教育专业,研究生学历,人大附中数学高级教师,北京市优秀教师,教龄18年。新课标中理科新增加考点有“三视图,程序框图,极坐标,平面几何证明”,文科有“三视图,程序框图,茎叶图,复数”。 1。点睛之笔:立体几何的核心是“线面垂直”,主要体现在“法向量”上,抓住这一核心展开探讨,3次课就可以如履平地;解析几何的本质是"用代数方法研究几何问题”,即“数研究形,形助数”,围绕“定义,联立,画图,代入”八字,4次课就能事半功倍;导数是必考大题之一,抓住“数形结合,分类讨论参数”这一关键,2次课取此题满分如探囊取物;数列的难点是求 和 ,用转化的方法是之回归到常用的8种方法便可立竿见影。体会胜于感受,独特的教学风格让您感受到学习数学的乐趣,感受到成功的喜悦,事实会证明您有很好的数学天赋,只是您以前没有被激发出来。 2。“选择题”,“填空题”占据了数学试卷的半壁江山,
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北京外国语大学 阿拉伯语 普通话
经验不是很丰富,但是会尽心尽责
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北京某重点中学 初中物理
对人大教材比较熟悉,并对北京的中考物理熟练把握,所教学生有朝外,海外,人大附
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北京四十四中 初中英语
熟悉各区各版本教材,明晰各年级教学及考查重点。重点突出,难点化易。在解答完型及阅读方面有一套精心研究多年的行之有效的方案,对于猜词、细节、中心类题目方法独到。
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北京现代音乐学院 吉他
本人6年的教学经验。一对一授课,主讲吉他初中高级,布鲁斯风格深受往年学生的好评!