初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,初级牛津英语,

主要是通过对话练习，语音语调训练，使学生适应考场的考试形式，最终该学生以优异的成绩取得了口语证书。所以两次家教的辅导经历都是比较成功的。

十年中学英语教师经验，辅导初一到初三各年级学生，擅长帮助学生突破英语学习瓶颈，能根据学生的性格与学习特点因材施教，规划教学方案，让英语学习轻松有趣。教学经验丰富，善于鼓励学生，激发学生学习兴趣，能够针对学生薄弱环节，把握考试重难点，讲解透彻系统，深入浅出，且生动活泼。尤其擅长语法讲解。在二个月里将一初一学生英语成绩从五六十分提到接近九十分，在一学期内将一初三学生英语从60多分提到100多分。大部分学生成绩均有快速明显提高. 对于辅导中考经验非常丰富

两名学生在老师的指导下，分别获得北京市英语竞赛一等奖，和三等奖。

既有小班教学经验，也有丰富的一对一教学经验。所教学生成绩均有大幅度提高，几名学生顺利进入重点高中，家长甚是感激。两名学生在老师的指导下，分别获得北京市英语竞赛一等奖，和三等奖。

2010年五年级孩子被101点招。11年小升初孩子考入101.八中。人大附中，石油附中。12年辅导初一孩子60多分交大附孩子二人现在都在班级前十名，班主任还给颁发了 进步最大奖状一张。去年两名棒球体特生中考也了90分以上。还有2人中考比补习前进步25左右，分别为104，和99特别对背单词有独特的方法如一个男人man 是个球迷fan 正在计划plan 水平比较than 透过镜头pan 他说可以can

家教经验丰富，教学严谨

谢一鸣 男 初三 27中 30分 5次（10小时） 中考 80分王卫东 男 初三 首师大二附 30分 10次（20小时） 中考 97分茶 莹 女 初三 航空航天附中 15分 25次（50小时） 中考 90分卢 毅 男 初三 三帆中学 50分 20次（40小时） 中考 107分朱广英 男 初三 北师大三附中 68分 15次（30小时） 中考 100分陈擎宙 男 初二 拔翠中学 36分 5次（10小时） 78分王 梓 男 初二 劲松四中 20分 6次（12小时） 72分刘梓豪 男 初一 北京一中 28分 9次（18小时） 82分孙 睿 女 升初 回民小学 45分 5次（10小时） 90分贾子敬 男 初三 师达中学 49分 30次（60小时） 中考95分那坤 女 初三 25中 70分 6次（12小时） 中考98分张资政 男 初二 八一中学 70分 20次（40小时） 97分马晓萌 女 初二 玉渊潭中学 29分 10次（20小时） 97分某同学 男 小六 城建小学 中等 半年 学年第一某同学 男 小四 三小 中上 半年 学年第一某同学 男 小四 三小 中等 半年 班级第一某同学 男 小四 三小 中等 半年 班级第一王华丽 女 小六 宣师一附小 中等 一个月 班级前五段雅斐 女 初二 宣武十四中 45分 10次（20小时） 95分赵士豪 男 初二 劲松四中 30分 3次（6小时） 76分梁潇冉 女 小四 中关村二小 70分 10次（15小时） 99分辛甜 女 初二 汇文中学 55分 10次（20小时） 87分l

大学接近四年的家教，学前，小学，初中均有涉及。现在巨人培训学校教英语有快一年了。

2010.12-2011.6教一个高一英语，由当初对英语不感兴趣，基本在60分水平提高到100分，并稳定在100分左右。去年暑假教两个初二英语，两个月内提高40多分。2012年寒假同时教三个四年级的女孩，在一个月的学习中英语大大提高，受到家长的表扬。2013年带一个国际学校高一男生，起初不敢开口，半年时间口语流利。本人擅长初高中语法的讲解，词汇和阅读都有自己的学习方法。讲课过程中耐心细致，珍视和学生共同成长的乐趣。把孩子交给我，请您放心！！！

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提高学习效率，帮助孩子学会学习，提高成绩。

2010-2013学员中考成绩均在115-120之间，高考成绩在125-140之间；外企学员外派学员的听力和口语均得到大幅度提高；

2007-08年，辅导一高三男生，文综成绩从不到100分，提高到180分 2009-10年间，辅导一考生，从文综150多分，提高到245，顺利考入中国人民大学 2009-10年间，辅导两名艺术生，突击高考，最后均顺利考入理想大学 2010-2011年，辅导一艺术考生，考上北京交通大学 2010-2013年，从高一到高三辅导一名艺术生三年，亦师亦友的风格，获得巨大成功，帮助他健康成长的同时，考上了北京市二本

我从大学一年级就开始从事英语家教，因此，教过很多的学生，每一个学生的成绩都很突出，得到家长的信赖和学生的肯定，善于因材施教，根据学生的情况制定学习和指导计划。亲和力强，沟通能力强我毕业于北京第二外国语学院，英语专业，在学习期间，一直是6个班级的第一名，成绩优秀，以高分获取专八专四以及四六级证书，大学期间还从事教学工作，在培训机构做英语教师，还从事大量的家教工作。 2014年4月份开始教的初二学生，从60多分提升到80分的成绩，同时，学生对学习英语的兴趣大幅得到提升； 2013年10月份的初三学生，英语成绩从班里的30多名提升到15名左右，进步明显，基本上有了稳固的基础。