自从事教学15年来，一直兢兢业业，对待学生热情开朗，认真负责，引导学生通过一些简单地实验找到学习化学地奥妙。针对不同地学生采用不同地教学方法，善于发现学生地闪光点，帮助学生找到学习地方法和乐趣，让他们找回自信，爱上化学。

金老师，北京任教以来，总结了各个章节的基础及解题技巧。教学上是注重基础，在抓好基础的前提下让学生熟悉各章节的题型及方法。有多年的北京教学经验，熟悉北京学生情况，熟悉北京考题，对学科的理解及教学是有深入的研究。所带学生均有很大提高

本人是内蒙古师范大学毕业化学教育专业，擅长答题方法和做题技巧。是两个孩子的妈妈，教育孩子和提高孩子分数有自己一套方法，平时喜欢看教育孩子方面的书籍。有爱心和耐心。

本人多年从事一线数学教 学工作，常年从事家教工作，所辅导学生成绩均有较大幅度的提高，得到家长及学生的好评。

北京师范大学化学系研究生毕业，目前就职于北京一所市重点中学； 化学驾驭感悟： 1.多年毕业班把关教学,经验丰富,熟悉高考命题方向及规律。 2.工作认真负责,讲解细致耐心,善于归纳总结解题方法,并制订相应的补习计划。 3.高中化学中,每一章所含知识点和考点基本固定,只要进行归纳总结,熟练运用,就能有好成绩。 4.培养学生正确的学习方法,讲授解题技巧,结合所授化学知识，促进学生积极自主学习。

吕老师在教学中不断探索创新，总结出一套高效的教学理论——“积木+微动+守恒”理论！此理论把化学中最重点、最难掌握的几部分：有机部分、化学原理部分和化学计算及陌生方程式书写部分进行了全面归纳总结、方法精准定位，能使学生在短时间内构建知识体系，进而大幅提高成绩。吕老师的教学理论适合任何程度的学生，大部分同学在几次课内就能掌握此理论，迅速提高成绩，吕老师曾创造过3次课提高40多分（十九中王方舟同学3次课内从70分提高到112分（满分120分））的提分奇迹，所教过的学生成绩都得到快速提高，在高考或大型考试中都取得很好的成绩。

本人从教16年，多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心，能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通，能够有效带动学生学习兴趣的提高，从而促进学生成绩。教学方法灵活，能够做到因材施教。我始终坚信：每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步，助力同学成就辉煌。

丰富的教学工作经验，熟悉北京市教学大纲，带过多届毕业班熟悉中高考的知识范围和深度。能有效地把握教学分寸。从学生具体的实际的知识水平和认识能力水平出发，根据学生的实际需求量身定制学习内容，今年的辅导学生情况可以参考如下：海淀区刘同学45分左右高考提到80，宣武区贺同学42分左右高考提到75 ，东城区贾同学58分左右高考提到86 ，西城区郝同学78分左右高考提到92。

全国优秀教师，市特级教师，重点中学一线高中化学教师。20多年毕业班化学课把关教学经历，教学经验丰富，业务能力强。熟悉高中化学教材，对高中化学知识点、考点、难点、易错点等，有全面、系统、精准的把握，并有自己独到的教学方法。针对各种类型的学生都有切实有效的教学方法和辅导经验,，帮助不同基础的学生尽快掌握高中化学学习的方法技巧，体验花最短时间、有最大收获的乐趣。本人上课特点是细腻、易懂，能根据学生掌握知识的程度，准确选择练习进行强化训练，以达到让学生熟练掌握提高的目的。耐心认真，能很快掌握学生特点、知识薄弱点，对症下药，提分明显。

本人高三全国奥林匹克化学竞赛一等奖免试上大学，参加工作后，多次参加区高中各年级练习册的编写；为区中心

任职学校北京市排名前十，教龄不长，冲劲十足。家教教过的孩子很多都步入重点中学，重点大学读书。

兼职，带过将近两百个学生，其中2008年考上太原理工大学及河北大学两人；2009年考上宁波诺丁汉大学（考了641分没有被北京师范大学录取）及七个数学由50、60分提升到110分以上的学生；2010年考上中国地质大学和河北工业大学两个学生；2011年考上北京理工大学一人，以及120名艺术生数学考试由20多分基本上都提升到80分左右，其中4名同学达到100多分；2013年考上中国矿业大学一人，几名数学考了110多分的学生；2014年考上西安交通大学（自主招生）一人。本人在长宁中专带两个班的高三艺术生数学辅导课，从学生不爱学数学、不相信自己能够答数学卷子（20分左右）到知道怎么背知识点，怎么答试卷，怎么可以把分数得了（在短短两个多月的时间里平均轻松达到80分左右）。

案例1：2010年四月中旬接手17中学生李亚楠，用一个月时间帮助她将化学成绩从一模的60分提高到二模的78分，使其高考理综取得226分的好成绩。案例2：高一罗鹏同学在开学一个月时，学“物质的量”一章内容遇到困难，很快在我的指导下掌握了相关内容，随后一直做我的学生，尽管这孩子的接受能力和应用能力不是很强，但成绩一直处于上升趋势，现在在班里名列前茅。

12年教龄， 讲课认真细心 ，表达清楚透彻 ，责任感强， 能根据不同层次的学生进行个性化教学，均得到家长和学生的一致好评。 学生总说“老师 早点认识您就好了，您讲课我听得特明白，听您帮我总结的内容才发现化学也没这么杂乱，我有信心学好。”

高中化学高级教师，多年高考把关经验，高考阅卷组成员。 市级优秀教师，市优秀德育工作者，市教师基本功大赛一等奖。高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。 所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物化学，经过补习，成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！ 以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。 深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。