本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查：（！）查学生的知识掌握程度 ，有针对性的补习。找到合适学生的难度进行补习，使得学生能够接受，进而培养学习兴趣，以免讲难了听不懂，讲简单了都会，即打消学习兴趣又浪费时间。 （2）查学生成绩不理想的原因，对症下药。例如学校换老师、知识加难不适应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等，根据不同的原因采取不同的方法，对症下药，从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲：（！）讲知识点讲概念，了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方，第二使学生对知识有一个整体的认识以及内部的联系，有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问，会的地方快一点，不会 的地方慢一点，以免浪费时间。 （2）讲方法讲规律，达到触类旁通的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识，从而达到触类旁通的目的，做一道会十道甚至上百上千道，而不是做一道会一道。 (三)练： 练习知识点、方法和规律的配套题，避免“一听就会，一做就错”，提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决问题，锻炼动手能力，从而在考试过程中独立把题作出来，拿到 分，进而提高成绩，避免“一听就会，一做就错”“会知识点，不会做题”的现象。 (四)测：（1）测试知识点，督处回家学习。一节课两个小时，讲很多内容学生当时不可能完全掌握，就算大人听报两个小时也不可能完全 记住，所以可以让他记笔记，回家复习，通过复习把知识完全理解掌握，下节来上课时测试，如果不合格，要留下来复习，费用不计，以达到督处回家学习的目的，以免课上听得很明白，课下不复习都忘了，这样就白学了，从而成绩也不会提高。 （2）测试知识点的运用，查缺补漏。通过做测试题，可以分析出学生那些知识点会运用了，那些知识点还不会运用，不会的地方再讲一遍，使学生对所学的知识完全理解掌握，以达到查缺补漏的目的 (五)评：（！）评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 （2）评学生的成绩变化，分析原因。

30多年的一线教学取得了很多第一，已带过13个毕业班的孩子，经验十分丰富，无论竞赛还是统考，做教育严爱的拿捏是成功的关键

本人参加工作十几年以来，一直从事初中化学教学工作。化学学科带头人，有多年带毕业班的经历，对中考化学考试范围、内容、难易度把握精准。有丰富的教学经验，能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通，针对学生心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案，因材施教，可以快速提高学生的化学成绩。

本人人大硕士英语教育毕业，17年教龄，擅长英语国际培训，目前在某知名国际学校任教，对,ket,pet,考级英语有自己独到的方法，同时擅长中考，对中考大纲体系非常的熟悉，考点、题型、知识点把握准确，对课本知识点的讲解精准到位。讲课有激情、有感染力、思维敏捷、能够激发学生对英语学习的兴趣。具有较强的亲和力，善于和学生交流，能准确把握学生心理，针对中考学生是您最理想的选择！

海淀重点学校在职老师，初中阅读作文，文言文、初三毕业考试都能快速提分。尤其擅长初三语文中考冲刺，对于中考阅读有自己独创的一套方案，对于作文更善于因材施教，激发学生兴趣，尤其擅长作文能力的培养和提高，承担作文实验班教学，高分和满分作文的涌现保证了所任班级语文成绩优良。善于根据不同学生的特点进行兴趣培养和学习指导，促其提高。指导的学生在作文大赛和阅读大赛中获得奖励。 所获证书： 市优秀教师；可授课区域：海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,石景山, 所获证书：学科优胜作文辅导奖 家教简历：成果突出成绩均有很明显提高2005-2008年，朝阳、海淀、西城先后有数十名初中学生进行、作文、阅读、中考考试前补习，都取得了显著的效果。2009年，西城有五个重点中学的学生在补习后提分10分-30分 ，名次由班里的20名左右上升到前五名，有一名十三中的初二学生跃居班里第一名。2010年，北外附中的七名初三学生经辅导后，中考时语文提分25分左右，从而使总分达到了他们的理想线。 2011年，朝阳的三名六年级学生在经辅导一个月后，都分到了自己期望的重点班，2012年至今，所担任班级的语文成绩一直名列前茅，所辅导的学生成绩提升都很明显

2003至今一直从事初三化学的教学工作，从教14年，熟悉教材,熟悉中考，经验丰富。针对不同的学生，因材施教，可快速提高成绩，而且近两年利用课余时间从事初中化学家教，有自己一套独特的教学方法，能让学生在较短的时间内成绩迅速提升。

生物专业研究生毕业，海淀在职一线教师，从教14年，认真负责，熟悉北京中考，善于考前辅导

善于与学生沟通交流，查找在学习中的缺漏，指导学习方法，多年来各各层次学生均教过，都有不同程度的提高。提高学习成绩的关键是改变学习方法，培养学习兴趣，提高学习效率，帮助孩子学会学习，提高成绩。

