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博士 小学全科,
大家好,我是首都师范大学生命科学学院的博一在校生,主要攻读细胞生物学,曾经做过初中生生物家教工作,并让学生取得了理想的成绩,我对待学生比较有耐心,对小孩子发自内心的喜欢,我可以陪着孩子一起做功课,也可以给他讲知识。最好是苏家坨同泽园附近。
个人证书:普通话二级甲等
英语六级
生物发酵持岗证
高中生物教师资格证
计算机二级证书
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本科二年级 初三数学,初三物理,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,
本人清华自动专业大二,我来自陕西省西安市,高中在西安高新第一中学。高考总分695,其中理综292,数学141。曾获得高中物理竞赛陕西赛区一等奖,数学竞赛陕西赛区一等奖。个人比较擅长理综和数学。因为高中搞物理竞赛的原因,我的数学物理都比较扎实,有能力胜任高中物理数学的家教工作。
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研一 小学全科,高中生物,初一数学,初二数学,初中生物,初中,
本人本科就读于北京大学基础医学院,目前在北京大学基础医学院读研究生。本人有四年家教经验,熟悉初高中生物知识点和考点,所带学生平均提高15-30分。个人温柔有耐心,擅长循循善诱的教学风格。对待学生对待教育一直持有严谨严肃的态度,对学生负责也是对自己负责。
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研一 小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初中文综,中考心理辅导,高考心理辅导,
毕业于北京外国语大学,本科专业外交学和英语,现在是北京外国语大学研究生。通过英语专四、专八考试,拥有三级笔译证。2017年暑假参加“green power”志愿者项目,协助外国志愿者教学,具备基本英语沟通交流能力,良好的英语读写能力。曾担任校团委宣传部副部,主要负责新闻组工作,参与团宣网站运营和公众号文章修改,曾组织过采访活动等。曾参加海淀区三山五园文化研究和国际推广课题。北京搜秀电子商务公司邮件营销实习(英语方向),北京外研众望编辑部英语组实习生。NASA采访视频转录、翻译,暑假辅导过小学英语,曾辅导过高中英语。
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本科一年级 钢琴,作曲与音乐理论,
首都师范大学。自幼学习钢琴,六年级时拿到央院钢琴九级证书。从小学至今担任校合唱团的钢琴伴奏。2016年初曾参加天津音乐学院、四川音乐学院、北京师范大学、首都师范大学、南京艺术学院的校考,天音进入复试(由于时间冲突未能参考),川音音教方向北京市第一,北师音乐学钢琴方向全国27名,首师音院音教78分、初教271分,南艺音教全国28名。最终以专业分和综合分第一的成绩考入首都师范大学。
在教学上可对钢琴、乐理、视唱练耳进行基础教学,责任心强,喜欢孩子,有耐心,善于沟通;也可给小孩子做钢琴、视唱练耳陪练;视奏能力较强,可做钢琴伴奏。手机号即微信。
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研一 钢琴,古筝,
唐婉珑,中国音乐学院国乐系研究生。五岁开始习筝,启蒙于著名古筝教育家刘巧君老师,十五岁起跟随著名古筝演奏家、教育家、中国音乐学院博士生导师林玲教授,2014年考入中国音乐学院本科,2018年以古筝专业第一的成绩升入中国音乐学院研究生部。曾荣获:2008年“洪生杯”第四届河北省“燕赵红梅奖”大赛古筝金奖,2011年河北省第五届音乐金钟奖古筝组第一名,2015台湾“华乐杯”国际古筝大赛专业组金奖,2017纽约 Hummingbird伊斯曼音乐学院国际音乐节-暨第二届纽约国际华乐大赛古筝金奖。在校期间多次跟随中国音乐学院古筝乐团在北京、泉州、广州、武汉、贵阳等地进行巡演,曾参加第三届林玲古筝研修班并获得由中国民族管弦乐协会颁发的“高级教师资格证”。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高一高二数理化,吉它,街舞,
本人清华电子科学与技术专业博士,来自上海的生源,最先接触素质教育。我深刻明白与了解如何带动学生的学习热情,让孩子从小养成好习惯来主动学习,这会是终身受益的事情。我本身是一名工科生,但是由于所受的教育,其实本人并不偏科,在语文,英语,政治,历史教学上也有自己的方法。我认为文科不应该只是死记硬背,有条理的背诵和梳理恰恰是最重要的引导学习方式。当然,作为一名工科生,理科教学更是我的强项。我很理解很多学生头疼数学、物理的主要原因,其实是老师只讲授结论,让后需要你用你用结论解决问题,而不重视公式推理与解题模型的建立,那些是所有问题解答的基础。
我大学获得过三年的国家奖学金,今年以直博的名额来清华继续攻读我的学业。在从学渣逆袭的过程中,我总结了自己的学习方法,更适合那些本身学习能力一般的孩子,让他们从头理解问题,从而树立学习自信,最后成绩进步。
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博士 小学全科,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初中全科,初级韩语,羽毛球,足球,
本人清华水利系直博,性格比较开朗,较有亲和力。
