任教十多年，近年一直带高三毕业班，对于北京语文高考题型非常熟悉，研究十分透彻，尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见到。高一高二400/小时，高三600/小时

本科英语专业，研究生毕业于香港教育大学，雅思听力8分，在香港工作了三年多的时间，一直从事中文教学工作，教授香港本地学生中文，包括拼音、阅读理解、写作、文言文等。

本人女，教学经验丰富语文教师，15年重点中学一线教学经验，多年任教初三毕业班，对于中考题型及中学语文的知识与能力的体系有系统的了解。擅长对学生阅读与写作能力的培养和提高。善于和学生沟通，有亲和力，能较准确把握孩子的心理。对孩子成绩的提高，既有系统的理念，也有高效的方法。不仅教给学生学习方法，还善于激发学生兴趣，提高学生学习成绩，善于与家长和学生沟通，及时与家长反馈，更好的建立关系并且我的这种方法得到了学生的认可。教学经验丰富，善于因材施教，有亲和力，教学成绩突出学生对我的课都很欢迎，学习成绩明显进步，学生家长也表示满意。

郭老师：女，北京师范大学研究生毕业，海淀一线重点校在职教师，中学高级，市级学科带头人，《语文报》《语文周报》特约撰稿人。常年带毕业班，辅导的学生成绩斐然，尤其是所带的一对一学生均考入了人大附、北大附、清华附等重点学校。阅读和写作是强项，这两块都是先将知识系统化讲解，再分类型专题重点辅导；重要的题型还会将文体界限打通，让学生迅速提升阅读能力；同时将阅读和写作融会贯通，相互促进，共同提高。课余还兼修了心理学，重点研究学生的心理问题，所以能很快地和学生进行沟通，循循善诱，因势利导，解决问题，是学生们的良师益友。

多年毕业班经验,家长反映教得特别好。 带过多年家教，能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。学生及家长反映很好，且学生成绩提高很快，最高涨幅40多分。师达的娄同学经辅导2015年中考116分，升入自己理想学校。中关村中学的杨同学，经半年辅导，2015年中考111分。中关村中学的陆同学，平时考试80多分，经半年辅导，2015年中考106分。2015年高考:民大附 周同学 132 ，161中学 李同学 122 中关村 张同学 135，家长和孩子都非常激动。

二十年教龄，男性，研究生学历，致力于中高考研究多年。中高考成绩非常优秀。尤其擅长学生作文提升和阅读技巧应用训练。学生听课后受益良多。初三和高三的学生受益最大，提升成绩非明显。

第三句是：子曰：“回也其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣”。仁爱是儒学的核心精神，而这句话正是孔子对于颜回的仁爱给予的高度肯定，这句话的意思是“颜回这个人的心可以在长时间内不离开仁德，其余的学生则只能在短时间内保持这样”。即使在艰苦的日子里，他依然奉行着孔子的教导，并且“其心三月不违仁”。从此，我想到了世上的事情难就难在这“恒心”二字。换句话说，叫做“贵在坚持”。世上事几乎无不适应这一规律。而仁心的修养也不例外。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。不难的是“日月至焉”，难的是“三月不违仁”。我曾听过一个很生动的比喻，爱心就像用柴草点火一样，只要有火，柴草就容易被点燃。而我们的心也是这样，只要有“仁”的引导，就容易被感动。要保持柴火不断地燃烧下去，那就得不断添加柴草。但对我们大多数人来说，要么缺柴草，要么懒得添加，所以很少有能使火焰长久不熄的。只有像颜回那样的人，才能够做到一直不断地添草加柴，使火焰熊熊燃烧。

本科毕业于哈尔滨工业大学，研究生毕业于江苏师范大学，汉语言文学专业。教学风格幽默，灵活，注重学生的反应，喜欢与学生互动，西城区一线教师，七年毕业班经验，主带高中。近五年在优胜和学而思兼职语文教研员，带了差不多近130名一对一初高中学生，目前中考学员多人考入四中，二中，五中，北大附，师大附实验，35中，13中等东西城高中名校。高考学员两人考入清华，2北航，1人北理，一本率100％

教学风格风趣幽默，教学方法提纲挈领，本着教书育人的原则，和蔼亲切，认真负责，让学生在快乐中学会知识，在轻松中体会道理。尤其擅长阅读和作文的辅导，同时擅长国学课程的授课。

多年一线经验，深谙北京中考方向，因材施教。仅2017年辅导的学生中考有2人满分，并有多名118.119的高分学生。原来80-90分的学生中考全部超过105分，并有大量学生超过112分。 辅导的学生分布北京市各个地区，无论哪个年级，无论初学时程度如何，经辅导都有明显的突破，多数考入清华附中，北大附中，北京八中，171等名校。 针对不同的学生制定个性辅导方案，在学习中不断积累，渐渐提升对语文水平兴趣，找到学习的方法。

