大学一直在做高三的家教，并且取得了响应的成绩。

启发学生学习知识的兴趣；教学提纲挈领，又能深入浅出；精准把握考纲考点，把握考试方向；与学生沟通能力良

自04年教学以来，所带班级均在年级排列前三名。同时一直在业余时间从事家庭辅导,带过好多的学生,成绩进步都很快，可说是立竿见影！深受学生们的喜爱!例如1.西城区安同学，刚进高三时化学考六十分，等暑假结束考到八十多分，高考成绩时九十七分。2.2013，11月，五十中张某同学，开始接手时成绩是六十分，几次课后考到九十三分，在班级第三。在今年的考试中学生也都取得了优秀的成绩！

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加东城区高三期中期末、一

从事家教兼职多年，善于启发学生，理论联系实际，所教学生解决问题能力强，成绩显著，得到家长、社会的一致好评。如，09年海淀张同学一摸76分到二摸化学考了98分，当年该生考入北大（总分667分），辅导西城牛同学中考化学80分（满分）；10年辅导有西城李同学考入清华（理综261分），海淀刘同学考入北大（理综268分）；11年辅导的西城牛同学考入美国哈弗大学，海淀殷同学获科学竞赛国际一等奖，被北大化学系提前录取；12年辅导的学生两位考入北京大学；13年海淀周同学从上学期期末79分到二摸99分，今年考入香港大学（713分），海淀吴同学中考化学80（满分）等等。

从教30年来，认真工作，精心教研，特别是近几年，精心研究1对1辅导，独创以思维能力训练为主的高校辅导方法，辅导500余人的总结，效果极好，得到家长及学生的认可，短期能提升学生的思维能力，迅速提升学生成绩。

在复习中精心为学生准备高水平的讲义，为您的学习创造良好的学习条件；并在考前每年都为学生精心准备一套考前适应训练题，无论从题型和考点都和高考接近，为学生在高考中取得优异成绩打下良好的基础。近三年辅导的学生及考入学校 2010年辅导学生有：四中高三学生高同学（北大）、刘同学（清华大学）、吕同学（科大）、吴同学（南开） 2011辅导学生有：四中高三吴同学（清华）、王同学（复旦）、孟同学（法国） 2012辅导学生有：北大附中刘同学（北方交大）、四中杨同学（港大）、人大附中赵同学（清华）

2008年10月到期末考试，海淀区高一化学从40分左右上升到76分 2009年4月到高考，西城区高三化学从50分左右升到81分 2010年2月到期末考试，朝阳高二化学从开学的全班30多名升到第9名 2011年7月到9月，东城高一化学从40多分经两个月的补习到开学考到84分 2012年1月到高考，海淀高三化学从30多分升为高考的79分

在京一对一辅导过12名学生。每名学生都有大幅度提高，分数平均增加20分，学习方法，学习习惯有明显改善。人生观，世界观受到良好熏陶。学会了做人，学会了学习，学会了考试。初三某女生一模59分，经一个多月五次课辅导，二模70分，中考74分。石油附中某男生，一模，二模均68分，经我中考前四次课的辅导，中考78分。高二某女生经我六次课辅导，化学成绩由40多分增加到80多分。 等等

从2002年以来开始兼任家教,辅导学生均有突出进步,很多学生考入了一类重点大学.如2010届八一中学王同学，上期末70分，高考95，以总分635考入北航。2011届高三学生侯同学（中关村中学），高二下学期期末化学30分，在班级后几名，经辅导高三一模考了80分，在班上第六名并取得高考总分542佳绩；八中张金阳同学，高二时化学在班上中等，辅导后，自主招生考试取得了班级总分第二名化学第一名，获得北大复试资格，高考更以总分668化学94的优异成绩考入北京大学。2012届学生再传捷报：12中陈同学641分，预计考入人民大学，12中高原同学总分620，化学90，预计考入北航。在我辅导的学生中，单科提高20至40分的还有很多。

本人从事化学教育教学工作18年，05年后一直任高三的课，年年带毕业班，对高考化学了若指掌。在长期的实践中摸索出了具有真正实效的教学方法和经验，因材施教，所教学生都取得了良好的成绩。今年（2013年）所教高三学生化学高考绝大部分都取得了好成绩！ 潜心教学，学、用并重，形成了一套真正造就学生成才的妙法。善于教会学生悟透高中化学反应规律和化学反应原理，进而熟练运用准确快速解决实际问题，实现迅速提分！

一对一上门家教，本人一线教师教学经验8年，对高中化学了如指掌，培养了许多理化高手，本人讲解知识深入浅出，脉络分明，使学生能掌握做题技巧，学习方法。为以后的学习夯实基础，从而产生学习兴趣，树立信心。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。有提高高中化学者请与我联系。

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

本人是朝阳区的一所市级重点中学的教师，具有5年的家教经验，教学成绩名列前茅。教学中本人重在让学生理解的基础上，培养兴趣与能力，善于与学生沟通。能够迅速找到学生知识的薄弱环节，高效率地提高学生学习成绩。尤其中差生，考试成绩都能得到大幅度提高。本人具有多年家教经验，教学中不仅能够大幅度提高学生考试成绩，而且帮助学生做考前心理疏导。本人擅长帮助中差生短期提高成绩的教学，曾得到过帮助的家长和学生都已经成为了本人的好朋友。

1996年高考河北省石家庄市理科成绩第四名。现为北京市一级教师，有10年以上教学经验，三次参加高考评卷与试题研究，2009年高考所任教两个高三毕业班一本共上线64人。对学生一对一个性化辅导认真负责，因材施教，对不同成绩的学生有各种辅导方法，制定不同教学方案。所获奖项：海淀区化学素质教育评优课一等奖；海淀区教学能手；海淀区青年骨干教师。