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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物
我高考超高一本线130多分，高中前成绩优秀，全校前10。大学成绩也优秀。性格开朗，教学时能很有耐心，很认真仔细。与人为善，能够和学生成为好朋友。能够完成家长布置的教学任务。
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在校研一学生 初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,小学数学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
精通初高中数理化，性格稳重，有耐心，擅长与小孩学习上的沟通
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在校大四学生 初中历史,初中地理,初中政治,初三英语,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高三英语,高考心理辅导,精准普通话
家教经历丰富，有独特的解题方法教授，语言表达能力强，耐心。哈尔滨市高考文科第二名（第一名为省状元），文综成绩全市第一。
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在校大三学生 小学英语,初中历史,初一初二语文,初一初二英语,中考心理辅导,精准普通话,初级新概念英语
来自北京的开朗女孩，从北京市重点考入天津南开大学，理想是从事于法务事业。课余对语言类学习和心理学研究感兴趣并且有天赋，性格温和，对孩子有耐心，爱好较为广泛。曾经的理想是做一名小学老师。曾有过家教经验，虽时间较短，但对家教行业有初步的了解。喜欢绘画，音乐，电影等。同时，自己研究过一些有效的学习方法和记忆方法，对孩子的未来的学习也可以有所帮助。我希望能够通过自己的努力，让学生的成绩有所进步的同时，也能够让他们在学习中感到快乐，对学习产生兴趣
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在校大四学生 小学语文,初中历史,初一初二语文,初中地理,高中历史
本人首都师范大学师范专业在校生，认真负责，善于沟通，擅长历史、文学、英语等科目，英语六级水平，曾担任史家小学课外兴趣班教师。
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在校大四学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高中历史,高中政治
我是一名热情开朗的在读大学生，非常喜欢学生，能与学生相处融洽，曾作为优谱模拟大学夏令营的辅导员，并获得主办人员与辅导学员一致好评；高中为文科生，擅长语文、英语、文综，英语曾获全国创新英语大赛三等奖，并在大学期间多次接待学校外宾；大学期间成绩排名年级第一，相信有能力做好一名家教。
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在校大二学生 高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,高三数学,高三英语,英语四级
文科生，数学英语均势优势科目，语文也行，擅长地理。有自己的一套学习方法，有责任心，真诚老实。
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在校研二学生 小学全科,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高一高二语文,高一高二数学
本人做事有耐心，性格外向，有丰富的家教经验，能够根据学生的不同特点因材施教，有教师资格证，相信会给您孩子成绩很大提高！
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在校大二学生 小学全科,初中历史,初中政治,高中文综,高中历史,高中政治
本人擅长文科各学科，尤其擅长政治历史等学科。有过多次高中文综方面的家教经历，
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初中历史,初中政治,高中历史
本人目前为研一在读，擅长数学，物理、化学和历史，英语也还不错，一次性通过4、6级并考研考取了64分。
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在校大一学生 初中历史,初中政治,初三数学,初三英语,高一高二英语,高一高二数学,高中历史
善于总结学习方法，更注重学员基础的扎实度。
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在校大四学生 小学数学,小学英语,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中数理化,初中政治,高一高二化学,初中历史
1、高中排名保持全校TOP5-10，基础扎实，化学多次考得满分成绩，各科发展均衡，无偏科（包括文科），理工类知识功底强，文史类凭着自身兴趣和较广泛的知识背景也可以进行授课。 2、大学在校期间学术功底扎实，成绩良好，并多次土木工程建筑结构专项比赛市级、校级一二三等奖等专业比赛荣誉。 3、曾任所在学院学生会主席，责任心强、沟通能力强 4、热情对待学生，举止言谈得体。不论对学生还是长辈均能待人有礼。 5、知识面广，有一定的见识，对事物有着比较独到的见解。 6、家住北京丰台区，就读学校在海淀区北科大，因此方便在多地点进行上课。且可以接受在公共场所上课（如肯德基、咖啡馆等）。
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在校博士学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初中数理化,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高中政治,高中生物
比较有耐心
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在校大二学生 初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二英语
诚信负责，对所教课程有充足的了解，作为学生也对学生可能出现的困难有较好的了解。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学奥数,初中历史,初中地理,初中奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初中政治,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治
曾做过初中数学，物理家教。讲解深入浅出，适合学生的理解能力，因材施教，讲课有趣，好玩，循序渐进，目标明确，成绩提升较快，教给实用有效的学习方法，较亲切，不做作。
