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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初中生物,初中地理,
理科生，有耐心，擅长和小朋友交流，可以教小学生。比较擅长数学类，理科类，一定会对我教的孩子们负责，认真教学，有问题也可以随时询问我！
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本科二年级 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
我目前就读于首都师范大学数学与应用数学，现在大二，在大一学年获得优秀二等奖学金，在班级担任班干部，参与院系学生会，并且有过多次家教经验
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,
本人性格温和，擅于从题目入手，为学生提高成绩，且有一定辅导经验。高考生物满分，对于本科学业，主要以化学生物为主。
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本科一年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
毕业于衡水第一中学，2019年文科高考630分，对初高中知识掌握较为全面。曾有过家教、助教经历，反馈效果良好。本人性格开朗，认真负责，自初中以来几乎皆为班级班长 对孩子有耐心，希望从改变孩子的态度出发去改变孩子的成绩。
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研一 高一数学,高二数学,高一化学,高二化学,高三化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
无
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博士 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
具有高级数学教师资格证，并具有丰富的家教经验，性格开朗，有耐心，可对学生的问题进行针对性的讲解
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本科一年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,
高考数学146，数学竞赛全省40名
有较为丰富的讲题经验，并且比较有耐心
性格开朗易相处
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研一 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
我是北工大研一学生，学习材料科学与工程专业，是本科保送研究生，在校期间成绩优异，英语过了4级，在本科课余期间考取了初中数学教师资格证书。
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本科一年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,
北京石油化工学院19级学生，对待事情认真，现在正在从事支教活动，通过支教组织的考试，有一定教学经验，尤其擅长语文教学
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研一 小学语文,小学数学,初一数学,
本人性格较随和，有耐心，讲解比较细致，擅长数学类的推导及整体框架梳理，建立思维导图，喜欢文学
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研二 小学全科,高一化学,高二化学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中地理,初中理综,初中全科,初中,
本人有过两年的家教经验，一次性通过考试并获得高中化学教师资格证书，性格比较开朗，学习工作勤奋认真，成绩一直名列前茅。多次获得励志奖学金和校级一等奖学金。
本科和研究生期间均担任团支书，并且担任研究生会文艺部长，家教经验丰富，善于与学员交流，并且担任辅导老师，学员成绩得到显著提高。
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本科一年级 小学数学,初一数学,
我是温州肯恩大学的大一学生，曾组织多次社团活动。比较开朗活泼，乐于助人，喜欢交朋友，乐于与人相处。说话比较幽默风趣，教学方式也会比较活泼
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本科二年级 小学语文,小学数学,高一语文,高考心理辅导,初一数学,初二物理,初一语文,初二语文,初三语文,中考心理辅导,
北京联合大学师范学院学前教育系在读。两年无挂科记录。学习过心理学。考试心态良好，可帮助考生缓解考前压力。有耐心，能够认真与学生交谈。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初三英语,书法,书法,
本人性格开朗阳光，高中理科生，带过初一一对一的数学，小学三年级奥数。本人读初中的时候，初一数学成绩上下册均为150。英语，语文也较好。辅导小学，初中均有经验
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研一 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
教育经历：目前就读于北京理工大学，研一，本科就读于兰州大学，大四期间保研至北京理工大学，专业综合测评第一，曾在本科获得国家奖学金，一等奖学金等，获得优秀毕业生，学习标兵等奖项数十项。且在本科带领社团成员参加多项社会大赛，被授予优秀社团负责人。
心理学背景：本科工商管理专业，辅修应用心理学，具有心理咨询师三级证书，对儿童心理学和教育心理学有系统性学习。
