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在职小学教师 小学英语,初一初二英语,
英语硕士专业8级,北京重点小学教师,从教14年,教学经验丰富,能针对每个学生特点因材施教,尤其擅长口语发音和语法
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在职高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
六年来大班教学之余辅导过上百位学生,绝大部分均取得20分以上的进步。例如:2007.12--2009.6 辅导的十二中学员英语成绩从最初的76分提高到了中考时的109分。2008.2-2008.6、2008.7--2009.6辅导的汇文中学、十一中学、景山中学、101中学等26位初三学生均在中考中取得106以上的满意成绩。2011.7--2012.6、2012.7--2013.6辅导的多位初高中学员中也有在考试中成绩由最初的65分提高到了107分的例子 。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语
20年教龄,幽默风趣,多年毕业班班主任。市级骨干教师,学科带头人,中学高级教师,英语专刊报特约撰稿人,历次参加中考阅卷,觉得重要的不仅是提分,更重要地是改变和鼓舞孩子。对中考和小升初考点和考试趋势把握准确。英语八级,多次辅导学生在英语奥林匹克赛获国家级奖励。参加市级青年做课大赛一等奖。全国英语知识竞赛优秀指导教师。擅长兴趣引导和心理疏导,通晓出题人意图。讲解深入浅出,形象生动,旁征博引。帮助学生快速牢固地记忆单词,熟练地运用。整个语法体系烂熟于心,将零散的初中语法穿成线连成网,学生答题时头脑清晰,思路清楚。口语流利,对阅读完形作文有自己独特的提分方法。
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在职初中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
素有“英语单词记忆王”之称,每天牢固记忆300个单词,8节课速成,短期提高20分到80分,中学14年升学经验。苗老师了解新课标中高考命题思路,熟悉命题规律,擅长培养学生的学习兴趣,方法,能力与应试技巧,善于和学生沟通,从学生的单词速记,语法,完型,阅读,写作,等多方面同时入手,多项齐下。真才实教,包提高。
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北京某重点中学 小学英语,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,
师范院校毕业,15年教龄,有毕业班经验,熟悉教材,了解中考方向,和学生相处融洽,教学成绩优秀,具有十分丰富的教学经验和家教经验。能够对学生因材施教,可以帮助学生贯穿知识并解决难题,使学生的成绩有大幅度的提高。另外大学期间口语比较好,发音标准,专业八级。
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在职高中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,商务英语,高级新概念英语
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,初级新概念英语,商务英语,高级新概念英语,
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离职小学教师 托福,雅思,小学英语,初一初二英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,英语六级,初中数理化,高中数理化,
托福102分,本人长期在教育机构带数学、物理、托福等课程,熟悉国际课程规范,责任心强,善于沟通,讲解问题深入浅出,帮您的孩子补差拔高,短期内调高成绩。已获得英语口译证书,高级教师资格认证
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在职初中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语
用心去教课,用爱感动学生,针对性辅导。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语
有15年中学英语教学经验,对教材把握准确,并一直从事班主任工作,擅长与人沟通,能因材施教,尤其对成绩不理想学生,有很大耐心。对阅读和完型有明确的解题思路和方法,有效培养了他们在完型中利用语境准确理解单词含义的能力;在阅读理解中对于他们头疼的细节理解题和主旨大意题,有着有效的解题方法,且能将解题技巧授之以渔。对提分和尖子生拔高尤其擅长。
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在职初中教师 初一英语,初二英语,初三英语,
本人为北京重点中学英语教师,曾带多届毕业班英语课程,并取得优异成绩.我本人对中考英语有独特的教学方法,讲课简单明了,能快速了解学生弱点,并及时帮学生解决问题,让学生快速提升成绩!
重点解决以下问题: 1)听力题顾此失彼,听到后面却听不懂里面的人在说什么?2)单选题频繁出错,英语语法学了很多,可到底考哪些? 3)完型与阅读不懂文章与题目内容,理解不了,到底该怎么选? 4)作文档次始终停滞不前,难以有很大突破,一到考试不知道如何下笔? 5)英语成绩始终处于中下游水平,想在大考中发挥的更好并有所突破!