十年教龄谢谢，您好！我是语文卫老师。 北京师范大学汉语言专业，现北京海淀一线在职，11年教龄。 擅长引导学生，通过不同的文体特点，了解语文的行文逻辑。引导学生掌握快速有效的阅读技巧。精准抓住考点，多角度立体分析问题，围绕主题组织语言。 1-把基础知识，分成若干个专项，然后逐项去进行三百六十度无死角的扫描夯实 2-抓住容易考和容易错的知识点，着重深入，追本溯源地深耕细作。基础知识做到全.细.深。基础知识讲课做到灵活，归类细致 3-字词理解要拆分和重整地咬文嚼字，变成学生自己的东西。 二.教授阅读理解知识的特点： 把阅读文章分类，一项一项去总结解题套路。 1.读文章筛捡信息的能力： 通过几大读文技巧获得。读文阅读理解，不会读文就做不好试题。读文的方法有：主谓宾法＋角色梳理法＋结构拆分法＋拆分重整理解法＋表里深潜法等，再加上遵守勾画原则，学生的读文质量会明显提高。 2.审题能力： 把试题分类，把审题过程，变成例出得分公式的过程，让学生做到审题逻辑化，深入化。 3.回答问题的能力： 在深入阅读的基础上，针对审题得分公式，例出自己的回答公式，这是语文回答问题的逻辑训练，包括回答的角度和深度的层次感。 4组织语言的能力 组织语言的本质是先找出主动语态的主谓宾，再扩句的过程，词汇可以用文中摘录法，概括法，分类归属法等。 三.作文教授特点 细致分类作文 1.例文结构解剖，加强学生写作内容的结构搭建能力。 2.文采训练，通过整散句法，引经据典法，长短句法等训练强化学生的文采 3.立意深入切实，和文章内容相协调。 4审题训练法，让学生审题不跑，抓题更切要害。 四.教学风格 条理清晰，追问式讲解，逻辑性引导，直到学生一步步说出踩点答案为止。 幽默风趣，抑扬顿挫，收放有度。 学习语文既要有文学情怀，又要有理科思维 讲信用，重责任。

潜心语文教学研究，对语文教学有一定见解。。多次被学校评为“青年教师岗位能手”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。所带学生语文排名第一。在班主任工作中认真负责，8年教龄，熟悉心理学教育学沟通方式。关心每一位学生，关注学生个性化发展，是学生们的良师益友。所教海淀区初三某生，语文由上学期期末79分，中考时100；西城区初三某生一摸语文成绩101，中考时114.5分。所辅导西城学生以语文111分的好成绩进入重点高中。东城某生辅导前期中考试70分，辅导六个月，中考达到99分；朝阳某生升入初三时最初的成绩是96分，中考以115分升入重点高中。

中学语文高级教师，北京某重点中学初中语文教师，教龄17年，教学成绩显著，辅导时不仅教给学生学习方法，还善于激发学生兴趣，本人愿意为您的孩子查漏补缺，提高语文成绩。近年中考语文题型变化之大，要求掌握的知识面更需要拓宽。成功属于早有准备的人，面对如今语文的中考形势，这就需要学生根据自己实际多角度学习语文知识，积累语文知识，进行同步辅导为明年中考上理想的高中打下坚实的基础。 15年辅导的101中学李XX中考语文取得了115分的好成绩；朝阳八十中的林XX中考语文取得了113分的好成绩，考上了人大附朝阳学校；161中学的黄XX中考语文取得了118分的好成绩，考上了北京四中；西城三帆中学的苑XX中考语文取得了117分的好成绩。

20年工作经验，多年毕业班经验,特别擅长初三考前辅导，教学成果反馈特别好。 能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。学生及家长反映很好，且学生成绩提高很快，最高涨幅40多分。北京十二中的蔡同学经辅导中考105分，升入自己理想学校。北外附校李同学从国外回来，语言基础很差，经辅导中考96分。北外附校的孙同学，经半年辅导，2011年中考107分。永定路中学的王同学，平时考试80多分，经半年辅导，2011年中考106分。2012年北京四中的杨同学经辅导，一模语文87，中考114分。2017年中考所带家教2人满分。

重点中学教师， 一直从事初中语文教学，送过10届毕业班，并多次受奖。熟悉初中教材、考试大纲各考点，带过多年家教，能根据学生特点采用不同教学方法，针对性强。学生及家长反映很好，且学生成绩提高很快。擅长阅读及写作指导，尤其是古诗文阅读、现代文阅读及写作。在教授学生知识的同时传授应试技巧，且能寓教于乐，提升学生的学习热情。 能够在较短时间内提高学生学习语文的技巧、方法和成绩。培优补差，尤其辅导成绩中游的学生效果明显。