全国优秀教师，市特级教师，重点中学一线高中化学教师。20多年毕业班化学课把关教学经历，教学经验丰富，业务能力强。熟悉高中化学教材，对高中化学知识点、考点、难点、易错点等，有全面、系统、精准的把握，并有自己独到的教学方法。针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法和辅导经验,，帮助不同基础的学生尽快掌握高中化学学习的方法技巧，体验花最短时间、有最大收获的乐趣。本人上课特点是细腻、易懂，能根据学生掌握知识的程度，准确选择练习进行强化训练，以达到让学生熟练掌握提高的目的。耐心认真，能很快掌握学生特点、知识薄弱点，对症下药，提分明显。

本人高三全国奥林匹克化学竞赛一等奖免试上大学，参加工作后，多次参加区高中各年级练习册的编写；为区中心

北京市教学技能大赛一等奖所教学生全部考入985、211重点大学，优秀的学生考入清华、北大等名校，一部分学生出国深造。

1、所教学生多人考入211重点大学。 2、刘同学（女），高一物理不入门，考试30分，一对一辅导一年，考试74分。 2、孟同学（男），高三一轮复习，考试35分，一对一辅导2个月，考试80分。

十三中分校的张同学，从初一带到初二，成绩一直稳定到年级前二十名，。中关村中学的谢同学从初一到初二，中考成绩115分。万寿路的王同学成绩一直很差，学习无兴趣，初中成绩一直不及格，自从我带了一年，提高了兴趣，爱上我的课，学习主动了，每次考试在90分上，家长和学生非常满意。这样的例子还有很多，在此不一一例举

2009年5月，通过5次数学课，海淀区的一名高二的高姓学生由42分提高到95分。2010年6月所辅导的一名李姓学生中考提高到115分。2011年海淀区高三的一名刘姓学生高考由原来的57分提高到98分！ 1)重点突出，难点突破方法灵活，所选习题经典。因材施教，提分显著。 2)对中高考知识点分析全面，能培养学生学习数学的兴趣,激发学习潜能,有自己一套非常好的教学方法，不断加深知识的难度与广度，最终在短期内达到非常好的效果。家教经验，善于耐心地与学生交流沟通。得到家长和学生的一致认可和爱戴！

在连续多年的家教教学中取得了显著的教学成绩,所带的每位学生都有很高层度的提高，尤其在今年所带高三毕业班学生中取得了最低118分的好成绩,受到学生和家长的一致好评!以下是今年所带部分高三学生的成绩:李帅(理科):143,张金迪(文科):138,刘叶舟(理科):136,吴雯欣(文科):128,宫思蕊(理科):126，刘阳:125,刘畅:118等等

所任教的学科成绩一直在所在学校名列前茅，是市级“优秀教师”、“教学能手”，所辅导过的学生成绩都有很大幅度的提高。

在连续多年的家教教学中取得了显著的教学成绩,所带的每位学生都有很高层度的提高，尤其在今年所带高三毕业班学生中取得了最低118分的好成绩,受到学生和家长的一致好评!以下是今年所带部分高三学生的成绩:李帅(理科):143,张金迪(文科):138,刘叶舟(理科):136,吴雯欣(文科):128,宫思蕊(理科):126，刘阳:125,刘畅:118等等

本人从04年以来一直都有做家教，所教学生在高考中都考到了很好的成绩。家长学生都很满意。可根据学生的性格来制定不同的方法。学生赵某，高考前70多分，经两个月的辅导高考时达到140多分，王某，考前40多分，高考时达120多分。给我一份信任还您一份惊喜。

教学经验：从教十年，具有丰富的教学经验，教学过程不忘对学科的深入研究，对高中数学尤其是高考数学有自己独特的见解和讲解风格。 教学特点：思路清晰，学生容易接受。先传授方法，再传授知识。 教学理念：重视基础知识的把握和对教材的理解，注重对数学思维本质的探究和典型例题的模仿。钻研历年高考真题，把握未来高考走向。通过对套路题的模仿，理解高考出题意图，知己知彼，百战不殆。

市示范中学语文教师，语文教学专业研究生毕业，高级职称，21年教龄，毕业班经验丰富。对语文知识与能力体系有系统深入的把握，熟知北京高考及中考命题方向阅卷尺度及解题方法，准确把握高考及中考的重点难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料，有跳出拘囿的教学模式，有独特的教学体系，能有效提高学生各专项（语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等）的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养，更强调对各专项考点的理解运用及掌握。上课要求考生做笔记，比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等，均需详细记录，并结合易中难三层次的例题进行训练，由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的，该如何判断它的问法，该如何遵循答题思路或模式进行回答，引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式，以熟悉阅读题的命题思路，洞知考试的重难点。同时，改变定势思维，纠正学生以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评，复习和巩固所学。我善于沟通，因材施教，会根据学生实际情况制定个性化的教学方案，并能结合家长的反馈，及时调整教学状态总结教训经验，在有限的时间内，让基础欠佳的同学更进一步，让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学，以实际效果说话。

一级证书，有4年的学校老师的经历。在学校辛勤工作，在外面带的孩子，负责有耐心，首先要提高孩子的兴趣，之后接受老师，共同商讨学习方案，方法。

高中生物,