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在校大三学生 初中数理化,初中全科,高一高二英语,高中生物,
中共党员，高考以664分考入北京大学（语文121，英语137分，数学142，理综264），曾获全国奥林匹克生物竞赛高中组二等奖;全国奥林匹克生物竞赛初中组一等奖；全国奥林匹克山西赛区初中组数学，英语，化学一等奖；大学英语四六级高分通过。尤其擅长数学英语和生物。以经获得北京大学研究生保送资格。
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在校大三学生 初中全科,初中数理化,高中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,
口才好，性格开朗，多才多艺，初高中成绩好，高中数、化竞赛都获奖
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在校大一学生 初中全科
高三暑假 开始 陆续担过 三份家教，曾辅导过 初三英语、物理、数学。
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在校大三学生 初中全科
主要教授初中全科和高中语文英语数学，愿意尝试普通话和小学全科教学。
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在校大四学生 初中全科
高中毕业，大学各个寒假暑假均教授过小学初中课程
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在校大四学生 高中生物,高三化学,高中数理化,初中全科,初中全科,高中生物,高三化学,高一高二化学,
性格开朗乐观，较有耐心。
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在校大四学生 初中全科
讲过高中物理、化学、数学，初中数理化，辅导过北大留学生入学考试（略相当于高考），辅导过英文教材的高中数学、物理。
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在校大四学生 小学奥数,小学数学,初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学,化学竞赛,
2010年全国高中生化学竞赛全国决赛一等奖 大一至大四拿了新生奖，本科生学术荣誉奖等奖项 辅导过初高中生8人，均取得很大的进步
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在校大一学生 初中全科
无
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在校大二学生 初中全科,小学全科,篮球,
本人就读于北京大学软件学院，在高中时学习优异，与人相处友善，希望在家教的过程中能真正帮助同学们提高学校效率和成绩。在大学期间参加院篮球队，并取得优异成绩。
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在校大四学生 初中全科
2008年辅导一初三学生数理化 2009年辅导一初二学生物理
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在校大三学生 初中全科,小学全科,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,
我初中毕业于通州二中，在校期间一直名列全区前五名。荣获过北京市中学生科技英语大赛一等奖。中考后在中央民族大学附属中学入学考试中以全国少数民族第一名的成绩考入，高中期间一直包揽朝鲜族第一名，全校前五名。高三通过北京大学自主招生考试，高考时以650分的成绩考入北京大学基础医学院临床医学专业。大二获得卫生部一等奖学金，国家民委颁发的少数民族一等奖学金。成绩优异，学校活动表现突出。我是活泼开朗的朝鲜族姑娘，爱好兴趣广泛，擅长朝鲜族舞蹈，书法。
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在校大四学生 小学全科,初中全科,初中地理,初中政治,初中历史,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高中文综,高中地理,高中政治,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,
来自教育大省，高三时通过北京大学自主招生，后以实考全省第一名的成绩进入北京大学光华管理学院，目前因成绩优异已保送读研，课余时间充裕。 曾经获得全国地理知识竞赛和全国英语能力竞赛一等奖，在英语、数学、地理、政治等学科上都比较擅长，在学习模式和应试技巧方面均有着一定的心得体会。 大学生活中，专业性质使得英语能力得到了极大的锻炼和提高，听说读写游刃有余，性格上也磨练地耐心、开朗、乐于沟通。同时，一年课外辅导打工子弟的公益经验让我懂得如何良好培养孩子的学习习惯和学习方法，如何耐心细致与孩子们沟通交流，如何调节学生的应试心理，在帮助孩子们提高成绩的同时也亦师亦友，乐在其中。
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在校大四学生 小学全科,初中全科,初中地理,初中政治,初中历史,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高中文综,高中地理,高中政治,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,
来自教育大省，高三时通过北京大学自主招生，后以实考全省第一名的成绩进入北京大学光华管理学院，目前因成绩优异已保送读研，课余时间充裕。 曾经获得全国地理知识竞赛和全国英语能力竞赛一等奖，在英语、数学、地理、政治等学科上都比较擅长，在学习模式和应试技巧方面均有着一定的心得体会。 大学生活中，专业性质使得英语能力得到了极大的锻炼和提高，听说读写游刃有余，性格上也磨练地耐心、开朗、乐于沟通。同时，一年课外辅导打工子弟的公益经验让我懂得如何良好培养孩子的学习习惯和学习方法，如何耐心细致与孩子们沟通交流，如何调节学生的应试心理，在帮助孩子们提高成绩的同时也亦师亦友，乐在其中。
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在校研一学生 初中全科
在长期的教学中，我发现学生的成绩偏低，一方面是基本知识掌握不扎实，更重要的缺乏系统的解题方法、答题格式、时间分配的指导。在教学过程中我不仅夯实学生的基础知识，更注重让学生掌握科学的学习方法和考试方法。 我想做老师最重要的是对学生有耐心、有爱心、有恒心、有信心，方法适当，将心比心，不仅让学生提高成绩，还要让学生学会终生受益的学习、考试方法，让每一个孩子最终可以脱离老师的帮助独立学习，这才是老师、家长和孩子的共同目标。经历：
