成功案例 1、学生郭浩，小学前五年在国外就读，各门功课均较突出，苦于奥数从未学过，数学成绩不理想，经我的指导、训练和他自己的配合和努力，奥数学习突飞猛进，顺利进入重点中学。 2、五年级学生李靖玉，就读于一所普通小学，数学成绩一直在60分上下，没象有些学生和家长一样去放弃，而是勇敢去面对并找到我，经一个学期的辅导，期末数学成绩考了98分，数学课外辅导还在进行中，现在她已开始学习奥数了。

自工作以来，我一直利用空闲时间为学生做一对一课外辅导。多年来根据学生不同的特点并结合自己的教学实际总结出了适合不同水平学生的辅导方法和自己独有的各种讲义和学案（绝对真实），有基础有拓展可以适合各种层次的学生，让学生能对课堂学的知识巩固加深也可以对拔高题熟练掌握，从而提高能力开拓眼界，可以适应各种类型的考试。我辅导过的学生都有20-50分不同程度的提高，相信老师，从我们面对面开始!

在重视知识的传授中，更重视学生学习习惯的养成。课堂设计新颖，通过联系生活实例将枯燥的数学题目形象生动化。善于创设教学情境，引发学生学习情趣，使学生真正体验到数学不是枯燥空洞的，让孩子时时保持新鲜感、亲切感。

本人为英语专业毕业生，专业英语八级，语言文化背景知识丰富。现任专业中学英语教师，有丰富英语教学经验，擅长用理科思维讲解英语，分析题目，寻找其中的系统性和逻辑性，使解题有章可循，有法可依。成果举例：1.2011年7月-2012年5月，所带初三班学生平均分由80分提至中考平均分100分以上。2.2013年3月-5月，北京高考艺术生，成绩由40分提至80分。

现北京市某重点中学任教高中数学，市高级教师，优秀教师。家教辅导特点： 1、紧密结合学生学习情况辅导本人是海淀区重点中学高级教师，20多年教学经验，历任学科组长、对高中教材和高考考纲研究的非常到位，多年教卷工作，能准确把握高考方向，熟悉高考命题的原则、趋势、特点、规律及训练方法，讲课方法灵活，风趣幽默，能针对不同层次的学生能因材施教，市级优质课，市模范教师，市教学能手，撰写有多篇论文并获奖。

北京某重点学校初三物理把关教师，对教材的重点、难点、考点、知识点把握精准；对于中考命题思想、方向、模式、题型了如指掌；课前精备，课上精讲，课后精练，教学效果好。在家教工作中，老师最大的特点就是：备课因材施教、因人施教，辅导细心耐心、讲解思路清晰；注重方法的传授、兴趣培养和思想沟通。尤其对北京中考电学和力学综合题有独到见解和方法，因此家教效果十分显著，提分时间短、幅度大。

多年从事小学毕业班的数学教学，因教学成绩优异，近几年一直教学六年级数学，有自己独特的方法，对近几年的小考命题和小考方向有研究，能快速提高孩子的学习成绩。对孩子有爱心和耐心，能因才施教，和各种性格的孩子都能沟通。

专职数学教师，最近几年以小学中高年级教学为主。家教辅导过奥数 数学 硬笔书法等科目，成绩均有大幅度的提高。 专职数学教师，有耐心，教学方法灵活，善于梳理总结，举一反三，学生易于理解接受。

本科学历，中学高级教师，教龄19年。 教学幽默风趣，感染力强，初三教学13年，能把握中考考点及各章知识点，善于突破重、难点。有丰富的教学经验，认真负责富有耐心，可以根据学生的实际情况选择适当的教学方法，善于启发学生的学习积极性和主动思考的能力。学科带头人，多次被评为市、区优秀教师。家教经验丰富，所辅导学生成绩有很大提高

海淀重点初中物理教师，9年一线物理教学经验，带过5届初中毕业班，教学成绩优秀。有一定的教学和家教经验

有着丰富的教学经验，所带毕业班连续两年获得优秀毕业班，并曾在多家教育培训中心兼职上课，教学成绩优异，学生学习成绩均有大幅度提高。

在教学中教学态度严谨，善于和学生沟通，激发学生的学兴趣，调动学生的学习积极性，尤其对中差等学生的激励、启发、诱导更有方法和措施学。多年教学积累了很多的经验，对基础较差的学生有自己独到的方法。

区重点学校任教，从事高中化学教学10多年，多年带高三年级的经历，本人对课外辅导有着自己的一套丰富经验，针对各年级各层次的学生都有适合且有效的教学方法。本人教学时重在传授学习化学的方法：怎么样可以尽快学好化学?怎么样可以尽快跟上学校老师的教学进度?怎么样可以有效的把以前拉下的课程尽快补上?怎么样可以使自己的成绩有所突破、有所提升?怎样在有限的时间里，提高效率，等等。 化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点，一般十次课左右就能把高中知识串讲一边。 所带学生成绩都有很大的提高：八一中学邱同学多次考取年级第一；101张同学几次课后成绩提高30多分；人大附的李同学辅导前40多分，六次课后考了68分

重点海淀区市重点学校十二年中考把关经验上课诙谐幽默不死板与学生积极互动使学生融入课堂所带学员成绩均显著提高陈曼媛--北京二中（小影视明星）开始孩子成绩中等，基础薄弱，做题没有思路，排名靠后经过一段时间辅导辅导，孩子不仅成绩大幅提高，还被二中高中部签约录取，家长十分满意此类案例不胜枚举

熟悉北京市中学的教材及版本，熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握；能够启发学生对学习知识的兴趣；答疑解惑善于提纲挈领，又能深入浅出；能迅速把握学生的学习特点，根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，追求课程讲解的清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，讲解的知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出；上课时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，重分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学的愉快。 09年中考八十中学数学成绩仇同学113分；10年十一学校蒋同学115分；11年交大附徐同学成绩从76分上升到109分。