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在校研一学生
大一 在张家口给高二的学生物理化学做个暑期家教（30天） 大四 在北京朝阳区 去初中物理化学家教 周六日 三个月（6月-9月）
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在校研一学生 英语口语
2008-2011 新概念2、3， 雅思，四六级，学员有小学生，也有研究生和成年人
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在校大三学生 声乐（美声）
共带过5位学生，男高音1名，男中音3名，女高音2名，专业（美声）都获得了一本合格证
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在校大二学生 高中数学
带过学生。讲课详细，对工作认真负责。
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在校研二学生 程序设计初级
曾辅导过高三和高一同学，我想把自己的学习心得和思考过程与学弟学妹们分享，要他们少走些弯路。
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在校研一学生 初中数理化
大一下学期带一名初三女孩初中数理化，在教学过程中根据她的特点制订了详细的规划，并且循序渐进，慢慢的增加难度。最后该学生成功的考上了太原市重点高中。 大二上学期在这位家长的推荐下，给他的朋友孩子带家教，主要教高中数学。这位孩子是中专升警校。在4个月的时间帮助她复习完所有的高中数学，并反复滚动式式对重点知识点进行练习和记忆。最后这名孩子成功的升上了警校。
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在校大二学生 高中数理化
大一前担任过一名初中及高中的数学家教，得到家长好评，大一暑假担任过一名高2学生的数理化家教，学生成绩有了明显提高。
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在校高中教师 高中英语
善于发现学生学习上存在的问题，并及时纠正。针对学生的具体情况，制定出适合学生的具体的辅导计划。激发学生学习兴趣，解决学生在学习和心理上存在的着各种问题。针对高三学生有自己独特的教学特点和教学计划，使学生在短期内，迅速提高成绩。
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在校研一学生 高中英语
大学期间教过几个孩子，发现他们都有着一个共同的问题，就是学习主动性很差，针对这个情况，我慢慢总结出一些经验，即采用学案式的教学法—把基础知识、典型例题、知识拓展等等都放到一份学案中，让学生在上课时间把学案上的内容掌握，尽可能不把东西讲深讲杂，或者占用太多的课余时间做作业。这样可以让他们用最省力的方式来学习，以减少厌学情绪，取得成绩以后慢慢累积信心，逐步的再往更高的层次来引导。经过试验，这个方法还是有效的，学生们比较接受，成绩上也有较大提升； 曾经的工作经历也让我深刻的体会到做为学生家长的不容易，有些时候真是把120%的精力都花在孩子身上，但依然常常对着孩子没有起色的成绩感到无奈无语欲哭无泪。我不敢说我可以让每一个孩子都有飞速的进步，但我一定会尽心尽力的去做，其实，很多时候，跬步累积的努力不经意间就会有水滴石穿的惊喜。 希望这是一个充满互动的愉快旅程！
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在校高中教师 高中数学
始2008年3月至2008年5月，高三数学文科王同学：补课10次，成绩由115提至高考138；高三数学文科殷同学：补课9次，成绩由117提至高考140；始2009年3月至2009年5月，高三数学理科李同学，补课8次，成绩由116提至高考139；高三理科郭同学，补课9次，成绩由112提至高考140；始2010年3月至2010年5月，高三数学理科李同学，补课8次，成绩由80提至高考120；高三数学理科方同学，补课10次，成绩由113提至139.
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在校大三学生 高中数理化
大一时曾教过一个高中女生，家长反映很好。
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在校研一学生 初中数理化
曾经辅导一年同班同学，暂无本形式的家教经历; 本人很有耐心，即使从没有做过家教，但在学习生涯中，每逢考试，都是周围围着很多同学找我问问题，我都能做很详细的解答，直到同学已经完全搞清楚
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在校大一学生 高中物理
给初中、高中学生进行过理科家教讲解
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在校初中教师 初中数学
本人一只从事一线教学，而且有长期一对一辅导的经验。要提高学生数学成绩关键在于：一方面培养学生对数学的兴趣，这是最根本的，另一方面要做一定量的练习，只有这样才能在考试中取得理想的成绩。任何一门成绩的提高，都需要付出艰辛的劳动的，方法只能说让你少走些弯路，兴趣只能说让你学的更轻松点而已。如果你准备好付出艰辛的劳动，我愿意尽心尽职带领你把数学提高到一个新的层次。
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在校大二学生 高中理综
职业是兼职的，良心是全职的。虽然目前为止我还没有直接当过家教，但因在高中被同学成为“理科怪才”，有丰富的解释知识点和习题的经验。自学能力和培养同学学习兴趣的能力都自认为不错，选择我的话绝对不会让您的时间和资金浪费。
