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在校研一学生 初中数理化
从事家教多年，带过大约十个学生左右，有的学生进步从班级40名进步到前十名，最小的进步幅度是在班级进步10个名次，并且我在初中当过老师带初三化学，并在中考中取得好成绩。1.2011年10月 海淀区初三物理， 期中考试从班级39名提升到8名。 2.2012.5 西城区 初三物理化学， 中考从班级20名到5名。 3.2012.5 海淀区 初三化学数学，中考从班级36名到2名。
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在校大二学生 高中历史
在大学期间曾参加学校组织的支教活动，教授语文、英语、历史等学科。曾为高三学生一对一辅导语文、历史、政治等学科。
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在校大三学生 高中数学
曾任职于燕园思达教育机构 巨人教育机构 带过北京高中生20名以上
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在校大三学生
有丰富经验
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在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,
本科为师范院校，拥有良好的教师技能，在校期间获得试讲比赛二等奖，并做过若干次家教，尤其喜欢小学生。
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在校大三学生 高中数学
{2008.9至今}
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在校研二学生 高中数学
2007年6月至2008年6月补习了几位初高中学生，成绩都有较好的提高。 2008年6月至2009年6月c初一及高三数学两位学员，其中高三的学员考入一本大学 2009年7月至2009年8月兼职辅导中心教师 2009年9月至2010年6月高三数学学员以考取大学 2010年6月至2010年8月兼职辅导中心教员 现为北京某知名辅导机构教员
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在校研一学生 大学高等数学
半年的一对一家教经历
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在校研一学生 高中语文
1， 擅长全面引导和训练学生的学习方法、和思维方式。培养学生的主动学习能力。对巩固提高初高中学生的作文水平，能在短时期能提高其作文得分能力，通过对学生的学习方法，思考能力的培养训练。能够让学生对文字的创作能力上升到一定的层次。与此同时，对学生阅读能力的考察也同时进行相关的训练和辅导。作文和阅读综合能力将会得到稳定持久的上升。 （2010年对一名即将高考的学生进行了辅导，作文水平迅速提高。高考语文获得124分的高分。作文估分在55分左右！另外，一名即将高三的学生。作文方面存在很大的问题，经过细心辅导和沟通，自信心大幅度提高，连续5次作文都被老师评为模板作文！2011-2012年辅导一名初中二年级进行中考阅读和作文能力的辅导，成绩获得明显提高，在持续的考试测验中，阅读和作文得高分已不成问题） 2、对高中生政治、历史、地理等有过相关的辅导。也就是说对于文科生来，可以在文综方面给予全方面的指导
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在校研一学生 高中数理化
本人多年兼职家教经验丰富有耐心，大学期间在在中学实习，因此对中学教材重难点熟悉。辅导计划（参考 因学员而异） 1.串讲课本重点章节知识点，着重复习考点（这是关键特别是基础一般或薄弱者，别输在起跑线上）； 2.学员独立做课后题巩固（当堂巩固记忆，抵抗遗忘）； 3.评讲错题（分析错误原因，避免考试再错。人可以犯错，但相同的错误只能犯一次）； 4.本次课总结，商量下次课补习内容； 5.下次上课前，会带些上次课相关内容的一些典型的、有代表性的例题，当堂测验上次课辅导效果； 6.课余辅导（免费）：课后还有其它学习、生活上的难题可以电邮（限本学员）。内容：我认为中、高考常考的，或者学生认为比较难的内容。承诺：只要双方合作认真负责，进步不是问题。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高一高二物理,高三化学,
我对于教学生的理解是：不是让学生会做这道题，而是要让他学会自己思考，我的作用不是叫他怎么做，而是和他一起讨论该怎么做！性格开朗，有耐心！
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在校大二学生 小学数学,初一初二物理,初三物理,
有耐心，数学物理特长，做事认真，教学认真负责，准备充分。
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在校研二学生 初中全科
为人诚实，仔细，稳重，对学生有责任心，易与人相处，有耐心。在大学是成绩名列全班第二，获得一等奖学金3次，三好学生2次，曾做过多次家教，并且多次带北京四中的高中学生，知道了如何与学生沟通，最擅长的是如何疏通学生的学习态度，提升学习积极性，把厌学转化为喜欢学习，乐于学习，保持不卑不亢的学习态度。积累了丰富的经验，对于基础薄弱的学生，首先使其掌握书中要点，进而逐渐提高解题能力和速度；对于基础好的学生，进一步提升能力，思考方式进一步扩散。保证提高学员的成绩。
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在校大三学生 篮球,
本人现在在校篮球队 带过多次篮球课 经验丰富 活泼开朗 与孩子相处得好 有耐心
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在校大二学生 初中数理化
有过一次家教经历，学员是高一学生
