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本科三年级 初一数学,初二数学,初三数学,
我是首都师范大学数学专业大三学生，主要可以教授初中数学课程，之前有过多次初中数学家教经验，对初中数学知识比较了解，在上课过程中我比较注重知识点以及解题方法的把握，希望孩子能学会方法，能够举一反三，在课程准备上，我会根据家长及孩子的需求提前备课，对待课程我会认真负责，对待学生我有足够的耐心讲清楚每一个知识点和问题，我希望上过课后，孩子能学习到解题的方法，成绩能有所提高
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本科三年级 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
我是数学科学学院数学与应用数学（师范）专业的一名大三学生，性格开朗，活泼善良，无不良嗜好，现任数学科学学院外联部部长，善于与人交流。平时热爱学习，刻苦钻研，曾获专业三等奖学金。也有很多教学经验，曾两次参与假期下乡支教的活动，并曾获得优秀志愿者称号，有自己的教学理念，并且乐于研究教学方法，获得了很多同学的喜欢，善于与同学们相处。
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
我是一名来自首都师范大学的学生，专业是数学与应用数学（师范）。性格开朗，会与学生交流沟通；比较耐心细心。
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本科一年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,
高考成绩数学130，英语131，语文113，理综238，总分612
被首都师范大学录取
责任心强，将会给同学设计讲义，
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研三 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,
我是首都师范大学在读硕士三年级研究生，专业为基础数学，本人性格平静，认真耐心，从本科开始带学生家教，已有四年多教龄，擅长和学生交流，激发学生学习兴趣，希望能与学生成为朋友。
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在校大二学生 小学全科,初中历史,初一初二语文,初一初二数学,初三语文
本人责任心强，有耐心，在学习之余也爱下下棋，很爱帮助别人。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高一化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中体育,中考心理辅导,民族舞,爵士舞,古典舞,集体舞,初级英语口语,民族舞,初中,
有一定的支教经验，可以帮助孩子获取知识
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在校研一学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初一初二物理,高一高二化学,高三化学
对待任何事情都很有耐心，口齿非常清楚，讲解问题很清楚，本科学习的是化学教育专业，有教师资格证。本科毕业时获得了省级优秀毕业生。对待事情很认真，做事有始有终，对人热情，硕士毕业后想做一名人民教师，一直把成为一名优秀教师作为目标。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初中理综,初三数理化,高一数学,
本人乐观开朗，亲和力强，喜欢孩子，讲题耐心细致，擅长理科，高考理科成绩优秀，初高中数学成绩较突出，喜欢总结题型，分类，做题有一定的技巧。曾给初中，高中学生补过数学，成绩有很大的提高。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,中考心理辅导,高一高二英语,高一高二物理,高三英语,高三物理
小学至高中成绩一直很优秀，在理科和英语方面比较擅长，高中在北京市161中学成绩拔尖，高考成绩高一本线103分，热情开朗，经常给同学讲题。
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学
我已经做了两年家教，上至高三，下至小学，家教经验丰富，尤其擅长做文科生的家教。
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在校研二学生 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三数学
性格踏实，工作认真负责，有耐心
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学
我2014年年考上首都师范大学研究生院，数学教育专业，本科就读于首都师范大学数学科学学院。在大学期间我获得校一等奖学金，在课余时间坚持做家教工作，家教经验丰富，所带学生成绩进步明显。
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在校大四学生 初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二数学,小学全科
曾带过几个家教，效果可以
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在校研一学生 小学全科,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
我是一个开朗的女孩，对待学习很认真，做事有耐心，特别喜欢孩子，也很会与孩子相处。
