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在校大一学生 高一高二英语,高一高二化学,高三英语,高三化学,高中数理化,高考心理辅导
去年刚刚通过高考进入北京大学，高中就读于海淀区某重点高中，对北京市高考的情况十分了解，也比较熟悉高中生的心理和学业上容易出现的问题，对症下药帮助学生取得成绩上的提高。
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在校大三学生 初中全科,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,高考心理辅导,中考心理辅导,钢琴
教学上有独特的教学模式，可以帮助学生制定学习计划，并有高质量的教学材料。本人开朗、耐心，可以和学生很好地相处，善用激励方式。中考成绩：英语116，120 物理 95，100 化学 76，80 高考成绩：英语134，150 数学139，150 化学 90，100 钢琴 中央音乐学院 九级
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在校大三学生 小学全科,初一初二化学,高一高二化学,中考心理辅导,精准普通话
我是一个学业一直很优秀的学生，本人很随和，热情开朗，热爱生活，喜欢各种运动，爱好绘画羽毛球~
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在校大四学生 初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学
1. 陕西生源，2011年以686分考入北京大学，为全市第一。 2. 有家教经验，曾分别带过高三和初二学生，效果很好。 3. 擅长数理化，语文和英语也有独到的学习方法。 4. 对学生耐心认真负责，值得信赖。
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在校研二学生 初中数理化,初中生物,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二化学,高考心理辅导
耐心，有条理，善于总结规律
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在校博士学生 初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
高考以超出重本线116分的成绩进入北京大学，本科期间多次获得国家励志奖学金、企业奖学金等，并多次荣获三好学生、优秀团员等称号，大四时以优异的成绩选拨成为直博生（本科起点直接攻读博士学位），并在研一期间获得北大光华奖学金
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在校大二学生 初三数学,初三物理,初三化学,初中数理化,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高三物理
耐心细致，擅长理科，有任教经验
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在校大二学生 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
有两次暑期做家教的经历，耐心辅导，有热情，可以很好地与学生沟通
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在校大四学生 化学竞赛,托福,高一高二化学,高一高二英语,高三化学,高三英语,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初一初二英语,初中数理化,高中数理化
高中时参加化学竞赛，拿下山东省一等奖并进入山东省代表队进入了全国决赛。有较多的资源和经验，从家里弟弟妹妹的学习，到家教和讲大课的工作，都有过很多经验，已经成功地讲很多同学送入了大学的校门。擅长初高中理科和英语的课程。曾经在全英文条件下学习过，各种生活交流做题应用非常熟练，尤其擅长英文写作哦，对托福考试比较了解，托福写作29。已保送研究生，希望我的经验可以帮到大家。也曾前往贫困地区有数次多月的教学经验，帮助当地的孩子在师资匮乏的情况下好好学习。
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在校大四学生 高一高二化学,高一高二英语,高中生物,高三化学,高三英语,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中数理化,小学全科,高中数理化,托福,化学竞赛
高中时参加化学竞赛，拿下山东省一等奖并进入山东省代表队进入了全国决赛。有较多的资源和经验，从家里弟弟妹妹的学习，到家教和讲大课的工作，都有过很多经验，已经成功地讲很多同学送入了大学的校门。擅长初高中理科和英语的课程。曾经在全英文条件下学习过，各种生活交流做题应用非常熟练，尤其擅长英文写作哦，对托福考试比较了解，托福写作29。已保送研究生，希望我的经验可以帮到大家。也曾前往贫困地区有数次多月的教学经验，帮助当地的孩子在师资匮乏的情况下好好学习。
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在校大四学生 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
现在大四，之前有过丰富的家教经验，擅于沟通，跟教过的学生关系都很好。
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在校大一学生 初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作
比较有耐心，会提前准备较充分曾获得生物奥赛市一等奖，市优秀学生干部等称号
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,初三语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二语文,高一高二化学
耐心负责，脾气好，基础知识牢固，比较有亲和力，和孩子沟通起来无压力，基本初中全科都可以辅导，但是更擅长语文、英语、化学等科目，高考成绩江苏省70名，希望可以帮助孩子解决学习上的困难，一起进步。
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在校大二学生 小学全科,初中生物,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
经验丰富，成绩优秀，从小养成了良好的学习习惯，为人开朗随和，易于沟通交流，也有一些学习心得体会乐于同学弟学妹分享，希望能给他们带来帮助。
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在校研二学生 高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中全科
高中阶段的理科知识学习，根本目的在于常识体系的构建，以及科学思维的培养，习题仅仅是手段。我的教学会注重学习的过程，并结合自己多年大学生活的感悟。
