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本科一年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,初中,
来自北京工业大学，本人开朗，普通话标准，能够很好的与学生沟通 ，有家教经验。
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本科二年级 小学全科,小学数学,初一数学,初二数学,
无家教经历，曾在辅导机构教过小学班级和初中班级
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本科四年级 小学全科,小学英语,高一英语,高二英语,初一英语,初二英语,初三英语,
1.个人基本信息：
姓名:赵雨欣
年龄：21
性别：女
学校：北京第二外国语学院
年级：大四
专业：英语
籍贯：中国
高考成绩：565
2. 英语或其他等级资格证书：
英语专四：良好
BEC：中级
普通话证书：一乙
3. 教学经历：
培训机构课：东方金字塔儿童潜能培训学校
教授对象：初中生英语
教授时间：三个月（201706-201709）
培训机构课：北京贝蒂阳光
教授对象：小学生英语
教授时间：一年（2018-2019）
上门家教-教授对象：幼小衔接全科、小学全科、小初衔接全科
教授时间：一年（2019-2020）
4. 教学心得成果：
幼小衔接的教学偏重于培养学习习惯＋学习兴趣；
小学生已经有了一定的学习习惯学习能力，但专注力差，贪玩相比较幼小更不好管控。所以对待小学生要侧重于引导良好地学习习惯，培养孩子独立完成学习计划以及学习内容的习惯，在学生完成后再进行学习内容的纠错和讲解。
初中生自主能力比较强，独立人格基本建立，需要更多地是朋友地相互交流相互学习，所以对于初中生的教学要偏向于朋友的疏导，尽量不要像学校老师一样“一把控 ”。要有商量有交流的学习，这样能更有效地提升学习兴趣与效率。
5. 个人自我评价：
家教经验较丰富，语言能力良好，喜欢孩子，性格温柔 ；勤奋好学，吃苦耐劳，诚实守信。、
6. 联系方式：18210866191
手机（同微信）：Maxxxxxxxxxxx999
邮箱：zhaoyuxin0064@163.com
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我是北京科技大学在读研究生，对理科方面的知识理解比较深刻。我在暑假辅导班当过两个月的老师，对同学们的情况比较了解，能和孩子更好地沟通，请家长放心！
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本人性格温和，擅于从题目入手，为学生提高成绩，且有一定辅导经验。高考生物满分，对于本科学业，主要以化学生物为主。
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从小在北京长大。现就读于华北电力大学，计算机技术专业。从小学习珠心算，奥数，数学成绩优良，对数学有独到理解，可以帮学生熟悉知识点，找到问题的巧妙解法，提高孩子的主观能动性，引导学生自主学习，提高对数学的兴趣。
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有过家教经验，基础知识觉扎实，研究生考研考上，对高数有一定的掌握
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研二 小学全科,高一化学,高二化学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中地理,初中理综,初中全科,初中,
本人有过两年的家教经验，一次性通过考试并获得高中化学教师资格证书，性格比较开朗，学习工作勤奋认真，成绩一直名列前茅。多次获得励志奖学金和校级一等奖学金。
本科和研究生期间均担任团支书，并且担任研究生会文艺部长，家教经验丰富，善于与学员交流，并且担任辅导老师，学员成绩得到显著提高。
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研三 小学全科,初中全科,高一数学,高一物理,高一英语,
硕士毕业，出国留学闲置中，有过高一全科家教经验。获得多次省部级和市校级科研竞赛奖励，乐于启迪孩子进行思考，在不同的学习阶段有不同的的教学思想，坚持“习惯是基础”的教学方法。
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本科二年级 小学全科,小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一化学,高二化学,高三化学,初一数学,初二数学,初三数学,
首都医科大学在校大学生 有过一对一教学经验 擅长数学化学 认真负责
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2017北京市高考666分，数学143，理综280校状元，可辅导初高中数理科全科，曾获高中生物竞赛2等奖。现在就读于985名校，校主持人团成员。大学担任乐队队长，掌握三种乐器，可简单教学吉他入门。
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本科二年级 小学全科,初一英语,初二英语,初三英语,篮球,健身减肥养身,
北京工业大学环境专业
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本人高考成绩比一本分数线高出87分。高中是理科生，大学填报的文科专业，现就读于中央民族大学中国少数民族语言文学专业。获专业一等奖一次，国家励志奖学金一次。可以教小学全科，初中的语文数学英语物理化学生物。
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本人性格开朗阳光，高中理科生，带过初一一对一的数学，小学三年级奥数。本人读初中的时候，初一数学成绩上下册均为150。英语，语文也较好。辅导小学，初中均有经验
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研二 小学全科,
简介：本科师范大学毕业，大学期间在辅导机构任职，主要工作是小学生英语作业辅导。研究生就读于北京工业大学，研一时主要辅导小学生英语（课外精读辅导）。并且研一一年一直在辅导机构任职，主要负责小学英语和初中英语。针对小学生的辅导主要是做到提高他们的学习兴趣，耐心的讲解和生动的理解，所以代课期间学生们的成绩有了很大的提高。初中生主要是有针对有目的的学习，根据其问题点系统讲解，从而达到真正理解知识的目的。
