-
★★★★★
研一 高一数学,高一物理,高一化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初三数理化,初中,
本人是北京化工大学研一的学生,本科期间学习成绩优秀,多次获奖学金,还获得“省三好学生”、“省优秀毕业生”等称号。为人性格开朗,对孩子很有耐心,做事认真负责,努力上进,能够对所有的工作积极主动,善于和孩子们沟通。
-
★★★★★
研二 初一数学,初二数学,初三数学,初三数理化,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,
我叫李琦峰,来自河北,目前就读于北京理工大学。本人擅长的科目是初高中数理化,学科基本功扎实。
我比较注重学生基础知识的架构,尤其适用于本身非常聪明但是基本功影响自己发挥的学生。
我教课的风格是启发式教学,善于引导学生自主找出自己不会的问题,并解决问题。
-
★★★★★
研一 小学数学,高一数学,高一物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三数理化,
尊敬的家长你好,我是来自山东的学生,为人乐观正直健谈,比较喜欢和人交流,经常在家陪7岁的小外甥在家学习,还是很有耐心的。希望你们会选择我
-
★★★★★
本科二年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中地理,初三数理化,乒乓球,
高考合肥市前1000名,在新东方当过助教,有亲和力。曾获合肥市优秀共青团员
-
★★★★★
研一 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高中体育,
本人北京师范大学数学教育专业硕士,自我管理能力强,擅长多种教学方法相结合
-
★★★★★
硕士 小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初三数理化,中考心理辅导,大学高等数学,书法,
本人中南大学拟录取研究生,本科期间成绩专业前5名,每年均获奖学金。有一对一家教经验,2017年在河南辅导中考学生(物理、化学),成功提分150余分,帮助学生考入省级示范性高中;2018年1月在北京杰睿教育做助理教师,获得家长一致好评,做事认真负责,讲课深入浅出,善于找出学生的症结,对症讲课,以提分为目的授课!
-
★★★★★
本科一年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,英语四级,初中,
我从江西考到北京交通大学,理科生,高考排名百分点在江西排前1.2%,现在大一。生在农村,但读书时比较轻松,有自己的方法,比较会总结。学得最好的是英语,语感比较强。语文和理科也学得不错。很喜欢看文学类的书,做事想事都比较有主见,与人相处温和。
-
★★★★★
本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,
教育经历
2011.06 广东省深圳市南联学校
中考成绩824分,排名位于深圳市前三十名,考入深圳市龙城高级中学。
2011.09-2014.06 广东省深圳市龙城高级中学
三年考试总分每次保持年级前三,大多数为年级第一。
曾获得深圳市十佳文学好少年二十强。
曾获得全国希望杯数学竞赛二等奖。
曾获得全国高中学生化学素质和实验能力竞赛高一组一等奖
曾获得全国高中数学联赛三等奖。
曾获得广东省宋庆龄奖学金。
在高三深圳市第一次模拟考试获得深圳市第一名,物理为满分。
高考以679分考入清华大学机械工程系实验班。
2014.09至今 清华大学 机械工程系(实验班)
机械工程实验班是机械工程系在吸收国外一流大学机械工程本科教育先进经验的基础上,通过对课程设置和培养体系的革新所建立的专业,全班24人中有2名高考状元,5名高考前十名,大部分同学高考省排名在30名之前。其大部分课程有大量的实践项目环节。
前三年年级排名:21/144,三年均获得学业优秀奖学金;已经推荐到机械工程系电子工程研究所攻读博士。
核心课程:机械工程导论(93/100)、微积分A(2)(96/100)、线性代数(2)(97/100)、大学物理B(1)(95/100)、计算机程序设计基础(98/100)、复变函数引论(93/100)、电工技术与电子技术(2)(92/100)、设计与制造(1)(94/100)、机械材料学(95/100)、机电系统设计实践(90/100)、流体力学(91/100)、测试与仪器(93/100)、系统动力学与控制(96/100)、企业实习(93/100)。
获得奖项
清华之友——长虹奖学金、清华之友—张明为奖学金,学业优秀奖(3次)、社会实践优秀奖
社会活动
2014.11 清华大学机械工程系“钜械座”学生节担任主持人
2015.01 清华大学“情系母校”活动龙城高级中学支队支队长,大型支队全校总分第一名
2015.08 清华大学“行知计划”西安支队骨干人员,获得清华大学实践金奖
2015.03-2015.12 清华大学学生会外联部干事,协助举办清华大学全明星篮球赛等活动
其他
英语:CET-4 (613分)
热爱体育,坚持每日长跑3公里,喜欢篮球、乒乓球、羽毛球、网球等运动。
广泛涉猎,喜爱美剧英剧如《权力的游戏》、《神探夏洛克》、《犯罪心理》等。
-
★★★★★
博士 高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,
我是澳大利亚悉尼科技大学一名准博士生(国家公派留学人员),曾获得过研究生国家奖学金和航天工艺奖学金。山东人,性格开朗温和,有耐心,能够和学生友好相处,并且善于根据学生的兴趣开展讲解,循循善诱,稳扎稳打,让学生彻底明白数理化知识点的由来和用途,使其记忆深刻。擅长使用身边的现象进行举例讲解,使学生理解透彻。在家教方面有一定的经验,把自己的所学传播给自己的学生,是我快乐的源泉。
-
★★★★★
本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高三英语,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初三数理化,
我是北京科技大学大三学生,希望寻找家教兼职。从小学以来,数理化一直是自己的强项,成绩名列前茅,且为了提高自己,周末及寒暑假会去上补习班,对于怎样安排补习内容,有效提高成绩有自己的见解以及方法。我很有耐性,会认真教导学生,该严厉的时候会严厉,该温和时温和,尽自己最大努力帮助辅导学生,有效提高成绩
-
★★★★★
本科二年级 小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,
个人在初中、高中上学阶段便热衷于为同学解答问题,同时在课堂认真听取老师的讲解来保证自己的理解运用。
善于归纳总结,懂得与同学互动,对于知识点的把握比较娴熟。
-
★★★★★
本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,初中体育,围棋,
本人北大医学院大四学生,北京人,高中时就读于海淀名高中,14年高考683,达到清北录取线,数学144、语文135、英语138、理综266,现就读于国内top2名牌大学,中高考经验丰富,围棋业余5段
-
★★★★★
本科三年级 初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,
我是刘耀忠,现就读于北京大学物理学院,本科三年级。喜欢踢球和游泳。为人真诚,做事负责。我喜欢教学中多互动,引导学生自己思考问题,解决问题。能够寓教于乐,培养学生的学习兴趣。
-
★★★★★
本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,大学高等数学,
首都师范大学数学与应用数学(师范)大二学生,绩点院系第二名,一等奖学金获得者。理科专业能力较强,有扎实的知识功底。有较强的表达能力,有亲和力,有责任心,善于举例,讲课生动,注重学习方法的引导。
-
★★★★★
研三 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,
本人认真负责,会针对学生特点,灵活制定培养方案。让学生多思考,全方位掌握知识,传授学习方式、方法,让学生轻松学习!加强沟通,让学生充满动力地去学习!