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在校大一学生 高中数理化
家教经验丰富，与孩子沟通顺畅，学员成绩提高明显，学习更有自信。
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在校大四学生 初中数理化
曾给密云县一初二学生担任数理化家教! 给一小学五年级学生担任奥数家教！
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在校研一学生 小学全科,初中全科,
每个假期都在做家教 有丰富经验 认真负责
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在校大一学生 高中数理化
在家教经验上有多年的工作经验，在高考以后辅导一高一学生物理和数学，起成绩于大二上得到质的提高，进入学校前20名；大一上辅导一初中学生的语文和数学，家长对我的辅导相当满意，同时学员的成绩也提高到班级前5名！总之，沟通，辅导能力相当强，有实践实力！
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在校大三学生 高中数理化
大一暑期为初三学生进行过课业辅导，主要是数理化和英语，经过辅导，成绩有明显的提高，特别是英语进步显著，辅导的学生顺利升入当地重点高中。大二时为北京高一学生作辅导，学生接受辅导后明显感觉能更加透彻理解老师上课所讲，解题思路更加清晰，成绩进步明显。
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在校大一学生 高中数理化
经常辅导亲友。
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在校研一学生 初中数理化
1：2008年三月至2008年十月教授小学五年级学员全部课 ，教授过程中通过和家长，学员沟通了解了学员的问题，然后有针对性教授，在期末考试中该学员考取全班第五名！ 2 ：09上半年，教授初二学员全部课程，在教授中注重对学员的引导，学习方法的传授，知识的系统归纳，该学员一学期内名次提高了20名！ 3：09年上半年，辅导初中男学员数理化，该学员好玩，厌学，成绩下降明显。通过与其交流发现了部分原因，然后根据问题对其开展了一定的励志教育，使其认识到了学习的重要性，然后针对他学习中的问题，进行了细致讲解归纳，并侧重对其学期方法，学习习惯的培养，学员不但学会了具体内容，而且学会了如何学习，由于学员明显感觉学习变的轻松，成绩提高快，有成就感，消除了厌学情绪！
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在校大二学生 初中数理化
之前并未做过家教，但是经常给同班同学讲解题
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在校大二学生 高中数理化
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在校研一学生 初中全科
有过家教经验。本人曾辅导过初中和高中学生的数理化，效果显著，学生取得了较大的进步。2007年6月至2007年9月，辅导过一高一学生的物理，该学生物理非常差，一般只能考40、50分的样子，经2个多月的辅导后，提高到80分，后来由于自己来北京上大学，不得不辞掉了此家教。由于大学刻骨的学习和各种活动没有时间家教，一直到大三结束，保研成功了有了时间当家教：2010年7月至今，教一初一女孩的数学，该女生成绩在班上一直名列前茅，只是数学相对差一些，经过我给的j建议和指导，数学成绩有以前的60-70分提高到了90多分，现在该女生成绩在全班一直第一，而且在全校的排名由以前的50名以外提高至全校前5。
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在校研二学生 初中数理化
学习成绩优异，大学2年家教经验，研一半年家教经验。大学带的初一学生考得年级第一，研一带的初三学生考入育才中学。授课先培养学生自信心，主要教授学生如何类题归宗，从学的基本知识解决专项问题，举一反三，提高学习效率。
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在校大一学生 高中理综
高中阶段经常给同学讲题
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,高一高二物理,高三物理,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,
富有责任心，擅长沟通交流，性格开朗。 高中获得数学奥赛三等奖，物理奥赛二等奖。
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在校研一学生 初中数理化
大一带过初二的数理化，大二暑假在一所培训机构兼职家教。大四带过高一的数理化。效果明显。
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在校大三学生 高中数理化
高考命题人以课本作为出题唯一参考资料，意在引导学生以基础为主，近年的高考题也表现出这样的趋势，以中档题为主，并且出现许多课后题变形。顺应这样的形式，我的方法是以基础为主，
