高考语文，保证提分。风趣幽默，生动形象。

我有17年中学语文教育教学工作经验，擅长作文强训、阅读思路理顺、基础知识的巩固。

两个强化教学:强化思路，强化表达。保证让学生弄够拿到考点分数。化繁为简，以简驭繁是思路化教学的突出特点。如：古诗词鉴赏之整体把握三剑克:一从表达方式看内容，二从议论抒情看基调，三从修辞艺术看手法。这三个方面能让学生看懂诗词内容。实战演练三部曲，亦称答题三要素，保证学生拥有满分效果

市示范中学语文教师，语文教学专业研究生毕业，高级职称，21年教龄，毕业班经验丰富。对语文知识与能力体系有系统深入的把握，熟知北京高考及中考命题方向阅卷尺度及解题方法，准确把握高考及中考的重点难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料，有跳出拘囿的教学模式，有独特的教学体系，能有效提高学生各专项（语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等）的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养，更强调对各专项考点的理解运用及掌握。上课要求考生做笔记，比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等，均需详细记录，并结合易中难三层次的例题进行训练，由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的，该如何判断它的问法，该如何遵循答题思路或模式进行回答，引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式，以熟悉阅读题的命题思路，洞知考试的重难点。同时，改变定势思维，纠正学生以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评，复习和巩固所学。我善于沟通，因材施教，会根据学生实际情况制定个性化的教学方案，并能结合家长的反馈，及时调整教学状态总结教训经验，在有限的时间内，让基础欠佳的同学更进一步，让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学，以实际效果说话。

我是一线高级教师有17年教学经验，对高考命题思路深为熟悉，对于高考的复习有自己一套独特的方法和技巧，带过的学生今年高考平均分122分，最高分146分（该生报考清华）。结合以往的教学经验,针对不同的学生采取不同的讲授方式，对每一名辅导的学生制定讲授教案和配套。先后辅导过的学生有北大附中赵同学，西城重点中学宋同学，西城35中陈同学；现在辅导的学生有清华附中刘同学，北京二中高二李同学，潞河中学高二赵同学、李同学等。多年来积累的高考、中考模拟和真题作文均为本人自己撰写，初中二十多篇，高中八十多篇，成考十篇左右，已形成系列。抓住了中高考最核心、最重要的的知识部分。语文基础教学从根本问题入手，注重文字、语法、逻辑这三个最重要、最根本的问题，通过夯实基础使学生全面提高。诗歌教学有自己的一套方法，注重抓住物象与意象的关系这个核心的问题，达到事半功倍的效果。文言文教学是另一个长项，无论什么样的文言文，只要是高考程度的，没读过也基本搞定。

任初高中语文教师，多次被评为市级"优秀教师""骨干教师"，并在优质课评选中多次获奖。 擅长于阅读和作文教学，对阅读教学的答题套路有自己独特的指导方法。"生活作文"紧密联系生活，让学生易学好学。并能将阅读和写作有机结合，相辅相成。

3年授课经验。 原新东方教育培训学校资深教师。 有高中语文教师资格证，普通话一乙资格证。 对于北京高考语文学科有深入研究。

从教30年，一直站在教育第一线，熟悉北京中高考，曾带过八届北京中考，成绩优秀。知识渊博，亲和力强，讲课生动，历次学生评教评学皆名列前茅，是学校初三把关教师和语文教科研室主任，特别熟悉近十多年来北京中考方向及内容。曾被推荐参加中国教师教育视频网名师论坛讲授示范课，该课在八省市进行了推广。多次获市、区荣誉证书及奖励。

男，北京市重点中学一线在职教师，中学高级职称，二十年教龄。多次参加高考阅卷工作，熟悉北京市高考，有自己一套独特的教学体系，能够根据学生知识现状，针对性的指定辅导方案。善于与学生沟通，能够使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，在比较短的时间内提高语文成绩。

河南省重点高中语文名师，连续31年从事高三语文教学，学生高考语文成绩优异。资深语文教研组组长。历年担任高考作文评卷和质检工作，参与高中语文各年级期中和期末以及高三“一检”“二检”和“三检”命题工作。北京曲一线图书出版有限公司资深主编，编写了课标全国版和江西版以及浙江版《高中语文5年高考3年模拟》《高中语文知识清单》《高中古诗文阅读》《高考满分作文汇编》等畅销图书。

深厚的语文功底，十入年的新课改优秀领军人物，卓越的教育经验，研创新型语文教学模式，教学方式独特而有魅力，熟悉北京市新课改高考考试动向，精通考点，研创的高考阅读快速精准答题技巧形成个人特色成果，在阅读与作文方面成果尤为卓著，有自己的研发的专用高考辅导教材，个人多次参加全国文学及论文大赛，获奖颇丰，所辅导学生成绩提分快，高考成绩优异，许多学生考入北大清华优秀学府，深受家长和学生一致称赞

有独到的教学方法，在多年的教学和辅导工作中积累了丰富的经验，注重教给学生阅读的方法和技巧，让他们会审题，会筛选，会答题。提高答题的准确性，更快的提高成绩。多年来，辅导的学生均有不同程度的提高。

本人为某211大学文学系教师，文学博士，编剧，长期从事教育培训，编剧培训等行业，目前在中国社会科学院做访问学者。参与多年高考阅卷。编创剧本多种。可带社会人员编剧班，初高中阅读写作等。已发表论文，主持项目多种。已发表写作剧本多种，大部分已经排演。出版关于阅读写作书籍多种。