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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高中数理化,物理竞赛,化学竞赛
入选全国高中化学竞赛四川省冬令营代表队，获得全国决赛银牌。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,高中数理化,高中生物
山东高考成绩全市前5进入上海交通大学读本科，又以总成绩第2考入清华大学读硕士。高中扎实的学习、解题经验和大学常年的家教经验使我对家教十分精通，语言表达能力强，擅长把各种知识点和题目以易于理解的方式讲授给不同层次的学员，并能帮助学员制定有效的个性化提成绩方案，反应效果良好，尤其擅长数理化课程辅导。
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在校大一学生 小学数学,初一初二数学,高一高二数学,初一初二物理,高三数学
本人目前是清华大学水利水电工程系的一名理工男，中学理科基础较为扎实，做事成熟稳重，有责任心。
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本科三年级 绘画,油画,美术,卡通画,西洋画,美术,
清华大学设计专业。我是一个乐观，负责，耐心的准大三在校生，因为在儿童教育机构(学而思)的助教经历，让我更清楚如何与学龄的小朋友们 更加亲密有效接触的同时寓教于乐，传授经验。清华大学艺术设计类学生
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本科二年级 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,
本人清华生命科学园大二学生，数理化知识较好，高中理综基本在270以上，数学135以上，相对而言双语水平不是很高，性格比较随和，较外向。
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研三 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中,
擅长中学数学、物理、化学，曾参加过全国物理奥林匹克竞赛和全国化学奥林匹克竞赛，均获得国家二等奖。
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博士 高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,
本科、博士均就读于清华大学，高考物理、化学均为满分。线下、线上家教经验丰富，善于针对学生个性化问题进行讲授和辅导。
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研二 小学全科,中考心理辅导,初中全科,高考心理辅导,高中全科,大学高等数学,
清华大学在读研究生，目前二年级，性格外向大方，希望能够找到真正自己想学习的学生，这样我做家教的意义可能会更大一些。
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研二 小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,初中,
清华在校研究生，对数理化有信心，不仅仅教会做题，更传授解题的思路，培养解题能力，性格开朗，学习之余也能是学生的好兄长。
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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,数学竞赛
我是一个数学竞赛生，对数学方面有特长。希望能给学生的数学成绩带来提高
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在校博士学生 初中全科,高一高二物理
本人认真负责，有大学家教经验，偏重数理化。本科期间曾多次获得国家奖学金，参加大学生数学竞赛、数学建模竞赛等，并获国家一等奖等成绩。本科毕业后保送研究生直博，目前是清华大学汽车工程系博士一年级。本人性格开朗，耐心细致，善于交流，能帮助学生找到适合的学习方法，查漏补缺，系统提高，非常希望能和孩子成为好朋友，也非常希望能和孩子一同提高！让孩子进步，让孩子开心，让家长放心！
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在校大二学生 初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
现在就读于清华大学电机系，高中时参加过物理、数学竞赛的学习
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在校大三学生 初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理
本人系清华大学电机系大三学生，为湖北省地区市（咸宁市）2012届高考状元，善于在较短时间提升成绩，曾于高三一年内将物理从80分提升到100分，英语从120分提升到146分，
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在校大四学生 高三数学,高三物理,高三化学,小学数学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
北航飞行器设计专业学生，学习成绩优异，擅长数理化解题，有丰富的经验积累，同时在学习过程中也总结出一套系统的学习与考试解题方法。性格外向开放，对人和蔼，责任心强。
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在校大一学生 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理
科目特长：初、高中时我主要凭借数理化取得的好成绩在许多尖子生中脱颖而出，在考试方面有很多自己的见解，数理化基础扎实，可以解决中、高考范围内绝大多数题目，也曾经获得国家数学竞赛二等奖、三等奖。我有在考试中如何获得最高分的许多经验与方法，也对面对大考的考生考试心态调整颇有研究。平时数学与物理考试扣分不过10分，在高考中数学141分，单科居所在市第二名，理综271分，单科同样居所在市第二名。家教经验：成绩的提高并不难，自需要将几个关键点打通弄懂，一个知识点也就掌握了，而将若干重要知识点掌握了，成绩也就稳步提升了。我在教学过程中不提倡学员做很多题，但是会通过典型例子的讲述增进学生对各种知识点的理解，我对学员在各个知识点中可能出现哪些失误以及如何避免等方面有比较丰富的经验，并能通过与学员的相处将这些经验顺利传达。