1993年首师大英语专业毕业，西城重点中学高中英语，主要教学特点是：针对学生的试卷及学习习惯和基础，有的放矢，不死记硬背单词，在趣味阅读中完成学习任务，提分快，一般4-6次课有显著效果。对于12月份的听力考试，主要是纠错，在阅读回答问题和朗读上纠正问题，熟练选择题，避开误区，百分之98的学生达到听力满分 辅导KET/PET/FCE，40次课，保证通过

白同学初三,辅导前英语从没及格.经过一个月(4次课)达到70分.最后中考取得108分的好成绩；09年初一名101中学初1女生，经过3个月（15次）辅导后英语成绩由49分提高到98分，大大提高学生自尊心，深受家长和学生欢迎，要求长期辅导。

1、 针对国际学校的英文教材进行双语或全英文教学（化学）； 2、 辅导出国类化学学科的专业考试：sat，AP，IB，A-level； 3、 化学学科中高考辅导，化学竞赛和自主招生考试，著有《重点校高考预测—第一时 间》、《化学-高中基础知识点中点》。 4、 良好的英语听说读写能力、专业背景和沟通能力，授课重点突出、条理清晰，教学 寓教于乐。 工作经历 2009/7—现在 1、某著名重点中学国际部兼职化学教师； 2、创建个人工作室，专注于化学学科出国类考试的培训和北京中高考化学 辅导、化学竞赛辅导； 辅导形式：10 人班课或一对一 3、兼任清华紫光、新东方、巨人等培训机构签约化学教师和出国培训的主 推老师，同时为智美名腾出国留学教育的合作教师中的推荐名师。2011 年 获巨人颁发的“化学名师”奖； 3、所教学生中 sat2 满分者 5 人次，其余一般在 760 以上，alevel 得分均 为 A，IB 课程的得分为 6-7 分，AP 最终考试成绩都在 4-5 分左右（5 分有 6 人次）。他们毕业后大都在美国的常青藤联盟，英国的帝国理工等英美名 校。 教育背景 1998/09—2001/07 中国农业大学（西校区）基础教育学院分析化学专业 硕士 1993/09—1997/07 河北师范大学（西校区）化学系化学教育专业 本科 职业技能 专业：教师资格证 英语：CET6，口语熟练 计算机：国家二级 普通话：一级乙等

本人6年教学经验，所教班级在年级中名列前茅。 10年家教经验，擅长培养学生解决问题的方式方法，上课

北京海淀区重点中学高中语文教师，多年教学经验。熟悉北京高考命题结构与考试趋势。在教学中善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞，通过培养良好习惯、改进学习方法、提高应试技巧，配合系统训练提高学生成绩，尤其在阅读、写作辅导方面有系统和独到的方法，在中考和学期统考中，班级平均成绩多次学校领先

个人简介河南省高考语文状元。语文、文综客观题满分。曾任职于正部级事业单位办公厅从事北京政协文案起草等工作。热爱教育，擅长语文。多年从事语文教学辅导工作，成效显著，深受家长学员好评。 教学风格注重总结梳理。好孩子是鼓励出来的，永远给学生爱心和支持。 教学成果所教学生不但语文成绩显著提高，而且在所有学科整体规划、总体学习方法和思维的养成上受益颇多。辅导过初高中各个年级近百名名学生，不乏考入人大附、北大附、八一中学、北大、清华等理想学校的同学。高三陈同学经过知识系统性梳理后，高考语文成绩取得131分的高分。初三李同学语文从104分提高到113分，顺利考上人大附中高中。初三张同学通过系统培养语文从88分提高到107分。高一程同学是个理科天才，一直对语文不感兴趣，惧怕作文。经过系统化阅读和作文模块训练，他逐步对语文找到了感觉，高二下学期语文单科成绩已达到班级前10。 2012年中高考期间最多一模前2次课提高20分，进步22个名次。中考学生平均5次课提高20分左右，深受家长好评。2013针对高三期末的考前串讲，卢同学一次课作文提高8分，李同学4次课语文由56提高到87。2013年一模到二模的高三学生中，5名学生由90分左右提高到110以上，均进入班级前十。 教学特点亲和耐心，擅长总结，化繁为简，授之以渔。

研究生学历，重点中学高三英语教师，12年教学经验，有着强烈的责任心和亲和力。对北京高考英语的考纲，考点有精准的把握，对复习备考有独特的方法，对孩子的学习心理有准确的了解。突出对学生阅读能力，阅读技能的培养和写作能力的提升，夯实基础，熟悉考试命题规律，冲击高分。采用模块式教学，涵盖课本而高于课本。真正使孩子培养兴趣，掌握知识，提高能力，决胜高、中考。