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语
北京市西城区教学研修中心 英语教研组 教研员 中考教研专家 能够较大幅度提高学生中考英语
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在职高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
热爱教育事业,普通话标准,善于与人沟通,有很强的亲和力。责任感强,讲课认真细心,积极上进。熟悉中高考,熟悉学生心理,熟悉考纲,教学经验丰富。十年的教学经历形成了自己的一套独特的教学方法,根据不同层次的学生进行个性化教学。 善于采用“望、闻、问、切”的方式进行查讲测练评来查漏补缺,夯实基础;善于词汇教学;语法精讲;讲习阅读与完型的方法与技巧及应试技巧。 根据学生的类型特点,因材施教,对症下药来激发兴趣,挖掘潜能, 提升能力,冲刺中高考。坚信方法与技巧是通向成功的阶梯。教学宗旨:教是为了不教。善于学生类型① 基础薄弱型②无方法技巧型③能力拔高型④无兴趣厌学型 学生交给我,您更放心。有北师附,人大附,四中,八中,北大附,三帆,育英东直门等学校学生的家教经验,经补习过的学生均有不同程度的提升。如今年东直门中学高三王同学补习前一模34,经过三次补习,二模达到96.5.本次高考取得132的好成绩如范某基础特差没有方法,经过两个月的学习,现在能考110分。又如王某,辅导前对英语不感兴趣,而且还有很大的抵触情绪,英语更是拉分的科目,经过15次的学习,现在英语能考百分以上。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语,高中英语
本人人大附中本部英语老师 清华大学英语系本科毕业,当年以市第二名考进清华大学。高考英语只差1.25分满分。
市面上不论是机构还是个人打着人大附中的牌子老师很多,实际上人大附中在职老师,尤其是本部的老师少之又少,比如我们初中部总共才20多名英语老师,分布在整个北京市,简直就是寥寥无几,如果孩子本身就在人大附中上学,可以来我办公室看看,教室我免费提供,教室在清华大学里面
主要是本人英语口语极好,当时轰动学校,就这样一上大学就被学校的老师和机构盯上,做家教已经整整4年,教学经验非常丰富不用自说,关键是在教学过程中发现很多老师在讲课时内容不够多,下面我就实话实说教学的事情了。后来明白;这是一个人的智商所决定的,以10个知识点为例子,智商高的老师讲课会讲12个知识点,智商一般的老师会讲8个知识点,日积月累差距会越来越大。想当年考进清华大学的不是省状元就是市状元,我们的智商真的很超群。同时和这样的人共同学习,我除了传授给您们孩子的知识外,更主要是传授给孩子的学习方法和学习习惯,想起当年经历了13年的寒窗苦读,我的班级,我的同桌,只有我考进了中国最高学府—清华大学。同样都是苦读,效果差距这么大,我承认,每个人的智商的确不一样,但我更知道学习方法和学习习惯的重要性,所以我现在特别想把这些好方法和好习惯告诉我的每一个学生,让他们少走弯路,都考上心目中的理想大学。这种宝贵的经验是无价的,这样的机会希望家长们把握住。
我们再说说人大附中本部,这个学校在北京是数一数二的学校,尤其是本部老师的教学水平和能力家长都很清楚。经过几轮教学竞争上岗能有幸聘上这个学校当英语老师,自然本人英语能力很是强大,经验也是很独特的,从大一就一直在机构上课,那时候家长认的是清华大学这个牌子,后来在人大本部任职,家长认的是人大附中本部老师这个牌子。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语
在校从事初中英语教学10年。在外做家教5年。在校带过初三毕业班三界。去年有从事初一英语教学并取得县单科成绩第三名,本人班主任工作6年。在外一直进行一对一家教。曾与北京几个大家教公司合作过。
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在职初中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语
初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,小学英语,