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在校大一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三化学
准大一学生，全面发展，尤其擅长语文。语文成绩一直非常优异。担任班级化学课代表，化学成绩优异。另外非常喜欢数学，数学成绩也非常好
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在校大三学生 小学全科,初中全科,高中文综,高中地理,高中政治,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导
文综和数学比较擅长，高考时文综成绩248，居全市第一，有比较多的文综学习方法和学习技巧，尤其是地理成绩好，基础扎实过硬。大学拿过校级奖学金；校级暑期社会实践优秀个人；校级“三好学生”等荣誉；在学生工作方面也担任所在部门重要学生骨干。做过家教，有丰富的家教经验，家教效果较好；来自高考压力比较大的省份，高中知识比较扎实；在大学做学生工作比较多，善于跟人交流，能根据学生性格施教；非常外向，能够在传授知识的基础上，进行适当的高考心理辅导；责任心强。
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在校大二学生 小学全科,高一高二语文
本人性格活泼开朗，沟通能力强，责任心重，曾有多次授课经验，获得老师和家长认可。现任院学生会文艺部部长
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在校大四学生 中考心理辅导,初三英语,高中文综,高三语文,高考心理辅导,英语四级,高中地理,高中政治,高一高二语文,初三语文
有过较长时间家教经历。针对学生特点从心理、教学方法齐入手，达到学习最有效状态。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学
认真负责，踏实努力，教学技能优良，学科知识扎实，以教会学生为目的，教学经验丰富。本科时为教育专业并持有教师资格证。曾多次获得校级奖学金、大学生数学竞赛三等奖、一等奖，国家励志奖学金，带领小团队参加科级创新竞赛并获得优良成绩。现担任班级心理委员，实验室室长，积极负责，办事效率高。
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在校研一学生 小学语文,小学数学,初一初二英语,初三英语,初一初二化学,初三化学,高一高二化学,高三化学,高一高二英语,高三英语,小学全科,初中数理化,初一初二语文,初三语文,高一高二语文
成绩优良，本科以及研究生阶段专业均为化学，专业知识牢固。且英语成绩一直良好，英语六级已过。做事认真，富有耐心与责任心。
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在校大二学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,高一高二语文,高一高二英语
本人毕业于北京市二龙路中学（现北京师范大学实验二龙路中学），有耐心，脾气好。语文英语好，语文基础知识、作文和文言文是长项，英语已过四级556，六月考六级。
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在校研二学生 小学语文,初中历史,初中政治,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高中历史,高中政治
热情开朗，积极负责，在小学、初中语文方面有丰富经验，可辅导阅读和作文。
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在校大三学生 初中全科,高中数理化,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导
12年河南驻马店市高考理科状元，擅长初高中数理化、高中生心里辅导及高中语文的快速提升。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初中历史,高一高二语文
1、本人做事认真，有耐心，负责任；积极热情，诚实守信。 2、有过家教经历。 3、已通过教育学、教育心理学补修考试。普通话一级乙等。
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在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高三数学,高三物理
本人北京工业大学研一学生，本科就曾做过多次家教，擅长讲解数学、物理、当然英语、化学也可以。
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在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级日语,初级牛津英语,初级剑桥英语,钢琴
性格稳重 善于沟通 富有耐心 有责任感 开朗大方 有多次获奖、奖学金、主持、志愿服务经历 英语成绩突出 掌握初级日语、法语 曾担任校文学社社长、团支部书记、学生会干事等职务 主要获奖及证书情况：ACTS全国英语能力大赛三等奖 NEPS全国英语口语大赛银奖 三年获得台湾宗倬章奖学金 考取钢琴十级证书
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在校研一学生 初中全科,初中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,精准普通话
北京航空航天大学研究生，高考成绩657，高中期间获数学竞赛省一等奖，化学竞赛省三等奖，物理竞赛市一等奖，语文作文曾刊登在省报上，获上海交通大学自主招生加分。大学期间获校三好学生、校优秀学生干部、校优秀毕业生等称号。
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在校大四学生 中考心理辅导,初三英语,高中文综,高三语文,高考心理辅导,英语四级,高一高二语文,初三语文,高中政治,高中地理
有过较长时间家教经历。针对学生特点从心理、教学方法齐入手，达到学习最有效状态。
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在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高三语文
有耐心 深入浅出 易于学生理解接受