高中期间曾获2012年、2013年奥林匹克英语一等奖;2013年奥林匹克语文一等奖;2013年、2014年广西区化学竞赛二等奖;2014年广西区物理竞赛二等奖;市级、区级三好学生;
大学期间主要是学习本专业知识,为本系羽毛球队和足球队主力,现任系足球队队长,校足球队副队长。
希望能够在学习和运动方面,对学生有所帮助。
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研一 小学全科,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初三英语,
北京师范大学哲学专业。首先是辅导经验上,线上线下均有。从高中就开始辅导过学生到现在。中间还有做过暑期辅导班的校区负责人。可以说辅导经验比较丰富。比较擅长数学英语。比较自信能辅导好小学和初中的同学。
其次,性格上,是比较平和的一个人。对于学生而言亲和力很强,同时也是一个很有原则的人。因为辅导学生最怕的是亲近过度而让学生在学习过程中达不到应有的学习效果。所以亲和不失原则,在我看来非常重要。同时我也是比较有耐心以及认真的一个人。并且非常善于反思和改进,会在辅导孩子的过程中经常总结和反思,以期达到更好的效果。
最后一点是,教育方法上。我本人文科出身,考过高中教师资格证,辅导经验可以说还是比较丰富,这些经历让我在辅导过程中有一些自己比较独特的方法。
虽然说辅导学生对于我们来说是看起来仅是份兼职工作,但是对于一个将来是要从事教师岗位的我来说并非如此,我重视每一次接触学生的机会,也非常希望自己能给学生带来帮助,也期待自己在每一次经验中和孩子能够共同成长,未来能成为一个合格的教师。在此也感谢每一位家长的信任。
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本科四年级 小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,
我是来自清华大学化学工程系的朱小钰,我在大一期间担任过一个辅导班的班主任,并对一个初升高的学生进行了为期一月的全科家教辅导,经验较为丰富。在大学期间,我担任过不同的社工岗位,开朗活泼,乐于助人,富有耐心,希望以后有机会与更多的学弟学妹交流,我们共同进步!
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本科四年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,初中,
本人清华机械工程学院大4,擅长物理,高中物理竞赛出身,考入湖北省物理竞赛省队,全国高中物理竞赛决赛二等奖,全国高中物理竞赛复赛一等奖。
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研一 初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,初中全科,高一数学,高一英语,
本人清华建筑系直博生,系河北省2014年高考理科状元,对高中理科学习,复习有自己的方法,有丰富家教经验,有耐心,善于沟通,辅导过初一数学,初二数理化,初三数理化,初三全科,高一数学等
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博士 初一数学,初二数学,初三数学,中考心理辅导,高一数学,高二数学,高三数学,高考心理辅导,
就读于清华大学生命学院临床医学八年制专业,2014年参加高考,高考成绩706分,数学单科146分。在线上、线下辅导机构担任初中、高中数学讲师,之前在北京某培训机构担任大班课讲师,每年授课时长800小时,累计授课3000小时,在高中数学学习和高考数学备考方面积累了丰富的经验。
善于启发学生思维,强化解题方法,强调陪伴式教育,所带学生进步明显,升入北京大学、复旦大学等名牌大学。清华大学本科招生组成员,在全国各地进行过高中学习方法指导及高考励志讲座,积极参与清华大学暑期中外支教的筹备与组织工作,对理科、工科、医科专业填报指导有着丰富的经验。
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本科一年级 高一数学,高一化学,高二化学,高三化学,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,化学竞赛,
本人现就读于清华化工系,大四学生,已直博至化学系,性格开朗,善于与学生沟通,高中毕业于长沙长郡中学,主攻化学竞赛,2016年全国初赛卷95.5(满分一百),进入湖南省代表队,全国决赛排名全国第二,入选国家集训队并保送清华。
我的知识和技能可以给化学竞赛生带来很大的帮助,也能帮助高考生解决高中化学中的疑难问题。我的数学功底也很扎实,辅导初中数学物理均没有问题。
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数理化,研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数理化,高二数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,高考心理辅导,初中全科,
目前为清华大学研一,功底扎实,逻辑思维严密。热爱教育,有多年教学经验,讲课风趣幽默,亲和力强;条理清晰,重点突出。授课思路清晰,条理性强,并注重学生思维的发散性;因材施教,根据每个孩子的特点有针对性地展开教学;具有很强的责任心和耐心,亲和力强;善于运用多种教学方式,培养学生学习数学的兴趣。