熟悉北京高考化学考试考纲要求，针对孩子综合素质情况制定切实有效的教学计划，真正做到因材施教挖掘学生最大学习潜力，使学生逐渐转变为自我学习强大者。善于培养学生分析，理解，逻辑思维能力，尤其善于根据学生特点引导学生建立良好的化学思维习惯，能激发学生学习兴趣，教学成绩突出,辅导全托学生成绩快速提升。

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在二十年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应就是微观思想，即离子间的重新组合，而不去考虑物质间的反应.化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。

于2002年毕业于河北师范大学化学教育专业，自毕业始至今一直从事化学教学工作。工作中注重与学生的交流和勾通，从学生的心理和需求出发，结合教学大纲和考纲，培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课下作业结合，在教学中形成个人的教学风格，让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。使学生在学习中取得进步，在考试中取得突破。在学生辅导方面擅长使后进生进步，优等生拔高，个人认为：没有学不会的学生，只有不适合学生的方法。

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

海淀重点高中在职化学教师，市优秀教师，模范班主任，化学竞赛优秀辅导教师等，多次参加高考化学的阅卷工作，对北京高考有深刻独到的把握。多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。一直从事高中化学教学，连续六年高三化学教学经验，从事一对一个性化教学多年,，讲课富有激情,方法灵活高效，根据学生的个体差异制定相应的辅导计划，立竿见影，快速提高成绩！经本人辅导过的学生在学习态度、学习习惯、学习方法上的改善会影响孩子其它各科的学习乃至终生的学习.

中学高级教师,多年高3把关教师,教学经验丰富。能因材施教,善于抓住不同学生学习中存在的问题,突出重点,精选习题,找准学习的方法,快速提高学习成绩。

22年教龄，高职职称。一直担任高三毕业班教学,工作认真负责,教学方法独特、先进,所教学生成绩突出,现在海淀某重点中学任教。对北京高考考纲，考点，知识点、重难点把握很准。知识渊博，教学方法灵活、讲究方法和效率。提倡“愉快，高效，有目的地学习”。自己总结了一套适合高一，二，高三不同年级的教学方法。可以短平快提高成绩。长期担任化学教研组长，荣获市优秀教师，拔尖人才等荣誉。

17年高中教学经历，熟悉新课标课程标准和高考考纲，中学一级教师，市教学能手，市骨干教师，关注学法教学。有多年一对一辅导经验，能针对学生实际情况制定适应性教学方案。2013年高考辅导：新街口朱同学，高三一模化学70分辅导后二模化学85分，和平西桥赵同学（女）一模化学58分，辅导后二模化学78分，学生较多不一一列举。