市级教学成果奖，讲课比赛一等奖，优秀班主任，公开示范课，教学能手，新课标优秀学员等

有多年的教授英语及对外汉语的教学经验，现教班型有一对一，小班，大班等

本科成绩优秀，性格开朗，为人诚实有责任心，爱好读书写作，对文史哲有浓厚兴趣，喜欢思考和深度阅读，志在

高一高二英语,高三英语,雅思,托福,

小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,

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优秀

李老师，数年中学英语教学经验，新干线、精华巨人等大型知名辅导机构兼职老师，多年课外一对一、小班辅导经

师范类英语教育毕业，多年毕业班经验，多次获得教育先进工作者，德育先进工作者，创新标兵等称号。

1999年本科毕业至今，已有14年的教学经验。 我在此郑重承诺，凡是经过我培训的学生，只要配合，百分之百大幅提高，效果立竿见影，

海淀高三英语童教师。对高考命题人的命题思路了如指掌，对高考阅卷人的给分扣分心态洞若观火。用独创的精品分析法，迅速提高考生分数。上一届在航天桥和清河的两名考生分別从一模时的93分112分增长到高考时的124分141分。 五中学生毕嘉川英语145，过北大录取线。

本人是北京市海淀在职某重点中学高中英语老师，也在新东方，学而思兼职班课老师。曾多次参加模拟试题的命题，高考的阅卷工作，参加编写黄冈教学资料，14年丰富教学经验。一直担任英语组教研组长，10多年的班主任经验，使我更能体会和了解不同类型的的学生的不同心态，走进孩子的内心世界，对症下药。独创一套提分方案，因人而异，方法独特，以北京高考题为依据总结出各个专项（包括各个语法专项和阅读、完形、作文专项）。独自把极其零碎的语法知识和词汇知识系统化，使学生轻巧而快捷的夺冠。 解决英语第一大问题（单词）：用词根词缀法，象形法，拼音法，词源法等多种自己研究的金挂钩单词巧记法，培养学生发散思维，把单一的单词用串联法串起来，记单词又快又准。 解决英语第二大问题（完型填空）：独自总结近5年北京高考及2年北京高考一二模完型高频词，巧妙总结易考词汇，运用完型解题方法。在本人辅导案例中，80%学生完型能拿到满分。 解决英语第三大问题（阅读理解）：1.采取体裁教学法 根据记叙文、说明文、应用文、议论文和说明文各种题型各种技巧。2.在阅读中，大多数孩子面临识词不识句的问题。简单的说就是每个单词都认识却不理解整句话的意思。其实与孩子学习语法基础不牢固相关。本人采取长难句讲解法，练习孩子非谓语动词，虚拟语气及从句在文章中的翻译练习，把知识汇集成一个完整的整体，让学生不再惧怕长句。 解决英语第四大问题（写作）：独自专研，想出了一套速提写作的方法与技巧，精美的做到文章词美、句美、衔接美、龙头凤尾，淋漓尽致的展现出一个高中毕业生所具备的高素质的英语知识，让阅卷老师觉得不给高分都不行。

初一初二英语,初三英语,高一高二英语,精准普通话,初级新概念英语,

本人2002年毕业于华中师范大学，任教于湖北黄冈中学，连续8年高三毕业班的教学经历，教学效果显著，高考班平130分以上。

教学严谨