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在校研三学生 高中化学
暂无
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在校研一学生 高中物理
以前在南京做过初中物理家教
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在校大一学生 高中数学
去年帮助2名高二学生辅导数学，数学均提高30分以上。帮助妹妹辅导数理化，均有较大提高。
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在校大学教师 大学专业课程
09年暑假曾经辅导一大四学生考研的金融学和高数、英语课 10年9~12月辅导一在职人员的MBA考试的英语
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在校大二学生 高中理综
曾经做过两年家教，经验丰富，教学效果明显，可以迅速提高学生成绩
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在校大三学生 高中数理化
辅导过初中学生 高中学生，有家教经验
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在校研一学生 高中化学
2009--2010年 带过一名初三学生化学 成绩提高20分 2010--2011年 辅导过一名高二学生化学 成绩由班级四十名提高到二十名
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在校初中教师 初中英语
2006年在长辛店西后街辅导初一女孩英语作文一个月，该孩子天天受老师表扬；2010年在丰台云冈尚学堂机构，带一初三孩子连续一年，升入北京四中；2011年4月突击辅导丰台二中一高三孩子，提高30分，考中二本。
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在校研二学生 初中物理
做过初中物理家教两年 对初中物理知识点理解透彻能掌握重点考点 在石家庄新时空文化艺术学校担任大班和个人物理老师一年 善于把握学生特点
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专业工作者 小学奥数
“学为人师，行为示范”，教学的意义在于育人。教育学生，是为了严谨求学的作风，教会学生思考问题的方法，独立创新的思维以及努力向上的精神。因而教学应该具有严谨性，趣味性，启发性，创造性。首先，鼓励孩子们养成扎实的学习习惯，形成严谨学习态度。其次，让孩子们在他们喜欢的事物中感受数学，激发孩子们学习数学的兴趣。接着，通过孩子们感兴趣的问题，加以幽默风趣的讲解，让孩子们自己去思考，自己去领悟，培养孩子们独立思考的能力。最后，鼓励孩子们自主学习，创新实践。经过这样的教育，学生会有优秀的品质，真正成为一个优秀的人。
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在校大二学生 高中英语
大一暑假和同学开过辅导班，教授高二英语，在校做过支教。
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在校大二学生 高中数学
高中曾做过初一数学家教，大一带过两个高三学生理科。家教结束后，学生成绩提升了二十分左右
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在校高中教师 高中数学
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在校高中教师 高中历史
1、必须提高学生对历史学科的学习兴趣，帮助学生纠正对历史学科的错误认识。同时培养学生的学习信心。 2、学习方法是教学的灵魂所在，没有好的方法就没有好的效率。同时，方法也要时时更新，因人而异。 3、工作必须认真负责，不能应付差事，更不能急功近利。
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在校研一学生 高中数理化
辅导过高中数理化两个月
