从教30年来，认真工作，精心教研，特别是近几年，精心研究1对1辅导，独创以思维能力训练为主的高校辅导方法，辅导500余人的总结，效果极好，得到家长及学生的认可，短期能提升学生的思维能力，迅速提升学生成绩。

在复习中精心为学生准备高水平的讲义，为您的学习创造良好的学习条件；并在考前每年都为学生精心准备一套考前适应训练题，无论从题型和考点都和高考接近，为学生在高考中取得优异成绩打下良好的基础。近三年辅导的学生及考入学校 2010年辅导学生有：四中高三学生高同学（北大）、刘同学（清华大学）、吕同学（科大）、吴同学（南开） 2011辅导学生有：四中高三吴同学（清华）、王同学（复旦）、孟同学（法国） 2012辅导学生有：北大附中刘同学（北方交大）、四中杨同学（港大）、人大附中赵同学（清华）

2008年10月到期末考试，海淀区高一化学从40分左右上升到76分 2009年4月到高考，西城区高三化学从50分左右升到81分 2010年2月到期末考试，朝阳高二化学从开学的全班30多名升到第9名 2011年7月到9月，东城高一化学从40多分经两个月的补习到开学考到84分 2012年1月到高考，海淀高三化学从30多分升为高考的79分

在京一对一辅导过12名学生。每名学生都有大幅度提高，分数平均增加20分，学习方法，学习习惯有明显改善。人生观，世界观受到良好熏陶。学会了做人，学会了学习，学会了考试。初三某女生一模59分，经一个多月五次课辅导，二模70分，中考74分。石油附中某男生，一模，二模均68分，经我中考前四次课的辅导，中考78分。高二某女生经我六次课辅导，化学成绩由40多分增加到80多分。 等等

从2002年以来开始兼任家教,辅导学生均有突出进步,很多学生考入了一类重点大学.如2010届八一中学王同学，上期末70分，高考95，以总分635考入北航。2011届高三学生侯同学（中关村中学），高二下学期期末化学30分，在班级后几名，经辅导高三一模考了80分，在班上第六名并取得高考总分542佳绩；八中张金阳同学，高二时化学在班上中等，辅导后，自主招生考试取得了班级总分第二名化学第一名，获得北大复试资格，高考更以总分668化学94的优异成绩考入北京大学。2012届学生再传捷报：12中陈同学641分，预计考入人民大学，12中高原同学总分620，化学90，预计考入北航。在我辅导的学生中，单科提高20至40分的还有很多。

本人从事化学教育教学工作18年，05年后一直任高三的课，年年带毕业班，对高考化学了若指掌。在长期的实践中摸索出了具有真正实效的教学方法和经验，因材施教，所教学生都取得了良好的成绩。今年（2013年）所教高三学生化学高考绝大部分都取得了好成绩！ 潜心教学，学、用并重，形成了一套真正造就学生成才的妙法。善于教会学生悟透高中化学反应规律和化学反应原理，进而熟练运用准确快速解决实际问题，实现迅速提分！

一对一上门家教，本人一线教师教学经验8年，对高中化学了如指掌，培养了许多理化高手，本人讲解知识深入浅出，脉络分明，使学生能掌握做题技巧，学习方法。为以后的学习夯实基础，从而产生学习兴趣，树立信心。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。有提高高中化学者请与我联系。

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

1996年高考河北省石家庄市理科成绩第四名。现为北京市一级教师，有10年以上教学经验，三次参加高考评卷与试题研究，2009年高考所任教两个高三毕业班一本共上线64人。对学生一对一个性化辅导认真负责，因材施教，对不同成绩的学生有各种辅导方法，制定不同教学方案。所获奖项：海淀区化学素质教育评优课一等奖；海淀区教学能手；海淀区青年骨干教师。

辅导的人大附中高三的孟祥玉同学，由56分到一模化学考试98分，北师大二附中高二学生刘志昂，从实验班的中等到名列前茅（期末化学100分考96分）经过辅导的学生都有很大的提高

从教30年来，认真工作，精心教研，特别是近几年，精心研究1对1辅导，独创以思维能力训练为主的高校辅导方法，辅导500余人的总结，效果极好，得到家长及学生的认可，短期能提升学生的思维能力，迅速提升学生成绩。

本人省级奥林匹克竞赛优秀指导教师，市级“高中化学学科带头人、骨干教师、优质课”，中教一级。2009年获得国家级“贯彻落实科学发展观优秀教师”。多篇论文、教案获国家级、省、市级奖项。目前在北京市海淀区某高中从事高三化学的教学工作。 14年的高中化学教学工作使自己积累了一定的教学经验和心得，熟悉全国各地的高考和三套版本的高中化学教材，对全国各地的高考试题具有一定的研究，参与编写了多部教辅书籍。为国内知名教辅 “中学教材全解”撰稿多年，参与编写了“中学教材全解高考总复习”、“新教材知识方法能力研究”、“高效学习法”、“高考大问题”、“赢在题型、高考母题5+1、高考备考工具书”等多部书籍。近14年的教学中，有6年的一对一教学经验 ，经自己辅导过的学生进步都比较明显。 个人主编的《高考母题分类全解》、《轻松搞定元素及化合物》。另外，本人结合"北京高考11题"所研究的“五基思维导学法+核心母题与变式”深受同学们喜欢，用孩子们的话说，这种学法学起化学来太轻松了。深受学生的欢迎。

本人区重点学校任教，从事高中化学教学10多年，多年带高三年级的经历，本人对课外辅导有着自己的一套丰富经验，针对各年级各层次的学生都有适合且有效的教学方法。本人教学时重在传授学习化学的方法：怎么样可以尽快学好化学?怎么样可以尽快跟上学校老师的教学进度?怎么样可以有效的把以前拉下的课程尽快补上?怎么样可以使自己的成绩有所突破、有所提升?怎样在有限的时间里，提高效率，等等。 化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点，一般十次课左右就能把高中知识串讲一边。 所带学生成绩都有很大的提高：八一中学邱同学多次考取年级第一；101张同学几次课后成绩提高30多分；人大附的李同学辅导前40多分，六次课后考了68分.

区重点学校任教，从事高中化学教学10多年，多年带高三年级的经历，本人对课外辅导有着自己的一套丰富经验，针对各年级各层次的学生都有适合且有效的教学方法。本人教学时重在传授学习化学的方法：怎么样可以尽快学好化学?怎么样可以尽快跟上学校老师的教学进度?怎么样可以有效的把以前拉下的课程尽快补上?怎么样可以使自己的成绩有所突破、有所提升?怎样在有限的时间里，提高效率，等等。 化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点，一般十次课左右就能把高中知识串讲一边。 所带学生成绩都有很大的提高：八一中学邱同学多次考取年级第一；101张同学几次课后成绩提高30多分；人大附的李同学辅导前40多分，六次课后考了68分

在高中化学领域教学多年，总结出自己的一套教学方法；能短时间内把孩子的基础补起来，让孩子对化学感兴趣；