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在校大一学生 小学数学,小学奥数,小学英语,初中数理化,高中数理化,
本人在高中时为理科生，成绩始终名列前茅。在高一时还学习了化学竞赛课程，拿到了郑州市第八名。而且在参加的数学、生物竞赛中分别获得了一等奖、二等奖。而且本人的理想是能做一名优秀的教师，所以对于家教等兼职十分感兴趣，而且也会尽我最大的努力去做好。
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在校研一学生 初中数理化,高中数理化,小学奥数,高一高二语文,高三语文,
擅长数理化 初中高中参与学科竞赛获奖 小学参与奥数学习 熟悉高考中考题型
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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,初中生物,
1.活泼开朗，热情大方，认真、耐心，也很有责任心。 2.表达能力很强，具有很好的亲和力。 3.社团活动丰富多彩，在校自强社从理事当到部长，再到副社长； 在北京博雅心航线教育科技有限公司任过一个月的电话咨询员，当时主要的事务是同孩子和家长沟通；今年又在中工国城科技有限公司担任助理一职，为编辑提供最新的资讯，翻译一些英文文献。 4.学习成绩优异，从小学到高中一直在学校名列前茅，高考以高于一本线95分被北京交通大学录取，在大学积极参加各种科研、活动。
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在校大四学生 小学奥数
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在校大二学生 小学奥数
初中奥数国家二等奖 高中奥数省级一等奖 大学数学竞赛学校三等奖 责任心强 一切可以商量 长期家教优先
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在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中全科,初中数理化,小学奥数,
研究生期间获得一等奖学金两次，本科获得优秀毕业生，优秀三号学生，国家奖学金，院三好学生，优秀学生， 初中物理竞赛三等奖，高中代表学校参加省数学竞赛，通过英语四六级，计算机二级，耐心，诚恳，认真负责. 2009年8月，湘潭市初三数学，期中学员从全班29上升到10名。2010年7月，湘潭市初二物理， 期中学员从全班15名上升到10名,2012年6月-2013年6月，先后有给三位初中生理科辅导一年的教学经历，取得良好效果.
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在校大三学生 小学奥数
每个暑假都教过小学奥数，对小学奥数比较熟悉。前年让一小学生英语水平显著提高，能读能写能说。去年辅导一初中小孩英语，名次进入班上前十。
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在校研一学生 小学奥数,小学全科,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,大学高等数学,初中全科,
本人性格开朗并且有耐心，有丰富的家教经验，之前所带的学生有明显的进步，擅长数理化，有自己的教学方法。
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在校研一学生 小学奥数,初中数理化,初一初二物理,初一初二数学,初三物理,初中奥数,初三数学,高中数理化,高一高二物理,高一高二数学,高三物理,大学高等数学,
高中获得物理竞赛全国二等奖、三等奖 ，数学二等奖，化学三等奖；大学获全国物理竞赛一等奖，力学竞赛全国三等奖，北航数学、物理竞赛一等奖 北京市大学生数学建模大赛一等奖。有丰富的辅导经验，表述清楚，提高学生学习兴趣，让学生在轻松的学习中迅速提高成绩。
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在校研三学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,
我是首都师范大学的数学专业的一名研究生，本人数学功底扎实，对数学有自己的一套很有效的学习方法，很喜欢和孩子交流，有丰富的家教经验。
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,初一初二物理,
我很擅长理科，尤其是数学，在屡次的考试中取得了可贺的成绩，比如在08年的高考中数学成绩为129（满分150），去年的研究生考试中数学成绩为122（满分150）。也擅长物理、英语。
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在校研二学生 小学奥数
2007年至今 学而思小学奥数部 本人作为学而思的小学奥数教员，对小学奥数有一定的功底；授课特点：细心、细致，以孩子听懂听会为目标；学而思学员家长对我的评价是：教学风格适合教基础相对薄弱的孩子，能够带动这样的孩子学习并能学会。个人认为，本人最大的特点是能够因材施教。 因个人的时间问题，在学而思暂停了一些课程，所以空余时间较多，愿从事家教，帮助那些在学而思或其他机构下，大班听课有困难的孩子
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在校大一学生 初中数理化,高中数理化,小学数学,小学奥数,
一个普普通通的大学生、相对来说比较擅长理科
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在校研一学生 小学数学,小学全科,小学奥数,初一初二英语,初一初二物理,初一初二数学,初三物理,初三英语,中考心理辅导,初三化学,初三数学,
本人学理科出身，上学期间成绩优秀。本人性格活泼开朗，与人沟通能力较好，对待事情认真负责。大学期间曾获得过“国家励志奖学金”，并多次获得院级三好学生，优秀学生干部。 期待教初二初三的小孩。
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在职初中教师 小学数学,小学奥数,初三数学,初一初二数学,
参加工作以来，始终担任初三数学教学工作。精通1-9年级数学，小学奥数。经常充电，在北京师范大学进行硕士在读的学习。酷爱数学。喜欢孩子。教学成绩令家长和学校非常满意。二十几年的教学工作。针对中国的教育国情，研究出一整套孩子学好数学的秘诀。（请原谅，秘诀不能在此展示）。特别善于提高孩子的数学学习兴趣，让孩子拥有持久的学习动力；特别善于给孩子设计科学合理的数学训练题，稳步提高数学成绩，冲击考试状元。
