曾将落后学生辅导进入重点大学，曾将奥数培训学生，考取区奥校新招收六个班级学生中的第一名。

没有一对一家教经历，但是有办辅导班的经验。家长反映效果很好。

到现在已经有丰富的一对一，一对多和班课教学经验。并且对不同层次，不同类型的学生，都有不同的提分策略。曾经带过人大附中，北师大附中，八一中学，101中学，首师大附中等校的多名学生，帮助学生在数学成绩上取得了显著地提高。（如：2011年所带宋佳霖同学辅导前数学成绩76分，高考单科成绩136分；2011年一零一中学李同学高二期末65分，经过暑期辅导，成绩121分；2012年首师附中许同学高考前三个月辅导，高考数学单科127分；北师大附中王同学辅导前93分，高考成绩137分；学生家长非常满意)。

在北师大读书期间一直在带高二和高三孩子的家教，都取得了明显的进步，有一个孩子更是高考较平时提高了100多分；暑期也积极参加教育机构的实习，得到了很好的评价；工作期间汇报课，转正课也很成功，得到了领导的认可，后来由于自己的原因离职。 刘春然 男 13315282795 北京海淀 数学 　 小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二数学, 　

每个孩子的数学都是超级棒的。教师是孩子数学学习的引导者、组织者、合作者。能让孩子发自内心的爱上数学。全身心地投入数学学习活动中，并且乐此不疲。我的法宝，给孩子展示后，孩子的学习困难迎刃而解，成绩提高势如破竹。信心百倍地冲击考试状元。我看见成功的例子太多太多了。

我感觉作为一名家教老师，要能够充分的了解学生，了解学生存在不足的原因，因材施教，采取相应的辅导方法，激发学生的学习兴趣。培养良好的学习习惯，增强学生学习的信心。这样在结合知识点的辅导。学生成绩的提高就非常的容易了。学生李某，为海淀某校初一学生，平时各科成绩较差，尤其数学，基础不牢固，一般只能考30几分。由于单亲家庭母亲工作又忙无暇顾及，孩子养成一些不好的学习习惯；如：作业不能及时的完成，上课不认真听，注意力不集中，没有学习动力等。经家长介绍由我作为家教老师上门辅导李学员。通过接触了解，感觉学生小学基础还可以，学习习惯一般，主要是学习习惯不好。针对学生这一情况，我在上课过程中，并不是开始就一味的和学生讲解知识，而是先交流了解学生在学校学习的一些基本情况，并在交流过程中，不断的引导学生：要想学习好，首先要学习习惯好。达到潜移默化的让学生了解认识怎样才是好的学习习惯。通过交流，我了解到学生对一些问题非常感性趣，而且学生好奇心很强，问问题总是追根究底。所以，我就因势利导，扬长避短；开始辅导时，上课辅导前，让学生解答一道逻辑分析问题，和一道图形规律题。通过几次练习，发现学生的思维能力还是很强的，而且学生思考问题的时候比较认真。在经过不断的练习后，学生的学习兴趣不断提高。也养成了自己学习的学习习惯。辅导过程中对学生学习基础薄弱的之处。重点讲解、落实知识点，再结合适量的巩固练习。经过一个月的家教辅导，学生的数学成绩明显提高，月考成绩为78分。学习信心也明显增强。

十多年的家教经验，为将近百名学生做过家教，帮助他们不同程度提高了学习成绩，实现了自己的升学梦想。什刹海一名王同学初二数学只考了43分，中考时达到89分。朝阳一名刘同学经过半年的学习，从从没及格达到保持在90分左右。很多学生到现在都已经上了大学甚至参加了工作，还有的会和我联系，我想这是对自己做家教最大的鼓励和肯定。

丰富的一对一教学经验，一对一辅导过共上百名学生，平均提高成绩20分以上，曾经通过一个学期的补习最高的同学提高了60多分，有一些同学补习前成绩及格线，补习后中考获得了117分！中考一些孩子通过我的辅导得了满分。对中考的8题，12题，22，23，24，25题有多年的研究，这几道题有自己独特的解题方法，让孩子以后遇到此类问题有思路！希望能把我多年总结的数学知识网和更多的同学们共享！

自2005年起即开始一对一、一对多的小、初数学（包括奥数）教学，培养出迎春杯、华杯、走美杯等国内各级竞赛一、二、三等奖多名学生。完整教学小、初数学多届，教学经验丰富,要求严格。

