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在校大四学生 小学全科,初中全科,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,中国象棋,乒乓球,羽毛球,数学竞赛,物理竞赛
至今为止，有过3年的家教经验，带过初中，高中，小学的学生，同样我也辅导过毕业班的学生，在我的辅导过程中，我有我自己总结归纳的一套家教体系，让学生受益匪浅，在家教过程中，让学生的成绩有个一个很大的提高，得到了家长和学生的一致好评。
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在校研二学生 小学全科,初中全科,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级法语
善于循循善诱，举一反三，耐心细致，有五年家教经验，善于和学生打成一片，善于时间管理和分配，既轻松活泼又严格要求。
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在校大二学生 小学全科,初中数理化,初三化学,初一初二化学,初一初二数学,初三数学,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导
擅长与学生交流，比较有亲和力，对知识有独特的见解。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,高一高二化学
我在本科期间曾多次辅导学生，学生成绩均明显提高。
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在校大二学生 小学全科,初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二英语,高三数学,高三英语,高三物理,高考心理辅导
性格温和，有耐心。我是通过高考取得优异成绩考上清华的，懂得取得好成绩要经过坚持不懈的努力和科学的学习方法。我擅长数学，英语高考、中考辅导。高考、中考心理辅导，也参加过数学、物理竞赛，拿到了省级一等奖，获得高考加分资格。能够引导学生发挥他们的最大潜能。
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在校大二学生 小学全科,美术,卡通画
学习美术六年 美术功底扎实 擅长素描色彩 可教授有美术兴趣爱好以及有志愿报考艺术类专业 有意愿成为美术特长生的同学
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
2014级北京工业大学材料学院研究生，理工科毕业高考数学135，初中时比较爱好物理化学，对数学也是非常热情，有经验，有耐心，讲解细致，表达能力强，中考数理化将近满分，本科做过教学有经验。
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在校大四学生 小学全科,小学语文
1.不会给学生以老师的心理压力，严格时候严格，平时的时候以朋友的方式相处。 2.从心理学的角度考虑学生特点，鼓励学生，让他们找到学习的动力。 3.系统的学习方法方式，对学生要求严格。
1.14年春季学期，带过两个高三学生物理和化学，刚接触时，他们的化学和物理大概在50和60的水平（100分制），后面高考，都达到了75分以上。现在和我都有很多联系。 2.14年秋季学期，远程教育。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,高一高二化学,高考心理辅导,英语四级,羽毛球
本人现为北京工业大学研二学生，踏实稳重，有责任心，有耐心。掌握知识全面牢固，且兴趣广泛，热爱羽毛球、台球等
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在校研一学生 小学全科,初中全科,高一高二数学,高一高二语文,高一高二化学
有耐心，具有家教经历，能够和学生相处得当。本人在学习校成绩优异，本科期间连年获得奖学金，获得过省级数学建模奖项、科技创新大赛奖项等等。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,高中数理化
本人在高中和本科学习期间成绩优秀，两次获得国家励志奖学金，尤为擅长理科，本科和研究生期间的专业与化学相关，在本科期间曾经辅导过高中数学和物理，对学生认真负责，有耐心，比较注重总结。
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在校研一学生 小学全科,美术,卡通画,计算机绘图
本人阳光活泼，认真细心,稳重热情,成绩优秀,在读本科期间作为班长获得多项荣誉：2009至2010获国家励志奖学金、 2010至2011获河南省三好学生； 2012至2013获国家奖学金；参加过国内外多项设计大赛， 2014年考入北京工业大学艺术设计学院硕士。在本科期间曾做过多次家教，主要都是美术方面的内容，表达能力强，善于与学生进行沟通，画画很热爱，有自己独特的方式进行知识讲授，最重要的是我在传授知识的同时非常注重传授学习方法，我对待我的每个学生都非常的认真负责，我会努力的去做得到学生和家长的信任。
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在校大四学生 小学全科,初中数理化,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学
擅长于数学，本科阶段通过英语四六级，13年获得国家奖学金。为人随和，踏实稳重，责任心强，善于沟通和交流，我的理念是授之以鱼不如授之以渔，擅于激发学生思维，鼓励学生多动脑思考，提高其自主学习能力，主要教给学生方法。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初一初二数学
擅长数学教课，带过北京一学生从高一到高三一直辅导，高考成绩优异。
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在校研一学生 小学全科,初中全科,高中全科
本人2010年河南高考630分考入北京理工大学，大学期间曾获得全国大学生物理竞赛三等奖，然后凭借综合成绩保送本校继续攻读研究生。本科期间做家教辅导初二，初三，高一英文以及数理化，帮助学生成绩获得明显提高。本人对孩子认真负责，讲解题目有耐心，注重培养思考问题的方法和能力，希望在我的帮助下,在补习课程知识的同时，让孩子学会学习的方法，获得对学习的兴趣。
