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在校高中教师 高中数学
王老师可以帮助你把数学学得更好一些。选择王老师的几大理由： 一，王老师，三十五岁，从事教学十二年，对学生有热心、爱心、耐心。凡是跟王老师学习过的学生成绩都会提高。有成绩做证，今年高考中同学和家长的满意度很高。这是我感到骄傲的理由。 二，王老师会根据学生的不同程度制定不同的教学计划，针对性强。在教学过程中重基础，讲技巧，把学生的所学知识进行系统化讲授。让学生真正把握学习方法，做到举一反三。 三，王老师不搞题海战术，所选例题和习题都会注重一个“精”字。但都会是高考题的类型与难度。 四，在近几年的教学中，王老师总结出一套针对性很强的辅导方案，让学生作为主体，能让学生在学习的过程中发现问题，使他们清楚的认识到自己离高考的要求还有多远，还需要在哪些方面更努力一些。
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在校研二学生 初中数学
辅导过初中数学、语文，高中数学，小学奥数，小学数学
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在校大三学生 初中数学
有丰富的家教经验，曾经在本网站接过多份家教
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在校大三学生 钢琴
自小学习音乐，在钢琴方面有很深的造诣，后经名师点拨，考上中央音乐学院作曲专业。本人除了钢琴还可以辅导作曲，和声，视唱练耳。有丰富的教学经验，根据学生的情况具体制定教学内容。对于想考音乐学院的学生可以进行考前辅导，传授考学经验。
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在校研一学生 小学全科
2010 初一数学 2011 小学数学 高一数理化
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在校大二学生
曾做过家教
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在校高中教师 高中化学
北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在二十年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应无非就是树立微观的思想，即离子间的重新组合而不去考虑物质间的相互反应，这样就能避繁就简，以上两大专题2--3次课就可搞定。而化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。最后就是最困难最重要的实验题无非就是放在实验目的的大背景下，紧紧抓住理解实验原理、步骤，借助已有的实验基础知识，3次课即可拿下这种压轴大题，使你从战略的高度运用孟氏独特战术手段，藐视一切高中化学考试上的困难，使你顺利快速达到大幅提升成绩的目的。 2011-07-04 已认证√ 授课区域:
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在校研一学生 初中数理化
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在校大三学生 初中物理
曾做过一段小学学生家教
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在校大三学生 初中全科
大一时做过一段时间家教，有比较丰富的经验。
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在校研一学生 高中英语
2009-3 红旗中学实习两月—高中英语教师 2005-至今 家教辅导老师 2008-6 奥运火炬传递陪同翻译 2009 在云盛翻译公司担任兼职翻译 2010 乐之教育—英语辅导老师 2010 兼职笔译及会展口译
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在校大一学生 初中数学
09年暑假任教一个余月，辅导三个初中孩子，科目是数学！
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其它 初中数理化
大学四年中有过辅导小学奥数和初中数理化的经历,虽然有几年没有直接接触了,但是学习方法还在.我比较喜欢和擅长寓教于乐,因地制宜的适时引导.
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在校研二学生 高中数理化
本人在暑假教过高三的数理化，在数理化方面有独特的阶梯方法，运用广告语是谁用谁知道，哈哈
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在校大四学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高中数理化,高考心理辅导,高一高二化学,高一高二物理,高一高二数学,高中生物,
高考数学满分 高考理综284分 陕西省化学竞赛三等奖 北京市大学生物理竞赛三等奖
