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在校大三学生 高中数理化
无
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在校研一学生 初中英语
教育一个学生，首先是要了解学生的长处与缺陷，我从事家教，一般都要先对学生的基本学习情况做一调查，主要方式为请学生做自己出的卷子，通过和学生一对一的沟通交流，帮助其解决疑难。授课过程主要包括，书本知识回顾或预习，通过习题完成专项巩固，最后测验进行提高。帮助学生及时梳理自己的知识，巩固自己学习中的薄弱点，最终成绩取得一定的进步。
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在校大四学生 高中全科
大学期间曾先后教过中关村二小和北师附小学生的奥数，北外附中学生的初中全科，人大附中，北交附中以及八中少年班学生的高中全科课程。
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在校研一学生 初中语文
三年家教和成长辅导经验
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在校大一学生 高中英语
已经有超过40小时的家教经历
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在校大一学生 高中英语
因为母亲为大学英语教授 所以有良好的观察经验 个人对教学有极大的热情
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在校大二学生 高中数学
高考后教授古筝，指导学生拿到陕西等级考十级优秀；大一寒暑假做高考考生的冲刺备考指导。
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在校大一学生 高中化学
我曾经在高考过后的暑假期间当过家教，而且是高中家教，教孩子化学。
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在校研一学生 高中英语
曾经教过考研英语，高中英语，带过相应复习班，辅导班
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在校大四学生 小学英语
2007年3月至6月，辅导高三全科，显著提分100+，英语提分30+。 2007年10月至2008年1月，辅导初中英语。 2008年4月至2008年7月，辅导新概念英语（初中生）。 2009年3月至7月，辅导新概念英语。（小学生）
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在校研一学生 小学数学,高一高二数学,初中数理化,
具有多年的教学经验，能根据学生的实际情况有针对性的制定课程方案，总结出了一套独特的教学方法；性格开朗，能与学生和家长建立良好的关系。
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在校大二学生 高中化学
辅导过亲戚家的孩子，从小学到高中都有经历。
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在校研一学生 初中数学
大学假期和周末做家教，教过小学全科，初中全科，高中数理化
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在校大四学生 高级俄语
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在校大一学生 高中数学
09年暑假，在家乡（福建漳州）当家教。分别辅导两位学生高中数学，一个高一（38天，基础很差）、一个高二（24天，基础较好）。对于两种不同水平的学生辅导有较好的理解。以学生所用参考书为主，引导学生如何利用好“一本”参考书，教导学生如何整理笔记。辅导过后家长反映较好，其中基础较差的学生成绩由之前的四五十分到后来在90几100，尽管有波动，但是进步很明显。