我感觉作为一名家教老师，要能够充分的了解学生，了解学生存在不足的原因，因材施教，采取相应的辅导方法，激发学生的学习兴趣。培养良好的学习习惯，增强学生学习的信心。这样在结合知识点的辅导。学生成绩的提高就非常的容易了。学生李某，为海淀某校初一学生，平时各科成绩较差，尤其数学，基础不牢固，一般只能考30几分。由于单亲家庭母亲工作又忙无暇顾及，孩子养成一些不好的学习习惯；如：作业不能及时的完成，上课不认真听，注意力不集中，没有学习动力等。经家长介绍由我作为家教老师上门辅导李学员。通过接触了解，感觉学生小学基础还可以，学习习惯一般，主要是学习习惯不好。针对学生这一情况，我在上课过程中，并不是开始就一味的和学生讲解知识，而是先交流了解学生在学校学习的一些基本情况，并在交流过程中，不断的引导学生：要想学习好，首先要学习习惯好。达到潜移默化的让学生了解认识怎样才是好的学习习惯。通过交流，我了解到学生对一些问题非常感性趣，而且学生好奇心很强，问问题总是追根究底。所以，我就因势利导，扬长避短；开始辅导时，上课辅导前，让学生解答一道逻辑分析问题，和一道图形规律题。通过几次练习，发现学生的思维能力还是很强的，而且学生思考问题的时候比较认真。在经过不断的练习后，学生的学习兴趣不断提高。也养成了自己学习的学习习惯。辅导过程中对学生学习基础薄弱的之处。重点讲解、落实知识点，再结合适量的巩固练习。经过一个月的家教辅导，学生的数学成绩明显提高，月考成绩为78分。学习信心也明显增强。

从事一对一数学多年 曾带过多名小学生参加迎春杯、希望杯等竞赛。并取得较好的成绩。在数学课一对一辅导中，帮助学生差缺补漏，拓展提高，使他们在短时间内，成绩得到提高。

2008.10-2009.6在学清路逸成东苑为李同学（初中就读于北航附中，平时数学百分卷可考76分左右）辅导初三数学课程，中考数学成绩为107分，顺利考入本校高中部，现上高三，成绩优良。 2009.12-2010.6在彰化村路美丽经典小区为林同学（初中就读于海淀师达学校，平时数学百分卷可考近70分）辅导初三数学课程，中考总分483分，数学成绩为105分，家长十分满意； 2011.3至今在百荣北面管村为王同学（接手时数学百分卷可考60分左右，对数学学习几乎丧失信心)辅导初一、初二数学课程，经过近一年师生共同努力，孩子数学成绩在实验班内已名列前茅（2011.11的数学竞赛在全校进入前五名；2011-2012学年第一学期期末数学成绩为91分），总成绩亦稳步提高，好的学习习惯养成了，孩子学习主动了，家长轻松多了......

本人所带家教，基本从以下4个方面进行学习1、基本功训练，数学运算是学好数学的基本功，所以首先要过的是数学运算关，不要出现小马虎，无谓丢分，要使会的题全部拿到分。2、基础知识关，理解和记忆数学基础知识，这是学习好数学的前提。3、数学解题关，学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。不想做题，耐不住心做题，想一蹴而就，眼高手低是不行，必须踏踏实实的做一定量的习题，这样很多知识点由感性上升到理性，做题量的积累最后会达到数学能力质的飞跃。4、中考压轴题篇，初中阶段数学的最难点就在中考的5道压轴题，选择、填空各一道，最后23、24、25三道，在基本功、基础知识、基本解题过关后，进行各种压轴题的训练是最后中考取得高分的最佳保证，也是对初中学生的思维最好的训练。本人历年所带初三中考生，都有115以上高分学生出现，101的高旻初二下学期开始跟我学习，最后入选学校数学代表队参加全国数学竞赛，中考118分被人大附中录取；北师大二附的曲滢，初三上学期压轴题22分已经基本可以拿到20分；清华附中刘璐楠，中考前一个月开始辅导，由一模的79提高到112；王家康由学期初的80到中考时候的108；王东鸿初二接手后数学成绩一直稳定，中考116；王嘉成考前一个月开始，分数从83提到109。还有初一、初二经过短期辅导，成绩大幅提升的多个实例，初一李悠然三次课分数由月考65提高到期中110分，是进入初中从没有考过的最高分

师大毕业之后，一直从事数学教学工作。所带的学生，如潘松，进入八中；回民学校的张曦进入优秀的行列；教学期间，参与编写海淀区内部复习资料；为龙文学校编写初中数学几何圆辅助线部分；获得北京市初中数学优秀教学能手称号；学生参加奥赛，获得全国第9名的好成绩。我不满足，自费修学，和众多数学专家一起，研究考点，模拟命题，解读数学之美；以优秀教师孙维刚为榜样，服务学生，奉献数学。

立新学校肖同学（女）经过两个月的辅导成绩从班级10名外期中考试跃于班级第1名，年级第四名的，成绩也从原来的80分左右直升97分。 师大二附八年级的郑同学（男）经过一个月的辅导数学从50多分到达70多分，初中以来第一次考试及格，终于摆脱了不及格的阴影。所以不要因为年轻不相信教学水平，因为年轻更能和学生产生共鸣；因为年轻，方法更灵活，更敢于创新。