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在校大三学生 小学全科,初中全科,高中数理化,高一高二语文,高三语文,书法,
我是北京科技大学大三机械专业学生,学习成绩优异,大三下课程较少,想找个家教工作锻炼一下社会能力!大一的时候曾带过初中写作和数学,时间两个月,擅长表达交流,擅长数理化,初高中知识功底很扎实,长期志愿支教于打工子弟学校,很喜欢和孩子一起学习!
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在校研三学生 高级韩语,初级韩语,初级日语,英语四级,初级新概念英语,精准普通话,高三语文,高一高二语文,小学全科,初三语文,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,
本人本科专业为韩语、日语,均获最高级别证书,中考(594/700、高考(623/750)。耐心负责,讲题不厌其烦,有家教经验。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,中考心理辅导,高中文综,高一高二语文,
我性格开朗,为人诚信,守时,有耐心,喜欢从事教学,与学生相处,带过小学生和初中生,高三学生。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,小学数学,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,
擅长语文写作方面,曾担任过小学全科家教
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在校研二学生 高中地理,高一高二语文,
有亲和力,开朗乐观,积极上进,在幼儿教育机构培训和学习过青少年心理。曾获北京师范大学优秀教育实习生,北京师范大学优秀学生干部,北京师范大学优秀研究生。
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在校大一学生 高中文综,小学全科,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,英语四级,英语六级,托福,
2011年6月至2011年8月教授小学四年级学生全科; 2011年7月至2011年8月教授高一语文、英语、文综和文科数学; 2011年7月至2011年8月教高二文科综合 2012年教授高三文科综合 2012年教授初升高文科全科
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在校大二学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,中考心理辅导,高中政治,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高考心理辅导,精准普通话,
标准普通话,为人善良可亲,有耐心和热情,喜欢小孩子,成绩优秀,高考成绩【文科】数学139 语文123 英语135 文综207。
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在校大二学生 高考心理辅导,小学语文,初中历史,初中地理,初中政治,中考心理辅导,高中文综,高中政治,高中地理,高中历史,初一初二语文,高一高二语文,
性格积极向上,活泼开朗。高中是文科专业,并且文科学习成绩名列班级前茅,有比较合理的学习方法。
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在校研一学生 小学全科,初一初二语文,高一高二语文,
1.具有亲和力,耐心细致。2.吃苦耐劳,不怕艰难。3.有孩子缘,从小喜欢孩子。4.能力较强
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在校研一学生 小学英语,小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,初级英语口语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,
英语已过专业八级,认真负责,可教授学生一些做题技巧和方法。
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在校大一学生 高三化学,高一高二化学,高一高二物理,高一高二语文,高中生物,高三物理,高三数学,高三语文,高一高二数学,初三化学,初三物理,初一初二化学,初一初二物理,初中历史,初中地理,初中生物,
1,初中,高中生物化学物理语文知识基础扎实,有自己的一套学习方法。 2,有一定的辅导同学的经验。 3,有责热心,善于沟通。 4,兴趣爱好广泛,乒乓球,羽毛球,篮球都喜欢。 5,讲课条理清晰,目的性明确。 6,守时不迟到。
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在校大一学生 小学全科,初中数理化,初三物理,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中数理化,高一高二英语,高一高二语文,英语四级,
我是一个认真的人,高考对我的启发很大,希望能让别人少走弯路,对数理化很感兴趣,平时也爱读书。英语四级已过,成绩为600,正在准备六级
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在校研一学生 小学全科,初中全科,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,
初高中基础扎实 思维活跃 谈吐风趣
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在校研一学生 初一初二语文,小学语文,小学数学,小学英语,小学全科,小学奥数,初一初二英语,初中全科,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二语文,高三英语,高三语文,初中数理化,
我是一个性格开朗,善于学习,善于沟通交流的的在读研究生。在多年的学习中,我养成了一丝不苟,做事高效率的习惯,我也有了一套自己的学习方法。我做事有责任心,认真谨慎,有耐心。
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学英语,初中历史,小学数学,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,高中文综,初三语文,初三英语,高一高二语文,高三语文,
我是首都师范大学汉语言文学(师范)专业的一名大二在校本科生,我十分热爱语文这门学科,专业成绩优异突出,大一时参加大学生科研启蒙创新立项大赛,获得求实奖。今年获得专业奖学金。同时我对语言的学习也十分感兴趣,课下对语言的学习逐渐研究出了一套自己的有效方法。2011年3月-6月,我为一名来我校做交换生的加拿大留学生提供汉语学习的辅导,三个月后,他由不敢开口说中文,不能完整地说出一句话进步到能够用中文流利完整地表达自己的各种想法,很顺利地与中国学生交谈,甚至能够自在地用中文购物、就餐、乘车等出入各种公共场合,并且他的中文书写能力也提高了许多,可以用汉语写书信,进步很大。我的英语成绩也很出色,大一时就参加并通过了英语四级提前批次考试,口语流利,精通语法,现是班里的英语课代表,协助老师做班级的英语教学工作。大一寒假时为一初一学生辅导英语,,发现他对英语麻木、不感兴趣,我着重对他进行英语语感的培养,经过一个月左右的工作,2012年新学期开学,他对英语的学习态度明显转变,对英语产生了浓厚的兴趣,愿意主动学英语,成绩也由原来的六、七十分提高到八十多分,甚至达到优秀。我也因此得到了他父母的认可和好评。另外我是一个善于思考,热爱钻研的人,高中时担任了三年的政治科课代表一职,一直很喜欢政治这门课程,高考时100分的政治试题,我得到了86分的优异成绩,我高中时的六本政治书全都没舍得扔,上面的笔记非常清晰,思路很清楚,我自认为自己对高中政治六本书的知识体系掌握得十分熟练,有很清晰的脉络,暑假期间我参考着这六本书为一高三学生备战政治学习,我帮助她把六本书的整个知识框架串讲了一遍,又帮她把没每课的细节、重难点、考点仔细讲解一遍,并把课本与当下政治局势、国家大事、政治热点相结合,认真分析了高考动态,最终她在今年的高考中政治成绩也突破了八十多分,我仍然希望把自己的这种知识体系传授给下一届为高考奋斗的孩子们。