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在校研一学生 高三物理,初级法语
本人高考理综294分，总分300，理科成绩过硬，并在大学中继续工科学习。同时在法国留学交换两年完成双学位。
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在校大三学生 初中全科,高中数理化,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导
12年河南驻马店市高考理科状元，擅长初高中数理化、高中生心里辅导及高中语文的快速提升。
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在校大四学生 初中数理化,初中生物,高中数理化,高中生物
数理基础好，有耐心，毕业即将出国留学，大四下学期赚外快。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高中数理化,高一高二英语,高三英语
本人为清华大学研究生一年级在读，本科也在清华大学。自大一开始从事家教工作，曾在多家教育机构担任家教老师。至今已有近5年家教经验，教授学生30余名，均有了不同程度的提高。本人教学本着让学生真正能学到东西，能有所提高为宗旨。另外本人还可以联系其他学生家教为您服务。本人曾担任清华大学民乐团团长，如果您需要联系民乐类方面的家教，也可与我联系。
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在校大四学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,高中数理化
我就读的是理工科专业，对于数理化比较擅长；个人爱好文学，在古诗文方面也有侧重。初高中阶段自学新概念英语前三册，高中三年连续获得全国中学生英语能力竞赛一等奖。中高考心态平稳，可帮助学员调整心态。同时高考备考阶段也积累了很多实用技巧。性格阳光，心态积极向上，做事用心。之前只是辅导过学弟学妹，并未专门做过家教，有不足会及时改进！
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在校大四学生 初中全科,初中奥数,中考心理辅导,高中数理化,高考心理辅导,大学高等数学,英语四级,英语六级
如果说我有什么值得骄傲的个人特点，那就是我把对知识的好奇、对学习的热情保持到了现在。2008年我以太原市第二名的中考成绩考入太原五中，先后获得山西省数学竞赛二等奖、物理竞赛二等奖、化学竞赛一等奖、山西省优秀学生的荣誉，并取得2011年“华约”自主招生AAA测试山西省理科第一名的成绩，最终以：2011年山西省高考理科状元 的身份进入清华大学电机系学习。大学期间荣获两次国家奖学金、一次西南联大奖学金，并于大四上学期以94分，全系排名1（共118名）的必修限选学分绩获得清华的免试推研资格，现为清华大学学生会副主席。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,高中数理化,高中生物
我是清华大学精密仪器系精32班的陈军锋，毕业于河南省商丘市第一高级中学。高考成绩为669分，列于河南省理科第22名，商丘市理科第2名。我比较擅长理科学科，如数理化生。希望可以用自己的经验帮到高中及初中的同学们
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在校大四学生 初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高三物理,物理竞赛
全国中学生物理竞赛复赛黑龙江省第一名全国中学生物理竞赛决赛国家铜牌
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在校博士学生 高中数理化
熟悉初高中数理化，擅长与学生沟通，有责任心。
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在校研一学生 初中数理化,高中数理化
清华大学土木系研究生，擅长数学，物理，曾拿过信息学奥林匹克竞赛一等奖，全国大学生数学竞赛江苏赛区一等奖。有一定家教经验，善于从学习方法上引导学生，注重教导基本功。性格开朗。
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在校大二学生 小学全科,初中数理化,初中奥数,中考心理辅导,高中数理化,高考心理辅导
我是清华大学一名在校大二学生，就读于电子工程系。在一个工科专业里，我的数理化知识储备丰富，并且很有自己的学习方法与经验。毕业于河南省实验中学，高考以671的理科成绩进入清华学习。中学时，我常与老师同学交流，能够将知识系统化，简洁化。我很有耐心，性格开朗，十分希望将自己的中、高考经验分享给更多的孩子。
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在校大四学生 初中数理化,小学数学,小学英语,高中数理化
本人擅长初高中数理化的教学，高考数学149分，理科综合286分，其中物理满分，英语145，可为初/高中生进行数学英语及物理化学生物方面的辅导
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在校大二学生 高一高二数学,高一高二物理,初一初二物理,初一初二数学,初三数学,初三物理,高三物理,高三数学,物理竞赛
我高中学过三年物理竞赛和两年数学竞赛，获得过全国中学生物理竞赛（省级赛区）一等奖和山东省高中数学竞赛一等奖等奖项，现就读于清华大学。我曾经多次为数学、物理老师代课，并且在高中毕业之后为高二学生辅导过自主招生物理，课内数学物理等课程。
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在校大二学生 小学全科,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中生物,初三英语,高一高二化学,高三化学
本人系化学竞赛全国赛区一等奖保送入清华大学材料学院，并进入国家集训队。本人成绩优异，初中三年实中是年级第一，高中三年在山西省最好的学校成绩排入前十，可辅导小学一切课程以及竞赛，初中一切课程以及物理化学生物竞赛，高中化学课程及化学竞赛
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在校研二学生 高中数理化,化学竞赛
高考成绩为721分。在高中获全国化学竞赛一等奖，全国数学竞赛浙江赛区一等奖，在大学获全国大学生物理竞赛二等奖。在本科阶段做过4年的家教，经验丰富。对于数学、物理和化学科目，基础知识扎实，自身高考成绩优异，善于给学生讲解学习方法，找出学生自身的不足，从方法上提高学生的学习能力，提高考试分数。
